[19 мая!] Практическая онлайн-конференция «Компетенции XXI века» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» май 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 мая по 31 мая

Рабочая программа по дисциплине "Право"

Рабочая дисциплина по общеобразовательной дисциплине "Право" разработана для студентов 1 курсов специальностей СПО, учебным планом которых предусмотрена данная дисциплина. Рабочая программа по дисциплине "Право" разработана с учетом ФГОС СОО и примерной программой.
Просмотр
содержимого документа

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Пятигорский техникум торговли, технологий и сервиса»

(ГБПОУ ПТТТиС)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

 

ОУД. 12 ПРАВО

по специальности

 

38.02.04 Коммерция (по отраслям)

(базовая подготовка)

 

 

Квалификация -  менеджер по продажам

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2020 г.

РАССМОТРЕНА

 

на заседании предметной  (цикловой)

 комиссии   «Экономических и юридических дисциплин»

 

Протокол № 1

от  «30» августа  2020 г.

 

Председатель П(Ц)К   

                                           

                                                 Жидкова Т.К.

 

УТВЕРЖДАЮ

 

Зам. директора по УР ГБПОУ ПТТТиС

 

 

                                         Н.В.Козырицкая

 

«   30   »  августа                  2020 г. 

 

Организация-разработчик

 

 

Государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение «Пятигорский техникум торговли, технологий и сервиса» (ГБПОУ   ПТТТиС)

 

Разработчики 

 

 

Иванова М.Д.     – преподаватель высшей категории  Государственного бюджетного

профессионального образовательного учреждения  «Пятигорский техникум торговли, технологий и сервиса»   (ГБПОУ   ПТТТиС)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

СОДЕРЖАНИЕ

 

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

3

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

7

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

19

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1 Область применения рабочей программы.

 

Рабочая программа учебной дисциплины «Право» разработана на основе требований ФГОС среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины «Право», в соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования (далее – СПО) на базе основного общего образования с учетом требований ФГОС и получаемой профессии или специальности СПО (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015г. № 06-259), примерной программы общеобразовательной учебной дисциплины «Право» для профессиональных образовательных организаций, рекомендованной ФГАУ «ФИРО» в качестве примерной программы для реализации основной профессиональной образовательной программы (далее – ОПОП) СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования (Протокол № 3 от 21.07.2015г. ФГАУ «ФИРО»), с учетом Примерной основной образовательной программы среднего общего образования, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (Протокол № 2/16-з от 28.06.2016г.). 

Рабочая программа учебной дисциплины  «Право» уточняет содержание учебного материала, последовательность его изучения, распределение учебных часов, тематику рефератов (докладов), индивидуальных проектов, виды самостоятельных работ с учетом специфики программ подготовки квалифицированных специалистов среднего звена (далее – ППССЗ), осваиваемой специальности. 

 

1.2 Место учебной дисциплины в учебном плане

 

Учебная дисциплина «Право» является учебным предметом по выбору из обязательной предметной области «Общественные науки» ФГОС среднего общего образования.

В профессиональных образовательных организациях СПО учебная дисциплина «Право» изучается в общеобразовательном цикле учебного плана ОПОП СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования (ППССЗ).

В учебном плане  ППССЗ ГБПОУ ПТТТиС учебная дисциплина «Право» находится в составе общеобразовательных учебных дисциплин по выбору, формируемых из обязательных предметных областей ФГОС среднего общего образования, для специальностей СПО социально-экономического профиля профессионального образования.

 

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам основной учебной дисциплины

 

 Содержание рабочей программы учебной дисциплины «Право» направлено на достижение следующих целей:

- формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой ак­тивности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, осознании себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные за­коном права и свободы; содействие развитию профессиональных склонностей;

 

 

 

 

4

- воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, де­мократическим правовым ценностям и институтам, правопорядку;

- освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и институ­тах права, необходимых для ориентации в российском и мировом нормативно-­правовом материале, эффективной реализации прав и законных интересов;

- овладение умениями, необходимыми для применения приобретенных знаний для решения практических задач в социально-правовой сфере, продолжения обучения в системе профессионального образования;

- формирование способности и готовности к сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом, в том числе к оценке явлений и собы­тий с точки зрения их соответствия закону, к самостоятельному принятию решений, правомерной реализации гражданской позиции и несению ответственности.

В рабочую программу учебной дисциплины «Право» включено содержание, направленное на формирование у обучающихся компетенций, необходимых для качественного освоения основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования; программы подготовки квалифицированных специалистов среднего звена (ППССЗ).

Освоение содержания учебной дисциплины «Право» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

личностных:

  1.  воспитание высокого уровня правовой культуры, правового сознания, уважение государственных символов (герба, флага, гимна);
  2. формирование гражданской позиции активного и ответственного гражданина, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие, гуманистические и демократические ценности;
  3. сформированность правового осмысления окружающей жизни, соответствущего современному уровню развития правовой науки и практики, а также правового сознания;
  4. готовность и способность к самостоятельной ответственной деятельности в сфере права;
  5. готовность и способность вести коммуникацию с другими людьми, сотрудничать для достижения поставленных целей;
  6. нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей;
  7. готовность и способность к самообразованию на протяжении всей жизни;

метапредметных:

  1. выбор успешных стратегий поведения в различных правовых ситуациях;
  2. умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, предотвращать и эффективно разрешать возможные правовыеконфликты;
  3. владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности в сфере права, способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;
  4. готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности в сфере права, включая умение ориентироваться в различных источниках правовой информации;

 

 

5

  1. умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию правового поведения с учетом гражданских и нравственных ценностей;
  2. владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
  3. владение навыками познавательной рефлексии в сфере права как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения;

предметных:

  1. сформированность представлений о понятии государства, его функциях, механизме и формах;
  2. владение знаниями о понятии права, источниках и нормах права, законности, правоотношениях;
  3. владение знаниями о правонарушениях и юридической ответственности;
  4. сформированность представлений о Конституции РФ как основном законе государства, владение знаниями об основах правового статуса личности в Российской Федерации;
  5. сформированность общих представлений о разных видах судопроизводства, правилах применения права, разрешения конфликтов правовыми способами;
  6. сформированность основ правового мышления;
  7. сформированность знаний об основах административного, гражданского, трудового, уголовного права;
  8. понимание юридической деятельности; ознакомление со спецификой основных юридических профессий;
  9. сформированность умений применять правовые знания для оценивания конкретных правовых норм с точки зрения их соответствия законодательству Российской Федерации;
  10. сформированность навыков самостоятельного поиска правовой информации, умений использовать результаты в конкретных жизненных ситуациях.

 

1.4 Общая характеристика учебной дисциплины

 

В профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения ОПОП СПО на базе

основного общего образования, изучение учебной дисциплины «Право» имеет свои особенности в зависимости от профиля профессионального образования. Это выражается в содержании обучения, количестве часов, выделяемых на изучение отдельных тем программы, глубине их освоения обучающимися, объеме и характере практических занятий, видах внеаудиторной самостоятельной работы студентов.

При освоении профессий СПО и специальностей СПО социально-экономического

профиля профессионального образования право изучается на базовом уровне ФГОС

среднего общего образования, но более углубленно как профильная учебная дисциплина, учитывающая специфику осваиваемых профессий или специальностей.

Приоритетным направлением содержания обучения является формирование правовой компетентности студентов, предполагающей не только правовую грамотность, но и правовую активность, умение быстро находить правильное решение возникающих проблем, ориентироваться в правовом пространстве. Правовая компетенция представляет собой комплексную характеристику, интегрирующую не только знания, ценностные установки, навыки правового поведения обучающихся, но и приобретение опыта деятельности, необходимого каждому в повседневной жизни, в процессе социальной практики, в

 

 

6

рамках выполнения различных социальных ролей (гражданина, налогоплательщика, избирателя, члена семьи, собственника, потребителя, работника).

Содержание учебной дисциплины предусматривает развитие у обучающихся учебных умений и навыков, универсальных способов деятельности, акцентирует внимание

на формировании опыта самостоятельной работы с правовой информацией, источниками права, в том числе с нормативными правовыми актами, необходимыми для обеспечения правовой защиты и поддержки в профессиональной деятельности.

Отбор содержания учебного материала осуществлялся на основе следующих прин-ципов: учет возрастных особенностей обучающихся, практическая направленность

обучения, формирование знаний, которые обеспечат студентам успешную адаптацию

к социальной реальности, профессиональной деятельности, исполнению общегражданских ролей.

Отличительными особенностями обучения являются:

• практико-ориентированный подход к изложению и применению правовой ин-

формации в реальной жизни;

• усиление акцента на формировании правовой грамотности лиц, имеющих, как

правило, недостаточный уровень правовой компетентности;

• создание условий адаптации к социальной действительности и будущей профессиональной деятельности;

• акцентирование внимания на вопросах российской правовой системы в контексте ее интеграции в международное сообщество;

• формирование уважения к праву и государственно-правовым институтам с целью обеспечения профилактики правонарушений в молодежной среде;

• обеспечение необходимых правовых знаний для их практического применения

в целях защиты прав и свобод личности молодежного возраста.

При изучении практико-ориентированных вопросов по трудовому, гражданскому,

уголовному, административному и иным отраслям права, обеспечивающим правовую

компетентность в дальнейшей профессиональной деятельности, рекомендуются такие

формы деятельности обучающихся:

• как работа с правовой информацией, в том числе с использованием современных

компьютерных технологий, ресурсов сети Интернет;

• подготовка и реализация проектов по заранее заданной теме;

• исследование конкретной темы и оформление результатов в виде реферата, до-

клада с презентацией на мини-конференции;

• работа с текстами учебника, дополнительной литературой;

• работа с таблицами, графиками, схемами, визуальными терминологическими

моделями юридических конструкций;

• решение практических задач, выполнение тестовых заданий по темам;

• участие в ролевых, имитационных, сюжетных, деловых играх и разновариантных формах интерактивной деятельности;

• участие в дискуссиях, брейн-рингах;

• решение задач;

• работа с документами.

Организация занятий может осуществляться в форме семинаров, практических

занятий, конференций, коллоквиумов, презентаций.

В профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения ОПОП СПО на базе

основного общего образования, изучение общеобразовательной учебной дисциплины

«Право» завершается подведением итогов в форме экзамена в рамках промежуточной аттестации студентов в процессе освоения ОПОП СПО с получением среднего общего образования (ППССЗ).

 

7

 1.5. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

 

 При  реализации содержания учебной дисциплины «Право» в пределах освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования максимальная учебная нагрузка обучающегося составляет – 130 часов, в том числе:

 - аудиторной (обязательной) учебной нагрузки обучающегося – 86 часов;

 - практических занятий – не предусмотрено;

 - внеаудиторной самостоятельной работы обучающегося – 44 часа.       

 

                

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

2.1 Объём учебной  дисциплины и виды учебной работы

 

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

130

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

86

в том числе:

 

     лабораторные занятия

не предусмотрено

     практические занятия

не предусмотрено

     контрольные работы

не предусмотрено

     курсовая работа (проект)

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

44

Промежуточная  аттестация  в форме экзамена  в 1 семестре

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


8

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины

 

Наименование

 разделов и тем

Содержание учебного материала,  лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем

часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Юриспруденция как важная общественная наука. Роль права в жизни человека и общества

 

6

 

Тема 1.1. Право и юридические науки. Роль права в жизни человека и общества

Содержание учебного материала

6

 

Значение изучения права. Теории происхождения права. Сущность права, правоведения.

Система юридических наук.

2

1

Лабораторные занятияне предусмотрены

-

 

Практические занятияне предусмотрены

-

Самостоятельная работа обучающихся

4

3

Реферат «Исторические особенности зарождения права в различных уголках мира».

Составить презентацию «Происхождение права в государствах Древнего Востока, Древней Греции, Древнего Рима, у древних германцев и славян».

Выполнение тестовых заданий по теме 1.1.

Раздел 2. Правовое регулирование общественных отношений

 

10

 

Тема 2.1. Право в системе социальных норм. Формы (источники) права. Правовая норма

Содержание учебного материала

6

 

Понятие социальной нормы. Классификация норм права, структура правовой нормы. Способы изложения норма права в НПА.

Признаки и функции права. Место права в системе социальных норм.

Понятие и виды форм права. Правовой обычай. Судебный прецедент. Нормативный договор, правовая доктрина, религиозные тексты.

Признаки закона. Подзаконные акты.

Действие нормативно-правовых актов во времени, в пространстве, по кругу лиц.

2

 

1

 

Лабораторные занятияне предусмотрены

-

 

 

Практические занятияне предусмотрены

-

 

Самостоятельная работа обучающихся

4

3

 

 

9

 

Работа с источниками права, нормами права по определению их вида, структуры, способа изложения.

Доклад на тему «Аналогия права и аналогия закона»

 

 

Тема 2.2. Система права: понятие и элементы

Содержание учебного материала

4

 

Понятие и структура нормы права. Виды правовых норм.

Понятие и элементы системы права. Отрасль права.

Система российского права. Институты права, система права и система законодательства.

2

1

Лабораторные занятияне предусмотрены

-

 

Практические занятияне предусмотрены

-

Самостоятельная работа обучающихся

2

3

Реферат и презентация на тему «Законодательная деятельность в России».

Работа с тестовыми заданиями по теме 2.3.

Раздел 3. Правоотношения, правовая культура и правовое поведение личности

 

10

 

Тема 3.1. Правоотношение

Содержание учебного материала

4

 

Понятие и признаки правоотношения. Основания возникновения правоотношения.

Субъекты и объекты правоотношения.

Содержание и виды правоотношений.

2

 

1

 

Лабораторные занятияне предусмотрены

-

 

Практические занятияне предусмотрены

-

Самостоятельная работа обучающихся

2

3

Работа с тестовыми заданиями по теме 3.1.

Блок-схема «Структура правоотношений»

Тема 3.2. Правомерное поведение, правонарушение, юридическая ответственность

Содержание учебного материала

6

 

Сущность правомерного поведения. 

Понятие и признаки правонарушения. Состав правонарушения. Виды правонарушений. Понятие и признаки юридической ответственности. Виды юридической ответственности. Презумция невиновности. Обстоятельства, исключающие юридическую ответственность.

4

1

 

Лабораторные занятияне предусмотрены

-

 

 

Практические занятияне предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

2

3

Составить кроссворд по теме 3.2.

Презентация «Романо-германская правовая семья. Англосаксонская правовая семья. Религиозно-правовая семья. Социалистическая правовая семья»

 

9

Раздел 4. Государство и право. Основы конституционного права РФ

 

16

 

Тема 4.1. Основы теории государства

Содержание учебного материала

8

 

Общество и государство. Подходы к пониманию государства. Признаки государства. Функции государства.  

Форма государства и ее  элементы. Монархия как форма правления. Республика как как форма власти. Государственное устройство.

4

1

 

Лабораторные занятияне предусмотрены

-

 

Практические занятияне предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

4

3

Реферат на тему «Теории происхождения государства: теологическая, патриархальная, договорная, теория насилия, классовая, психологическая.

Презентация «Происхождение античного государства. Происхождение государства древних германцев и славян»

Выполнение тестовых заданий по теме 4.1.

Тема 4.2. Конституция РФ - основной закон государства

Содержание учебного материала

8

 

Понятие, структура Конституции, виды. Конституция РФ.

Основы конституционного строя России. Россия – демократическое государство. Россия – республика. Россия – правовое государство. Россия - федеративное государство. Россия – социальное и светское государство. Правовой статус личности.

4

 

 

 

1

 

 

 

Лабораторные занятияне предусмотрены

-

 

 

Практические занятияне предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

4

3

Блок-схема «Структура Конституции РФ»

Выполнение тестовых заданий по теме 4.2.

Раздел 5. Правосудие и правоохранительные органы

 

12

 

Тема 5.1. Правоохранительные органы РФ

Содержание учебного материала

8

 

Правоохранительные органы РФ: Прокуратура РФ и прокурорский надзор; система органов внутренних дел; адвокатура, нотариат.

4

1

Лабораторные работыне предусмотрены

-

 

Практические занятияне предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

4

3

Выполнение тестовых заданий по теме 5.1.

Реферат на тему «Особенности деятельности правоохранительных органов РФ»

Тема 5.2. Порядок осуществления правосудия

Содержание учебного материала

4

 

Правосудие и судебная система РФ. Структура судебной системы РФ. Конституционный суд РФ.

Порядок осуществления правосудия в судах общей юрисдикции. Арбитражные суды.

2

1

Лабораторные работыне предусмотрены

-

 

Практические занятияне предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

2

3

Реферат на тему «Организация деятельности мировых судей: вопросы теории и практики».

Презентация «Судебная система РФ».

Составление исковых заявлений в суды различной юрисдикции.

Раздел 6. Гражданское право. Организация предпринимательства в России

 

26

 

Тема 6.1. Гражданское право РФ

Содержание учебного материала

6

 

Понятие и сущность гражданского права: источники гражданского права; система гражданского права РФ; предмет гражданского права. 

Гражданские правоотношения: субъекты и объекты гражданских правоотношений; гражданская правоспособность; гражданская дееспособность.

4

 

1

Лабораторные работыне предусмотрены

-

2

Практические занятияне предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

2

3

Реферат и презентация на тему «Физическое лицо как субъект  права. Юридические лица как субъекты права»

Тема 6.2. Понятие сделки. Исковая давность.

Содержание учебного материала

2

 

Понятие сделки. Формы сделок. Виды сделок.

Представительство в сделках. Основания недействительности сделки. Исковая давность.

2

1

Лабораторные работыне предусмотрены

-

 

Практические занятияне предусмотрены

 

 

Самостоятельная работа обучающихся – не предусмотрена

-

 

Тема 6.3. Право собственности. Договорные обязательства.

Содержание учебного материала

6

 

Понятие права собственности. Защита права собственности. Формы права собственности.

Понятие обязательства. Исполнение обязательства. Ответственность за неисполнение обязательств.

Понятие договора и его содержание. Виды договоров. Порядок заключения, изменения и расторжения договоров. Договорные обязательства.

2

1

Лабораторные работыне предусмотрены

-

 

Практические занятияне предусмотрены

 

11

 

Самостоятельная работа обучающихся

4

3

Выполнение тестовых заданий по теме 6.3.

Рефераты на темы «понятие права интеллектуальной собственности. Интеллектуальные права»; «Авторское право»; «Право охраны нетрадиционных объектов интеллектуальной собственности»; «Патентное право».

Тема 6.4. Предпринимательство и предпринимательское право

Содержание учебного материала

3

 

Сущность предпринимательства и предпринимательской деятельности. Правовые средства государственного регулирования экономики.

Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности: хозяйственные товарищества; хозяйственные общества; производственный кооператив; унитарное предприятие.

2

1

Лабораторные работыне предусмотрены

-

 

Практические занятияне предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

1

3

Выполнение тестовых заданий по теме 6.4.

Тема 6.5. Защита прав потребителей

Содержание учебного материала

5

 

1

Правовое регулирование поведения потребителей на рынке. Права потребителей.

Порядок и способы защиты прав потребителей.

4

Лабораторные работыне предусмотрены

-

 

Практические занятияне предусмотрены

-

 

Самостоятельная работа обучающихся

1

3

Доклад на тему «Порядок защиты прав потребителей».

Организация работы с законом «О защите прав потребителей».

Тема 6.6. Правовое регулирование образовательной деятельности

Содержание учебного материала

4

 

1

Система образования. Основные источники образовательного права. Права обучающихся. Обязанности обучающихся. Основные правила поведение в сфере образования.

2

Лабораторные работыне предусмотрены

-

 

Практические занятияне предусмотрены

-

 

Самостоятельная работа обучающихся

 

2

 

3

Выполнение тестовых заданий по теме 6.6.

Изучение ФЗ № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» - гл. 4

Раздел 7. Трудовое право

 

13

 

Тема 7.1. Трудовое право РФ

Содержание учебного материала

4

 

Понятие трудового права. Принципы и источники трудового права. Коллективный

договор. Трудовое соглашение. Занятость и безработица. Занятость и трудоустройство.

Порядок взаимоотношений работников и работодателей.

4

1

12

 

Лабораторные работыне предусмотрены

-

 

Практические занятияне предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся – не предусмотрена

-

 

Тема 7.2. Правила внутреннего распорядка. Трудовой договор. Трудовые споры

Содержание учебного материала

9

 

Трудовой договор. Гарантии при приеме на работу. Порядок и условия расторжения трудового договора. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя. Трудовые споры и дисциплинарная ответственность. Понятие рабочего времени. Время отдыха. Правовое регулирование труда несовершеннолетних. Льготы, гарантии и компенсации, предусмотренные трудовым законодательством для несовершеннолетних.

6

1

 

Лабораторные работыне предусмотрены

-

 

Практические занятияне предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

 

 

Реферат на тему «правовое регулирование труда несовершеннолетних»

Доклад на тему «Пенсионная реформа. Поднятие пенсионного возраста: за и против»

Рассмотрение ситуационных задач на тему «Споры в трудовом коллективе и порядок их разрешения»

3

3

Раздел 8. Семейное право и наследственное право

 

11

 

Тема 8.1. Основы семейного права РФ. Брак и семья

Содержание учебного материала

5

 

Понятие и принципы семейного права. Источники семейного права. Понятие брака и семьи.

Регистрация брака и условия его заключения. Расторжение брака. Имущественные и личные неимущественные права супругов. Договорной режим имущества супругов. 

4

1

Лабораторные работыне предусмотрены

-

 

Практические занятияне предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

1

3

Рассмотрение ситуационных задач на тему «Порядок заключения и расторжения брака»

Тема 8.2. Родители и дети: правовые основы взаимоотношений. Алиментные обязательства

Содержание учебного материала

6

 

Основные правила наследования и порядок защиты наследственных прав.

Правовые взаимоотношения родителей и детей.

Алиментные обязательства.

6

1

Лабораторные работыне предусмотрены

-

 

Практические занятияне предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся – не предусмотрена

-

 

 

 

13

Раздел 9. Административное право и административный процесс

 

9

 

Тема 9.1. Понятие и система административного права 

Содержание учебного материала

4

 

Административное право и административные правоотношения. Особенности административного права. Административные правоотношения.

4

1

Лабораторные работыне предусмотрены

-

 

 

Практические занятияне предусмотрены

 

 

Самостоятельная работа обучающихся – не предусмотрена

-

 

Тема 9.2. Административная ответственность

Содержание учебного материала

5

 

Понятие административного правонарушения. Административная ответственность. Меры административного наказания. Производство по делам об административных правонарушениях.

4

1

Лабораторные работыне предусмотрены

-

 

Практические занятияне предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

1

3

Рассмотрение ситуационных задач на тему «Административные правонарушения и привлечение к ответственности»

Раздел 10. Уголовное право и уголовный процесс

 

13

 

Тема 10.1. Понятие уголовного права

Содержание учебного материала

4

 

Понятие уголовного права. Принципы уголовного права. Действие уголовного за-кона.

4

1

Лабораторные работыне предусмотрены

-

 

Практические занятияне предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся – не предусмотрена

-

 

Тема 10.2. Преступление. Уголовная ответственность и наказание. Уголовное судопроизводство

Содержание учебного материала

7

 

Понятие преступления. Основные виды преступлений. Уголовная ответственность и наказание. Уголовная ответственность несовершеннолетних. Уголовный процесс. Особенности уголовного процесса по делам несовершеннолетних. Защита от преступления. Права обвиняемого, потерпевшего, свидетеля. Уголовное судопроизводство.

6

1

Лабораторные работыне предусмотрены

-

 

Практические занятияне предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

1

3

 

 

14

 

Реферат на тему «Права и обязанности участников уголовного процесса»

Рассмотрение ситуационных задач на тему «Уголовная ответственность и наказание»

 

 

Тема 10.3. Правовое регулирование деятельности по противодействию коррупции

Содержание учебного материала

2

 

История возникновения коррупции. Сущность коррупции. Виды коррупции. Ответственность за коррумпированную деятельность. Международное и отечественное законодательство по борьбе с коррупцией.

2

1

Лабораторные работыне предусмотрены

-

 

Практические занятияне предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся – не предусмотрена

 

 

Раздел 11. Международное право как основа взаимоотношений государств мира

 

6

 

Тема 11.1. Понятие международного права

Содержание учебного материала

2

 

Понятие международного права. Источники и принципы международного права.

Субъекты международного права. Международная защита прав человека в условиях

мирного и военного времени.

2

1

Лабораторные работыне предусмотрены

-

 

Практические занятияне предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся – не предусмотрена

-

 

Тема 11.2. Международные правозащитные организации

Содержание учебного материала

4

 

Правозащитные организации и развитие системы прав человека. Европейский суд по правам человека. Международная защита прав детей. Международные споры и международно-правовая ответственность. Международное гуманитарное право и права человека.

2

1

Лабораторные работыне предусмотрены

-

 

Практические занятияне предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

2

3

Произвести обзор нормативно правовых источников, источников СМИ и составить доклад на тему «Россия в системе международных отношений на современном этапе»

Примерная тематика проекта

  1. Роль правовой информации в познании права.
  2. Мораль и право: взаимодействие и противоборство.
  3. Экстремизм в молодежной среде.
  4. Правоспособность и дееспособность как юридические конструкции.
  5. Права молодежи в РФ и способы их защиты.
  6. Социально-экономические права граждан.
  7. Политические права граждан.
  8. Личные права граждан.
  9. Юридическая ответственность в экономической сфере.
  10. Уголовная ответственность как вид юридической ответственности.
  11. Гражданско-правовые правонарушения и их профилактика.
  12. Организованная преступность.
  13. Презумпция невиновности и юридическая практика.
  14. Правовые основы деятельности адвокатов.
  15. Правоохранительные органы РФ.
  16. Судебная система РФ.
  17. Организация деятельности мировых судей: вопросы теории и практики.
  18. Организация деятельности полиции в РФ.
  19. Основы конституционного строя в РФ.
  20. Избирательная система в РФ.
  21. Защита права собственности в РФ.
  22. Право на образование в РФ.
  23. Право на труд в РФ.
  24. Правовое регулирование трудоустройства в РФ.
  25. Споры в трудовом коллективе и порядок их разрешения.
  26. Правовое регулирование заработной платы в РФ.
  27. Наследование по закону и по завещанию.
  28. Правовое регулирование семейных отношений.
  29. Социальная защита в РФ.
  30. Административная ответственность в РФ.
  31. Государство как социальный институт.
  32. Исследование этапов конституционного развития в РФ.
  33. Особенности избирательной системы и избирательного процесса.
  34. Авторское право и интернет.
  35. Условия и препятствия заключения брака.
  36. Особенности расторжения брака.
  37. Право на труд: сравнительный анализ конституционного и трудового законодательства.
  38. Анализ пенсионного законодательства и пенсионной реформы.
  39. Преступление по российскому и зарубежному законодательству: формальные и материальные признаки.
  40. Правосудие и судебная власть в современной России.

 

 

16

Промежуточная аттестация по учебной дисциплине – экзамен

 

 

Итого за семестр (курс)

130

 

 

 

 

 

 

 


17

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  

 

Реализация программы учебной дисциплины «Право» требует наличия учебного кабинета гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

 

3.1 Материально-техническое обеспечение

 

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя.

Методическое оснащение:

- комплект технической документации, в том числе инструкции по технике безопасности;

 - учебники и учебные пособия библиотечного фонда техникума, рекомендованные и допущенные для использования в профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования;

 - фонды оценочных средств.

 

3.2 Информационное обеспечение обучения

 

Основная учебная литература:

  1. Конституция РФ от 12.12.1993 (вдейст.ред.).
  2. Федеральный закон РФ от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изм., внесенными ФЗ от 04.06.2014№ 45-ФЗ, в ред.от 3.07.2016, с изм.от 19.12.2016).
  3. Арбитражный процессуальный кодекс РФ (утвержден ФЗ от 24.07.2002 № 95-ФЗ) (в ред.2014г.)
  4. Гражданский кодекс РФ (Ч. 1) (утвержден ФЗ от 30.11.1994 № 51-ФЗ) (в ред. 2014 г.).
  5. Гражданский кодекс РФ (Ч. 2) (утвержден ФЗ от 26.01.1996 № 14-ФЗ) (в ред. 2014 г.).
  6. Гражданский кодекс РФ (Ч. 3) (утвержден ФЗ от 26.11.2001 № 146-ФЗ) (в ред. 2014 г.).
  7. Гражданский кодекс РФ (Ч. 4) (утвержден ФЗ от 18.12.2006 № 230-ФЗ) (в ред. 2014 г.).
  8. Кодекс РФ об административных правонарушениях (утвержден ФЗ от 30.12.2001 № 195-ФЗ) (в ред.2014 г.).
  9. Семейный кодекс РФ (утвержден ФЗ от 29.12.1995 № 223-ФЗ) (в ред. 2014 г.).
  10. Трудовой кодекс РФ (утвержден ФЗ от 30.12.2001 № 197-ФЗ) (в ред. 2014г.).
  11. Уголовный кодекс РФ (утвержден ФЗ от 13.06.1996 № 63-ФЗ) (в ред. 2014г.).
  12. Певцова Е. А. Право для профессий и специальностей социально-экономического профиля Учебник 4-е изд., испр. М. Академия 2017

Дополнительная учебная литература :

  1. Певцова Е.А. Право для профессий и специальностей социально-экономического профиля. Практикум: учеб.пособие для студентов проф.образ.организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. – М., 2017.
  2. Основы права [Электронный ресурс] : учебник / Л. И. Гущина, Е. В. Епифанова, Н. Ю. Ембулаева [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — СПб. : Юридический центр Пресс, 2017. — 147 c. — 978-5-94201-716-3. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/77116.html
  3. Румынина В.В. Основы права: учебник для студентов учреждений СПО. – М., 2016.

Интернет-ресурсы:

  1. http://www.pravo.ru/ (Официальный интернет-портал правовой информации).
  2. : http://consultant.ru/ (Правовая система Консультант Плюс).

18

3.3  Используемые активные и интерактивные образовательные технологии при реализации

Вид занятия

Используемые активные и интерактивные образовательные технологии, формы занятий, методы и приемы

Теоретическое обучение (ТО)

Проблемно-поисковые: проблемная лекция, групповая дискуссия, лекция-диалог, разбор конкретных ситуаций, мультимедийная презентация, разыгрывание ситуаций.

Научно-исследовательские: подготовка и защита реферата, участие в научных конференциях, работа с информационными ресурсами.

Дискуссионные: диспут, дебаты.

Самостоятельная работа (СР)

Составление плана и тезисов ответа; составление схем, таблиц, кроссвордов для систематизации учебного материала, реферирование, подготовка сообщений к выступлению на конференции, подготовка докладов, работа над индивидуальным проектом, подготовка презентаций.

 

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

 

Результаты обучения

(метапредметные, предметные)

Формы и методы

контроля и оценки

результатов обучения

Метапредметные:

Оценка выполнения домашних заданий, внеаудиторной работы.

Тестирование.

Защита и обоснование индивидуальных проектов

Экзамен.

  1. выбор успешных стратегий поведения в различных правовых ситуациях;
  2. умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, предотвращать и эффективно разрешать возможные правовыеконфликты;
  3. владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности в сфере права, способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;
  4. готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности в сфере права, включая умение ориентироваться в различных источниках правовой информации;
  5. умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию правового поведения с учетом гражданских и нравственных ценностей;

 

  1. владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
  2. владение навыками познавательной рефлексии в сфере права как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения;

Предметные:

  1. сформированность представлений о понятии государства, его функциях, механизме и формах;
  2. владение знаниями о понятии права, источниках и нормах права, законности, правоотношениях;
  3. владение знаниями о правонарушениях и юридической ответственности;
  4. сформированность представлений о Конституции РФ как основном законе государства, владение знаниями об основах правового статуса личности в Российской Федерации;
  5. сформированность общих представлений о разных видах судопроизводства, правилах применения права, разрешения конфликтов правовыми способами;
  6. сформированность основ правового мышления;
  7. сформированность знаний об основах административного, гражданского, трудового, уголовного права;
  8. понимание юридической деятельности; ознакомление со спецификой основных юридических профессий;
  9. сформированность умений применять правовые знания для оценивания конкретных правовых норм с точки зрения их соответствия законодательству Российской Федерации;
  10. сформированность навыков самостоятельного поиска правовой информации, умений использовать результаты в конкретных жизненных ситуациях.

 

Оценка выполнения домашних заданий, внеаудиторной работы.

Тестирование.

Защита и обоснование индивидуальных проектов

Экзамен.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 18 декабря
Просмотров: 105
Скачиваний: 0
Иванова Мария Дмитриевна
Право, СУЗ, Разное

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал