МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ                       «КОСИНОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

 

 

 

Рассмотрена на заседании                                             Принята на заседании                                    Утверждаю                                                                     ШМО гуманитарного цикла.                                         педагогического совета.                                Директор школы________ /В.И.Карелов/                                                                             /Протокол № 1 от 30.08.2018г./                                     /Протокол № 1 от 31.08.2018г./                      Приказ от 31.08.2018г. № 90/                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

 Руководитель ШМО _____ /Тараторкина Е.А../        Председатель _________ /В.И.Карелов/                                                                                                                                                                                   

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

 

 

 

                                                   

 

 

                                              РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 

         

                         КУРСА  ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 

 

                           «РУССКИЕ  НАРОДНЫЕ  ПРАЗДНИКИ»

 

 

 

 

 

 

 

 

Направление – общекультурное

 

Класс – 7

 

Количество часов - 34

 

Срок реализации – 2018-2019 учебный год

 

Руководитель – Малыхина Валентина Васильевна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

Данная программа ориентирована на формирование универсальных учебных действий (УУД):

Личностные универсальные учебные действия:

У ученика  будут сформированы:

 

• мотивация к учению и познанию, готовность и способность обучающихся к саморазвитию; 
• умение выделять в потоке информации необходимый материал по заданной теме;
• этические чувства на основе знакомства с культурой русского народа, уважительное отношение к культуре других народов;
• умение активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;
• осмысление мотивов своих действий при выполнении заданий с жизненными ситуациями в соответствии с традициями российского народа;
• умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;
• умение оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

 

   Метапредметные универсальные учебные действия:

 

Регулятивные  УУД:

Ученик научится:

• организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для      достижения её целей;

• адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей;
• осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности;
• устанавливать целевые приоритеты.

 

       Познавательные  УУД:

Ученик научится:

• осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с    

использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые), в открытом информационном пространстве, в том числе контролируемом пространстве Интернета;

• строить сообщения в устной и письменной форме;
• осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;
• проводить сравнение и классификацию объектов;
• понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий;
• проявлять индивидуальные творческие способности.

 

 Коммуникативные УУД:

Ученик научится:                                                                                                                                          

• активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении целей;

• доносить информацию в доступной, эмоционально - яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми;
• адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой коммуникации;
• допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии;
• учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
• формулировать собственное мнение и позицию;
• договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

 

                     Предметные универсальные учебные действия:

Ученик   научится:

• понимать значение ключевых слов курса: общечеловеческие проблемы и ценности; объяснять явления социальной действительности с опорой на эти понятия;
• различать и сравнивать элементарные этические и эстетические понятия (добро и зло, трудолюбие и леность, красиво и некрасиво);
• понимать побудительную роль мотивов в деятельности человека, их значение в жизни человека и развитии общества;
• понимать значение основных нравственных и правовых понятий, норм и правил, их роль как решающих регуляторов общественной жизни; применять эти нормы и правила к анализу и оценке реальных социальных ситуаций; установке на необходимость руководствоваться этими нормами и правилами в собственной повседневной жизни;
• понимать значение труда как одного из основных видов деятельности человека, основные требования трудовой этики в современном обществе, правовые нормы, регулирующие трудовую деятельность несовершеннолетних;
• понимать значение трудовой деятельности для личности и для общества;
• использовать современные средства связи и коммуникации для поиска и обработки необходимой социальной информации;
• различать факты, аргументы, оценочные суждения;
• понимать значение коммуникации в межличностном общении;
• взаимодействовать в ходе выполнения групповой работы, вести диалог, участвовать в дискуссии, аргументировать собственную точку зрения;
• организовывать свою жизнь по правилам, заложенным традициями русского народа;
• иметь представление о традициях, праздниках русского народа; о древних  христианских народных праздниках, обычаях и обрядах;

• понимать  устное народное творчество: пословицы  и поговорки о праздниках;  колядки.    

                                 Формы организации  работы

 Теоретические занятия:

•             Этические беседы

•             Сообщения
•             Просмотр  и обсуждение видеоматериала

Практические занятия:

•     Конкурсы
•     Викторины
• Творческие отчеты-выставки рисунков
• Творческие проекты, презентации.

 

        СОДЕРЖАНИЕ  КУРСА  ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

Программа состоит из разделов:   

Русские народные праздники ( 34 ч )

 

Будни и праздники на Руси ( 5 ч ). 

 Вводное занятие. Праздники – время отдыха, веселья. Древние праздники, пришедшие к нам от восточных славян.

Сочетание языческих и христианских праздников. Общие и семейные праздники.

Обычаи и обряды в проведении праздников. Роль традиций.

 

Осень золотая ( 6 ч )

Три Спаса: Медовый, Яблочный, Ореховый (14, 19 и 29 августа). Христианские легенды о Спасах.                                                                                                                                         Преображение; день Нерукотворного образа.

Успение Богородицы (Первые Осенины). Спожинки – окончание жатвы.                                                               Покров Богородицы. Девичьи гадания. Окончание работ по найму.

Начало зимних посиделок.

 

Зимушка-зима (8 ч )

Канун Нового года. Васильев вечер. Современный новогодний праздник.

Святки – веселое время года. Ряженье, ряженые – древний обычай Святок.

Рождественский сочельник. Рождество Христово.

Рождественские колядки.  Ёлка – символ «райского дерева».                                                    Крещение Господне (Богоявление). Освещение воды. Праздничный крещенский стол.

 

Весна-веснянка ( 5 ч )                                                                                                                          Масленица – весенний праздник проводов зимы. Традиции и обряды. Прощёное воскресенье и Чистый понедельник.                                                                                          Великий пост — время строгого воздержания, молитвы, покаяния.                                         Вербное воскресенье. Освящение в церкви вербы (верба — символ здоровья, силы, красоты.)                                                                                                                                                    Пасха — главный христианский праздник. Воскресение Иисуса Христа. Традиции празднования Пасхи на Руси. Раздача верующим просфор и общего хлеба — Артоса. Пасхальные торжества. Крестный ход. Христосование.                                                             

 

Лето красное ( 10 ч )                                                                                                                   Егорьев день. Троица. Духов день. Иван Купала. Петров день. Ильин день. Егорьев день — 6 мая.                                                                                                                                      День Святой Троицы («Зелёные Святки»): разделение зимы и лета. Духов день — именины Земли, поилицы и кормилицы.                                                                                                                                    Красная горка.

 Иван Купала — главный летний праздник народного календаря. День летнего солнцестояния. Собирание целебных трав, очищение огнём и водой. Иван-да-марья — праздничный цветок Купалы. Возжигание костров в купальскую ночь.                                                                  День Петра и Павла — 12 июля. Праздник в честь святых апостолов, учеников Христа (его называют ещё Петры и Павлы, Петровки). Традиции и обряды.                                       Ильин день отмечается 2 августа. Он разграничивает лето и осень. Традиции и обряды. Приметы, пословицы, поговорки.

 

 

                                  

                                       ТЕМАТИЧЕСКОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ 

            

№ п/п	Тема  занятия	Кол-во часов	Дата		Примечание
			по плану	по факту
	Будни и праздники на Руси ( 5 ч ).
1	Вводное занятие. Знакомство с общим содержанием курса.	1	05.09
2	Праздники – время отдыха, веселья, радости, дружеского общения.	1	12.09
3	Древние праздники, пришедшие к нам от восточных славян.	1	19.09
4	Сочетание языческих и христианских праздников.	1	26.09
5	Общие и семейные праздники.	1	03.10
6	Обычаи и обряды в проведении праздников. Роль традиций.	1	10.10
	Осень золотая ( 6 ч )
7	Три Спаса: Медовый, Яблочный, Ореховый.	1	17.10
8	Христианские легенды о Спасах.	1	24.10
9	Преображение Господне.	1	07.11
10	Успение Богородицы.	1	14.11
11	Покров Богородицы.	1	21.11
12	Девичьи гадания. Начало зимних посиделок.	1	28.11
	Зимушка-зима (8 ч )
12	Канун Нового года. Васильев вечер.	1	05.12
13	Современный новогодний праздник.	1	12.12
14	Святки – веселое время года.	1	19.12
15	Ряженье, ряженые – древний обычай Святок.		26.12
16	Рождественский сочельник.	1	16.01
17	Рождество Христово.	1	23.01
18	Рождественские колядки. Ёлка – символ «райского дерева».	1	30.01
19	Крещение Господне (Богоявление). Освещение воды.	1	06.02
	Весна-веснянка ( 5ч)
20	Масленица – весенний праздник проводов зимы.	1	13.02
21	Масленичные обряды.	1	20.02
22	Великий пост.	1	27.02
23	Вербное воскресенье.	1	06.03
24	Пасха. Пасхальные торжества.	1	13.03
	Лето красное (10 ч).
25	Егорьев день.	1	20.03
26	Троица. Духов день.	1	03.04
27	Красная горка.	1	10.04
28	Иван Купала.	1	17.04
29	День Петра и Павла.	1	24.04
30	Ильин день.	1	08.05
31	Викторина «Русские народные праздники».	1	15.05
32	Творческие работы учащихся. Защита творческого проекта.	1	22.05
33	Итоговое занятие.	1	29.05
34	Резервный урок.