[Только до 13 августа!] Масштабные летние олимпиады по школьным предметам Выбрать олимпиаду→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июль 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июля по 31 июля

Рабочая программа: "Игры народов мира"

Рабочая программа: "Игры народов мира" нач.школа
Просмотр
содержимого документа

                 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение -

средняя общеобразовательная школа №2 п. Южный

Мартыновский район, Ростовская область

 

«Утверждаю»

Директор МБОУ- СОШ №2 п.Южный

___________________ /В.Л. Чупилкин /     

Приказ №      от «      » августа 2020г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рабочая программа курса

внеурочной деятельности

«Игры народов мира»

 

 

 

Классы: 3 «А».

Направление:  общекультурное

Количество часов: 34 ч -3 «А», 38 ч- 3 «Б»

Учитель: Ечкалова Елена Юрьевна

Категория:  соответствие должности

 

 

 

 

2020– 2021 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе:

  • Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ);
  • Приказа Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (с изменениями от 26.11.2010 №1241, от 22.09.2011 №2357, от 29.12.2014 №1643, от 31.12.2015 №1576).
  • Приказа № 1576 от 31 декабря 2015 г. Минобрнауки России «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки российской Федерации от 06 октября 2009 г. № 373»;
  • Областного закона от 14.11.2013 г. № 26-ЗС «Об образовании в Ростовской области»;
  • Постановления Главного государственного  врача РФ от 29.12.2010 № 189    «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10»
  • Инструктивно-методических писем Минобрнауки России:

      - Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального государственного образовательного стандарта общего образования 

       (от 12.05.2011 № 03-296);

     - О внеурочной деятельности и реализации дополнительных образовательных программ (от 14.12.2015 № 09-3564);

Образовательной программы начального общего образования МБОУ-СОШ №2  п. Южный  на 2020-2021 учебный год

Положения о рабочей программе педагога МБОУ-СОШ №2 п.Южный

В соответствии с учебным планом внеурочной деятельности рабочая программа «Игры народов мира»

рассчитана в 3 А кл-31 ч., 3 Б кл.-34.

Цель и задачи программы:

- формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха; - формирование элементарных знаний о личной гигиене, режиме дня, влиянии физических упражнений на состояние здоровья, работоспособность и развитие физических (координационных и кондиционных) способностей;

 - формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни; - приобщение к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижными играми, использование их в свободное время на основе формирования интересов к определённым видам двигательной активности и выявления предрасположенности к тем или иным видам спорта; - воспитание дисциплинированности, доброжелательного отношения к товарищам, честности, отзывчивости, смелости во время выполнения физических упражнений. Для контроля и оценки знаний и умений по предмету использую

 

                                                                                       ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

1. Результаты первого уровня (приобретение школьником социальных знаний, понимания социальной реальности  и повседневной жизни): приобретение школьниками знаний об этике и эстетике повседневной жизни человека, о русских народных играх, традициях.

2. Результаты второго уровня (формирование позитивного отношения школьника к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом): развитие ценностных отношений школьника к родной природе и культуре, своему собственному здоровью и внутреннему миру. Народные игры являются неотъемлемой частью интернационального, художественного, физического и эмоционального воспитания детей, пробуждают интерес, воображение, развивают внимание. В комплексе с другими воспитательными средствами они представляют собой основу начального этапа формирования гармонически развитой личности, сочетающей в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.

3. Результаты третьего уровня (приобретение школьниками опыта самостоятельного социального действия): опыт заботы о малышах и организация их досуга; опыт организации и самоорганизации совместной деятельности с другими детьми и работы в команде, т.к. в правилах игры заложено большое воспитательное значение. Они определяют весь ход игры, регулируют действия и поведение детей, их взаимоотношения, содействуют формированию воли. По содержанию все народные игры классически лаконичны, выразительны и доступны ребёнку. Они вызывают активную работу мысли, способствуют расширению кругозора, уточнению представлений об окружающем мире, совершенствованию всех психических процессов, стимулируют переход детского организма к более высокой ступени развития.

 В ходе прохождения программы обучающиеся  

  •                            научатся:

         - играть активно, самостоятельно и с удовольствием, в любой игровой ситуации самим регулировать степень внимания и мышечного напряжения, приспосабливаться к изменяющимся условиям окружающей среды, находить выход из критического положения, быстро принимать решение и приводить его в исполнение, проявлять инициативу, оказывать товарищескую поддержку, добиваться достижения общей цели;

  •                            должны знать:

- о способах и особенностях движения и передвижений человека;

- о системе дыхания. работе мышц при выполнении физических упражнений, о способах простейшего контроля за деятельностью этих систем;

- об общих и индивидуальных основах личной гигиены, о правилах использования закаливающих процедур, профилактике нарушения осанки;

- о причинах травматизма  и правилах его предупреждения;

  •                            должны уметь:

- составлять и правильно выполнять комплексы физических упражнений на развитие координации, на формирование правильной осанки;

- организовывать и проводить самостоятельно подвижные игры;

- уметь взаимодействовать с одноклассниками в процессе занятий.

Личностные результаты

  •             формирование уважительного отношения к культуре других народов;
  •             формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности;
  •             развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;
  •             развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций;
  •             развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;
  •             формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
  •             формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.

Метапредметные результаты

  •             овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;
  •             формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;
  •             определение общей цели и путей её достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;
  •             готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учёта интересов сторон и сотрудничества;
  •             овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета;
  •             овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.

Предметные результаты

  •             формирование первоначальных представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физического, социального и психического), о её позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоци­ональное, социальное), о физической культуре и здоровье как факторах успешной учёбы и социализации;
  •             овладение умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т.д.);
  •             формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок, данными мониторинга здоровья (рост, масса тела и др.), показателями развития основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости).

Содержание программы

I РАЗДЕЛ

«Русские народные игры»

Цели:

  •                  провести знакомство с русскими  народными играми;
  •                  развивать физические способности детей, координацию движений, силу и ловкость;
  •                  воспитывать уважительное отношение к культуре родной страны;
  •                  познакомить  с историей русской игры.

 

II РАЗДЕЛ

« Игры народов мира»

Цели:

  •                  знакомство с жизнью и  традициями тех стран, игры, которых будут изучаться;
  •                  совершенствовать координацию движений;
  •                  развивать быстроту реакции, сообразитель­ность, внимание, умение действовать в коллективе;
  •                  воспитывать инициативу, культуру поведения, творческий подход к игре;
  •                  развивать быстроту реакций, внимание, навыки пе­редвижения;
  •                  воспитывать чувства коллективизма и ответственности.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

3 «Б» класс (ЧЕТВЕРГ)

№ п/п

Название раздела

Кол.часов, отводимое на освоение раздела

Сроки освоения темы

Формы текущего контроля успеваемости по теме

Сроки контроля

1

Русские народные игры

22

 

 

 

2

Игры разных народов .

16

 

 

 

 

ИТОГО:

38ч

 

 

 

 

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

3 «А» класс (ПОНЕДЕЛЬНИК)

№ п/п

Название раздела

Кол.часов, отводимое на освоение раздела

Сроки освоения темы

Формы текущего контроля успеваемости по теме

Сроки контроля

1

Русские народные игры

18

 

 

 

2

Игры разных народов .

16

 

 

 

 

ИТОГО:

34

 

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование 3 Б-38 ч

№ п/п

Тема занятия

Наименование разделов и тем.

 

Дата

ПЛАН

ФАКТ

Русские народные игры

1

Вводное занятие. Игра «Гуси-лебеди»

1

03.09

 

2.

Гуси – лебеди

1

10.09

 

3

Беседа. Русские народные игры

1

17.09

 

4

У медведя во бору

1

24.09

 

5

Филин и пташки

1

01.10

 

6

Палочка-выручалочка

1

08.10

 

7

Узелок

1

15.10

 

8

Золотое кольцо

1

22.10

 

9

Берёзка

1

29.10

 

10

Горелки

1

05.11

 

11

Пчёлки и ласточки

1

12.11

 

12

Зеленая репка

1

19.11

 

13

Дед Мазай и зайцы

1

26.11

 

14

Солнышко

1

03.12

 

15

Горелки

1

10.12

 

16

Играем в любимые игры

1

17.12

 

17

Штандер

1

24.12

 

18

Играем в любимые игры

1

31.12

 

19

Выбивалы

1

14.01

 

20

Рыбаки и рыбы

1

21.01

 

21

Играем в любимые игры

1

28.01

 

22

Кошки-мышки

1

04.02

 

Игры разных народов .

23

Пожарная команда (Германия)

1

11.02

 

24

Африканские салки по кругу (Танзания)

1

18.02

 

25

Больная кошка (Бразилия)

1

25.02

 

26

Канатоходцы (Узбекистан)

1

04.03

 

27

Потяг (Беларуссия)

1

11.03

 

28

Поезд (Аргентина)

1

18.03

 

29

Юрта (Башкирская)

 

25.03

 

30

Буйволы в загоне (Судан)

1

01.04

 

31

Один в круге (Венгрия)

1

08.04

 

32

Молотилка (Йемен)

1

15.04

 

33

Шарик в ладони (Бирма)

1

22.04

 

34

Найди платок (Австрия)

1

29.04

 

35

Лев и коза (Афганистан)

1

06.05

 

36

Тяни за голову (Канада)

1

13.05

 

37

Томбама (Эстонская)

1

20.05

 

38

Итоговое занятие

1

27.05

 

 

ИТОГО -38 Ч

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование 3 А-34 ч

 

№ п/п

Тема занятия

Наименование разделов и тем.

 

Дата

ПЛАН

ФАКТ

Русские народные игры

1-

Вводное занятие. Игра «Гуси-лебеди»

1

07.09

 

2.

Гуси – лебеди

1

14.09

 

3

Беседа. Русские народные игры

1

21.09

 

4

У медведя во бору

1

28.09

 

5

Филин и пташки

1

05.10

 

6

Палочка-выручалочка

1

12.10

 

7

Узелок

1

19.10

 

8

Золотое кольцо

1

26.10

 

9

Берёзка

1

02.11

 

10

Горелки

1

9.11

 

11

Пчёлки и ласточки

1

16.11

 

12

Зеленая репка

1

23.11

 

13

Дед Мазай и зайцы

1

30.11

 

14

Солнышко

1

07.12

 

15

Горелки

1

14.12

 

16

Играем в любимые игры

1

21.12

 

17

Штандер

1

28.12

 

18

Играем в любимые игры

1

11.01

 

Игры разных народов .

19

Пожарная команда (Германия)

1

18.01

 

20

Африканские салки по кругу (Танзания)

1

25.01

 

21

Больная кошка (Бразилия)

1

01.02

 

22

Канатоходцы (Узбекистан)

1

08.02

 

23

Потяг (Беларуссия)

1

15.02

 

24

Поезд (Аргентина)

1

22.02

20.02

25

Юрта (Башкирская)

1

01.03

 

26

Буйволы в загоне (Судан)

1

15.03

 

27

Один в круге (Венгрия)

1

22.03

 

28

Молотилка (Йемен)

1

29.03

 

29

Шарик в ладони (Бирма)

1

05.04

 

30

Найди платок (Австрия)

1

12.04

 

31

Пожарная команда (Германия)

1

19.04

 

32

Африканские салки по кругу (Танзания)

1

26.04

 

33

Больная кошка (Бразилия)

1

17.05

 

34

Канатоходцы (Узбекистан)

1

24.05

 

 

ИТОГО 34 Ч

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лист корректировки рабочей программы

класс

тема занятия

дата проведения по плану

причина корректировки

дата проведения по факту

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«РАССМОТРЕНО»

Председатель МС

________/Ягупова Л.Н./                                                     Пр. №1

от «    » августа2020 года

 

СОГЛАСОВАНО                                                      Заместитель директора

по УВР Виниченко Л.Н. /________­­­­­­­­­_____/

«     » августа 2020 года

ПРИНЯТО

Решение педагогического совета

МБОУ-СОШ №2 п.Южный

Протокол №1 от «  » августа 2020 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 7 ноября
Просмотров: 393
Скачиваний: 4
Ечкалова Елена Юрьевна
Внеурочка, 3 класс, Планирование

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал