[29.07] Вебинар «Интерактивные технологии на уроках: современные инструменты и сервисы» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июль 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июля по 31 июля

Рабочая программа по дисциплине ОГСЭ.01 ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

Учебная дисциплина относится к обязательной части циклов ОПОП ОГСЭ.00 Общий гуманитарный и социально-экономический цикл, ОГСЭ 01. Основы философии, связана с остальными учебными дисциплинами, в частности с ОГСЭ.02 История.
Просмотр
содержимого документа

 

1

 

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ШАХТИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

 

 

 

                                                                                 УТВЕРЖДАЮ

                                                                                Директор ГБПОУ РО «ШПТК»                                               

                                                                                 ____________И.Н. Головин

                                                                                «____» _____________20__г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рабочая программа

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕГО ГУМАНИТАРНОГО И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО ЦИКЛА

ОГСЭ.01 Основы философии

программы подготовки специалистов среднего звена

технического профиля

15.02.08 Технология машиностроения

(для обучающихся заочной формы обучения)
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Шахты

РАССМОТРЕНО

ЦК общеобразовательного

цикла                                                                                          

ПРОТОКОЛ №____

От «_____» ___________20__г.

Председатель_____ Е.В. Федякина               

     

СОГЛАСОВАНО

И. о. зам. директора по УР

_________ Н.Ю. Владимирова

«___»___________ 20__г.

 

 

 

         Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.01 Основы философии (заочная форма) разработана на основе требований:

- Федерального Государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее СПО) 15.02.08 Технология машиностроения) и примерной основной образовательной программы (рег.№170511 от 11.05.2017г.);

- Рекомендаций по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259);

- Примерной программы общеобразовательной дисциплины История, одобренной Научно-методическим советом Центра профессионального образования ФГАУ «ФИРО» и рекомендованной для реализации основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования (протокол № 2 от 26. 03. 2015);

- с учетом Примерной основной образовательной программы среднего общего образования, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 28 июня 2016 г. №2/16-з).

 

Организация-разработчик: государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Ростовской области «Шахтинский политехнический колледж»

Разработчик: Лысенко Анастасия Дмитриевна, преподаватель государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Ростовской области «Шахтинский политехнический колледж»

 

Рецензенты:

 

 

 

 

_____________________________________________________________________________________

СОДЕРЖАНИЕ

 

  1.               ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01 Основы философии

 

 

4

 

  1.                СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01 Основы философии

 

 

6

 

3.    ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01 Основы философии

 

4. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение программы учебной дисциплины ОГСЭ.01 Основы философии

 

5.    РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


  1.               ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01 Основы философии.

 

1.1. Область применения рабочей программы учебной дисциплины ОГСЭ.01 Основы философия.

Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.01 Основы философии является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальностям среднего профессионального образования (далее СПО) 15.02.08 Технология машиностроения (приказ Минобрнауки России № 1547 от 09.12.2016 года) и примерной основной образовательной программы (рег.№170511 от 11.05.2017г.). Рабочая программа составлена для заочной формы обучения.

 

1.2. Место учебной дисциплины ОГСЭ.01 Основы философия в структуре основной профессиональной образовательной программы.

Учебная дисциплина относится к обязательной части циклов ОПОП ОГСЭ.00 Общий гуманитарный и социально-экономический цикл, ОГСЭ 01. Основы философии, связана с остальными учебными дисциплинами, в частности с ОГСЭ.02 История.

 

1.3. Цель и задачи учебной дисциплины ОГСЭ.01 Основы философия – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

    В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные категории и понятия философии;

- роль философии в жизни человека и общества;

- основы философского учения о бытии;

- сущность процесса познания;

- основы научной, философской и религиозной картин мира;

- об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

- о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

 В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен овладевать:

общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 8. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

 

Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки 8 ч.;

самостоятельной работы обучающегося 64 ч.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01 Основы философиЯ

 

2.1. Объем рабочей программы учебной дисциплины ОГСЭ.01 Основы философия и виды учебной работы

 

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

72

Самостоятельная работа обучающихся (всего)

64

в том числе:

 

составление конспекта лекции с использованием различных информационных ресурсов

20

написание реферата

21

создание презентаций по заданной теме

17

выполнение домашней контрольной работы

6

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

8

в том числе:

лекции, уроки

8

практические работы

-

лабораторные занятия

-

семинарские занятия

-

Промежуточная аттестация в форме зачета

1

 



2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ОГСЭ.01 Основы философии

 

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала

Объём часов

Уровни освоения

1

2

3

 

Введение

4

 

Введение в философию.

Самостоятельная работа обучающихся.

4

2,3

Составление конспекта лекции с использованием различных информационных ресурсов на тему:  Философия, ее смысл и функции.

 

Составление конспекта лекции с использованием различных информационных ресурсов на тему: Роль философии в обществе.

2

 

 

2

Раздел 1. Основные идеи мировой философии.

28

 

Тема 1.1. Античная натурфилософия. Эллинистическая философия.

Особенности античной философии; раннегреческие философы (Гераклит, Фалес, Парменид).

 

1

 

 

2

Самостоятельная работа обучающихся.

3

Составление конспекта лекции с использованием различных информационных ресурсов: Античная натурфилософия.

Составление конспекта лекции с использованием различных информационных ресурсов :Эллинистическая философия.

3

 

 

Тема 1.2. Высокий интеллектуализм Сократа, Платона и Аристотеля.

 

Античная философия Сократа и Платона, система Аристотеля, Демокрит и Эпикур, циники, стоики и скептики.

 

1

 

 

2,3

Самостоятельная работа обучающихся.

3

Создание презентаций по заданной теме: Высокий интеллектуализм Сократа, Платона и Аристотеля.

3

Тема 1.3. Средневековая философия.

 

Философия и религия, патристика (Августин) и схоластика (Фома Аквинский). Спор номиналистов и реалистов в Средние века.

 

 

 

 

2

Самостоятельная работа обучающихся.

4

Написание реферата: Средневековая философия.

4

Тема 1.4. Философия Нового и Новейшего времени.

Самостоятельная работа обучающихся.

4

2

Написание реферата:

Философия Нового времени: основные черты философии.

Спор сенсуалистов (Ф.Бэкон, Т.Гоббс, Дж.Локк) и рационалистов (Р.Декарт, Б.Спиноза, В.Г. Лейбниц).

Субъективный идеализм (Дж.Беркли) и агностицизм (Д.Юм) Нового времени.

Философия Нового и Новейшего времени.

 

 

 

4

 

Тема 1.5. Метод научного исследования в XVII в. Ф Бэкон о природе человеческих заблуждений.

Самостоятельная работа обучающихся.

4

2,3

Создание презентаций по заданной теме:

Философия Ф. Бэкона о природе человеческих заблуждений; метод эмпиризма и основные правила индуктивного метода.

Метод научного исследования в XVII в. Ф Бэкон о природе человеческих заблуждений

 

 

4

Тема 1.6. Немецкая классическая философия.

Самостоятельная работа обучающихся.

 

6

 

2

Составление конспекта лекции с использованием различных информационных ресурсов:

Немецкая классическая философия.

Основные направления философии Канта, Гегеля.

Написание реферата: 

Немецкий материализм и диалектика (Л.Фейербах и К. Маркс). Субъективный идеализм И.Г.Фихте.

Объективный идеализм Ф. Шеллинга.

 

3

 

 

 

 

3

Тема 1.7. Русская философия XIX- XX вв.

Самостоятельная работа обучающихся.

2

2

Написание реферата на одну из тем:

Русская философия XIX- XX вв.

Славянофильство: А.С. Хомяков, И.В. Киреевский.

Западники: П.Я. Чаадаев и др. Народничество.

Философия всеединства.

 

2

 

Раздел 2. Человек-сознание-познание

18

 

Тема 2.1. Философия человека.  Субъект и объект познания.

 

 

Религиозные, философские и естественнонаучные теории происхождения человека. Проблема антропосоциогенеза, взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального начала в человеке. Предметно-материальная деятельность человека. Сущность сознания. Человек: индивид, личность.

Как человек познает окружающий мир? Спор сенсуалистов, рационалистов и агностиков о природе познания. Понятия: познание, отражение, представление, мышление, понятие, суждение, абсолютная истина, практика, знание, вера, убеждение.

 

2

 

 

 

 

 

 

 

2,3

 

Самостоятельная работа обучающихся.

3

Создание презентаций по заданной теме:

Философия человека.

Субъект и объект познания.

Познание как отражение действительности.

 

 

3

Тема 2.2. Философия общества.

Самостоятельная работа обучающихся.

4

2

Написание реферата:

Что такое общество.

Индивид и общество.

Социальные действия и их смысл.

Понятия: общество, смысл социального действия, социальное действие.

Философия общества

 

 

4

Тема 2.3. Философия истории.

Самостоятельная работа обучающихся.

3

2

Создание презентаций по заданной теме:

Единство и многообразие истории. Запад и Восток. Кто мы? Кем будем? Понятия: линейная концепция развития общества, единство истории, нелинейная концепция развития общества, многообразие истории.

Философия истории.

 

 

3

      

Тема 2.4. Философия о происхождении и сущности сознания. Три стороны сознания.  Идеальное и материальное сознание. Основные идеи психоанализа З.Фрейда.

Самостоятельная работа обучающихся.

4

 

2

Написание реферата:

Сознание как философская проблема.

Философия о происхождении и сущности сознания.

Три стороны сознания: предметное, самосознание и сознание как поток переживаний (душа).

Идеальное и материальное сознание.

Основные идеи психоанализа З. Фрейда Мышление.

Язык Сознательное и бессознательное.

Теории архетипов К. Юнга.

Современная цивилизация и психическое здоровье личности.

Философия о происхождении и сущности сознания.

Три стороны сознания.

Идеальное и материальное сознание.

Основные идеи психоанализа З. Фрейда.

 

 

 

 

 

 

4

Тема 2.5. Чувственное и рациональное познание.

Самостоятельная работа обучающихся.

2

2,3

Составление конспекта лекции с использованием различных информационных ресурсов:

Чувствительное и рациональное познание.

Память и воображение. Интуиция.

Строение психики: бессознательное, сознательное, надсознательное.

 

 

2

Раздел 3. Духовная жизнь человека (наука, религия, искусство)

5

 

Тема 3.1. Философия и научная картина мира. Философия и религия. Философия и искусство.

Основные категории научной картины мира: вещь, пространство, время, движение. Число, цвет, ритм, их философская интерпретация в различные культурные и исторические эпохи. Научные конструкции Вселенной и философские представления о месте человека в космосе.

Философия и религия. Исторические типы взаимоотношений человеческого и божественного. Признаки мировых религий.

Искусство как феномен, организующий жизнь.

1

 

 

 

 

 

 

2

Самостоятельная работа обучающихся.

4

Составление конспекта лекции с использованием различных информационных ресурсов:

Философия и научная картина мира.

Философия и религия.

Философия и искусство.

4

Раздел 4. Социальная жизнь

16

 

Тема 4.1  Философия и культура.  Философия и глобальные проблемы современности.

Культура и цивилизация. Понятие цивилизации. Теория цивилизаций. Массовая культура и массовый человек. Культура и контр культура. Основные контркультурные движения, кризис культуры и пути его преодоления. Культура и природа.

Кризис современной цивилизации: гибель природы, перенаселение, терроризм, нищета развивающихся стран.

1

 

 

 

 

 

2,3

Самостоятельная работа обучающихся.

4

Создание презентаций по заданной теме:

Философия и глобальные проблемы современности

4

Тема 4.2  Философия и история. Социальная жизнь и философия.

Философские концепции исторического развития: концепции однолинейного прогрессивного развития (Г.В.Ф.Гегель, К.Маркс), концепции многолинейного развития (К.Ясперс, А.Вебер), циклического развития (О.Шпенглер, А.Тойнби, П.Сорокин). Русская философия об исторической самобытности России. П.Я.Чаадаев о судьбе России. Западники и славянофилы о русской истории. Проблема «конца истории». 

1

 

 

 

 

2,3

 

Самостоятельная работа обучающихся.

4

Составление конспекта лекции с использованием различных информационных ресурсов:

Философия и история.

Социальная жизнь и философия.

 

4

Домашняя контрольная работа

6

Тема:  «Философия: предмет, место и роль в жизни человека»

Тема: Философия о смысле жизни и ценностях человека. План – конспект.

3

3

 

Зачет

1

 

Всего:

72

 

 

 


3. ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01 ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

 

Содержание

обучения

Характеристика основных видов деятельности обучающихся (на уровне учебных действий)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

 

2

Введение в философию.

- Актуализировать знания

- Перечислите и раскройте сущность основных методов изучения философии

- Высказывать собственные суждения о введении в философию

- подготовка и защита индивидуальных заданий (защита рефератов, компьютерных презентаций, подготовка сообщений и докладов)

- выступление с рефератом 

- оценки внеаудиторных самостоятельных работ

Зачет

Тема 1.1. Античная натурфилософия. Эллинистическая философия.

- Дайть определение понятию «философия». - Раскрыть сущность философии как формы общественного сознания

- Рассказывать о современных представлениях Античной натурфилософии

- Объяснять и применять понятия античная философия, эллинистическая философия

- Выполнение заданий по разграничению понятий

 

 

- подготовка и защита индивидуальных заданий (защита рефератов, компьютерных презентаций, подготовка сообщений и докладов)

 - выступление с рефератом 

- оценки внеаудиторных самостоятельных работ

Зачет

Тема 1.2. Высокий интеллектуализм Сократа, Платона и Аристотеля.

 

- Перечислить и охарактеризовать основные школы античной философии

- Характеризовать основные этапы Высокого интеллектуализма.

- Давать сравнительную характеристику

Философов Сократа, Платона, Аристотеля

 

- подготовка и защита индивидуальных заданий

 - выступление с рефератом 

Зачет

Тема 1.3. Средневековая философия.

 

- Перечислить особенности философии эпохи Средневековья (5-13вв.) и раскрыть их сущность.

- Отбор и сравнение материала по нескольким источникам

- Работа с раздаточным материалом

- Просмотр учебных фильмов

- подготовка и защита индивидуальных заданий (защита рефератов, компьютерных презентаций, подготовка сообщений и докладов)

 - выступление с рефератом 

Зачет

Тема 1.4. Философия Нового и Новейшего времени.

- Перечислить особенности философии Нового и Новейшего времени.

 

 

- подготовка и защита индивидуальных заданий

 - выступление с рефератом 

- оценки внеаудиторных самостоятельных работ

Зачет

Тема 1.5. Метод научного исследования в XVII в. Ф Бэкон о природе человеческих заблуждений.

- Знать Социальная утопия Бэкона

- Рассмотреть метод Бэкона о природе человеческих заблуждении, учение о методе эмпиризма и основные правила индуктивного метода

 

 

- подготовка и защита индивидуальных заданий

 - выступление с рефератом 

- оценки внеаудиторных самостоятельных работ

Зачет

Тема 1.6. Немецкая классическая философия.

- Перечислите особенности немецкой классической философии и раскрыть их сущность

- Отбор и сравнение материала по нескольким источникам

- Работа с раздаточным материалом

- Просмотр учебных фильмов

- подготовка и защита индивидуальных заданий (защита рефератов, компьютерных презентаций, подготовка сообщений и докладов)

 - выступление с рефератом 

- оценки внеаудиторных самостоятельных работ

Зачет

Тема 1.7. Русская философия XIX- XX вв.

- Изучить взгляды русских философов на мир и место человека в нём, на историческую судьбу России и ее роль в мировом сообществе

- Работа с раздаточным материалом

 

 

- подготовка и защита индивидуальных заданий (защита рефератов, компьютерных презентаций, подготовка сообщений и докладов)

 - выступление с рефератом 

- оценки внеаудиторных самостоятельных работ

Зачет

Тема 2.1. Философия человека.  Субъект и объект познания.

- Перечислить категории и формы бытия человека

- Раскрыть сущность субъективной и объективной реальности

- Отбор и сравнение материала по нескольким источникам

- Работа с раздаточным материалом

- подготовка и защита индивидуальных заданий

 - выступление с рефератом 

- оценки внеаудиторных самостоятельных работ

Зачет

Тема 2.2. Философия общества.

- Перечислить основные подсистемы общества и раскрыть их сущность

- - Отбор и сравнение материала по нескольким источникам

 

 

- подготовка и защита индивидуальных заданий (защита рефератов, компьютерных презентаций, подготовка сообщений и докладов)

 - выступление с рефератом 

Зачет

Тема 2.3. Философия истории.

- Отбор и сравнение материала по нескольким источникам

- Работа с раздаточным материалом

- Просмотр учебных фильмов

- подготовка и защита индивидуальных заданий

 - выступление с рефератом 

Зачет

Тема 2.4. Философия о происхождении и сущности сознания. Три стороны сознания.  Идеальное и материальное сознание. Основные идеи психоанализа З.Фрейда.

- Перечислить предпосылки возникновения сознания.

- Раскрыть сущность теории сознательного и бессознательного

- Перечислите и охарактеризуйте основные идеи психоанализа З.Фрейда

 

- подготовка и защита индивидуальных заданий (защита рефератов, компьютерных презентаций, подготовка сообщений и докладов)

 - выступление с рефератом 

- оценки внеаудиторных самостоятельных работ

Зачет

Тема 2.5. Чувственное и рациональное познание.

- Перечислить и раскрыть сущность методов и форм познавательной деятельности.

 

- подготовка и защита индивидуальных заданий

 - выступление с рефератом 

- оценки внеаудиторных самостоятельных работ

Зачет

Тема 3.1. Философия и научная картина мира. Философия и религия. Философия и искусство.

- определить соотношение для жизни человека свободы и ответственности, материальных и духовных ценностей;

- раскрыть сущность мифологии как первой формы религиозных представлений человека об окружающем мире

- перечислить и раскрыть сущность мировых религий

 

 

- подготовка и защита индивидуальных заданий (защита рефератов, компьютерных презентаций, подготовка сообщений и докладов)

 - выступление с рефератом 

- оценки внеаудиторных самостоятельных работ

Зачет

Тема 4.1  Философия и культура.  Философия и глобальные проблемы современности.

- Раскрыть понятие «культура общества»

- Охарактеризовать духовную и материальную культуру общества

- Перечислить основные критерии общественного прогресса.

- Раскрыть сущность основных глобальных проблем современности

- Отбор и сравнение материала по нескольким источникам

- Работа с раздаточным материалом

 

- подготовка и защита индивидуальных заданий

 - выступление с рефератом 

 - тестовые задания по соответствующим темам

- оценки внеаудиторных самостоятельных работ

Зачет

 

Тема 4.2  Философия и история. Социальная жизнь и

философия.

- Закрепить понятие «глобальные» проблемы человечества

- Дать представление о типах глобальных проблем

- Развивать навыки работы с текстом, аудио и видеомаетиралами;

- Развивать логическое мышление,  связную монологическую речь.

 

 

- выполнение домашней контрольной работы

- решение проблемных заданий

- тестовые задания по соответствующим темам

Зачет

 

 

4.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУДБ.05 ИСТОРИЯ

 

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

 Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Истории и обществоведения».

Помещение кабинета удовлетворяет требованиям Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2 № 178-02) и оснащено типовым оборудованием, указанным в настоящих требованиях, в том числе специализированной учебной мебелью и средствами обучения, достаточными для выполнения требований к уровню подготовки обучающихся (Письмо Министерства образования и науки РФ от 24 ноября 2011 г. № МД-1552/03 «Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием»).

В кабинете есть мультимедийное оборудование, посредством которого участники образовательного процесса могут просматривать визуальную информацию по литературе, создавать презентации, видеоматериалы, иные документы.

        В состав учебно-методического и материально-технического обеспечения программы учебной дисциплины ОГСЭ.01 Основы философии входят:

  • многофункциональный комплекс преподавателя;
  •          наглядные пособия (комплекты учебных таблиц, плакатов, карт);
  • информационно-коммуникативные средства;
  • экранно-звуковые пособия;
  •          комплект технической документации, в том числе паспорта на средства обучения, инструкции по их использованию и технике безопасности;
  • библиотечный фонд.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основные источники:

1. Горелов, А.А. Основы философии : учебник для студ. учреждений СПО / А.А. Горелов. - 14-е изд., испр. - М. : Академия, 2015. - 320 с. - (Среднее профессиональное образование)

 2. Волкогонова, О. Д. Основы философии [Текст] : учебник для студентов учреждений сред. проф. образования / О.Д. Волкогонова, Н.М. Сидорова. - М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2015. - 480 с.: ил. - (Профессиональное образование)

Дополнительная литература:

1. Липский Б.И. Философия : учебник для бакалавров / Б. И. Липский, Б. В. Марков ; СанктПетербургский государственный университет.— 2-е изд., перераб. и доп .— Москва : Юрайт, 2016.— 508 с.

2. Спиркин, А. Г. Философия для технических вузов [Текст] : учебник для академического бакалавриата / А.Г. Спиркин. - М. : Юрайт, 2016. - 392 с. : ил.

3. Губин, В. Д. Философия [Текст] : учебник / В.Д. Губин. - М. : Проспект, 2014. - 336 с. : ил.

4. Философия [Текст] : учебник / А.В. Аполлонов, В.В. Васильев, Ф.И. Гиренок [и др.]; под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В. Разина. - 6-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект, 2013. - 672 с.

Электронные ресурсы:

1. Горелов А. А. Основы философии: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / А. А. Горелов. — 15-е изд., стер. — Электрон. версия учебника. — М.: Издательский центр «Академия», 2016. — 320 с. - Режим доступа: http://www.alleng.ru/d/phil/phil093.htm, свободный. Дата обращения 07.06.2017

2. Рожков, Н.А. Основы научной философии/ Н.А. Рожков. – Электрон. версия учебника. – Санкт-Петербург: Лань, 2016. – 135с. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/35316, по IPадресам компьютер. сети ПНИПУ.

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 17 апреля
Просмотров: 440
Скачиваний: 3
Лысенко Анастасия Дмитриевна
История. Общий раздел, СУЗ, Планирование

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал