Образовательный спецпроект «Дистант 2020»: «10 секретов успешного проведения онлайн-урока» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» октябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 октября по 31 октября

Промежуточная аттестация по истории России в 8 классе в форме контрольной работы

Итоговая контрольная работа, содержит задания Базового и Повышенного уровней
Просмотр
содержимого документа

Промежуточная аттестация в форме контрольной работы по истории в 8-в классе

Базовый уровень(по 1 баллу за каждый правильный ответ, всего -15 баллов)

Задание №1. Основные даты, этапы и ключевые события

1.1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

 1) Азовские походы                2) Итальянский и Швейцарский походы русской армии

3) основание Московского университета

1.2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

 1) Великое посольство    2) Семилетняя война    3) правление Павла I 

1.3. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

 1) Второй раздел Речи Посполитой  2) поражение под Нарвой  3) Манифест о вольности дворянской

1.4. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

 1) Чесменское сражение             2) восстание Кондратия Булавина

3) Жалованные грамоты дворянству и городам

1.5. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

 1) битва при д. Лесной   2) провозглашение России империей    3) правление Павла I

Задание №2. Выдающиеся деятели исторического процесса

2.1. Какую битву Петр I назвал «матерью Полтавской баталии»?

А) сражение при Лесной  Б) взятие Нарвы       В) взятие Нотенбурга

2.2. К каким результатам для России привела внешняя политика Екатерины II

А) присоединение Сибири          Б) присоединение Северного Причерноморья

В) присоединение Средней Азии

2.3. Даты  правления Елизаветы I

А) 1727-1730    Б) 1730-1740    В) 1741-1762       Г) 1762-1796

2.4. Годы правления Екатерины I:

а) 1727-1730 гг.;    б) 1725-1727 гг.;     в) 1730-1740 гг.

2.5. Во времена правления Екатерины I  самым влиятельным был:

а) князь Долгорукий;   б) князь Меньшиков;       в) князь Голицын.

Задание №3. Важнейшие итоги развития сфер общественной жизни и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития

3.1. Как называлась первая русская печатная газета:  а) «Известия»,  б) «Куранты»,   в) «Ведомости»?

3.2. Назовите первую русскую книгу, обучавшую правилам хорошего тона:

А) «Приклады, како пишутся комплименты»,     б) «Символы и эмблемата»,

в) «Юности честное зерцало».

3.3. Назовите ученого, возродившего на Руси забытое ис­кусство мозаики:

а) Кулибин      б) Ломоносов      в) Татищев

3.4. На русскую культуру XVIII в. оказали влияние:

а) идеи эпохи Просвещения        б) идеи эпохи Возрождения
в) взгляды раскольников             г) решения церковных Соборов

3.5. В основе художественного стиля «классицизм» лежит:    а) обращение к античной культуре
б) интерес к социальной действительности        в) идея насильственного ниспровержения власти
г) повышенное внимание к раскрытию переживаний героя

Повышенный уровень (всего 9 баллов)

Задание №4.Работа с историческим источником (по 2 балла за правильный ответ, всего 4 балла).

4.1.Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.

 «Князь Орлов цены не ставил моей работе и требовал часто тому или другому показать, но я более листа одного или другого не показывала вдруг. Наконец, подготовив манифест о созыве депутатов со всей Империи, дабы лучше опознать каждой округи состояние, съехались оные к Москве, где, быв в Коломенском дворце, назначила я разных персон, вельми разномыслящих, дабы выслушать заготовленный Наказ Комиссии Уложения. Тут при каждой статье родились прения. Я дала им волю чернить и вымарать всё, что хотели. Они более половины того, что написано мною было, помарали, и остался Наказ Уложения, яко напечатан, и я запретила на оного инако взирать, как единственно он есть, то есть правила, на которых основать можно мнение, но не яко закон, и для того по делам не выписывать яко закон, но мнение основать на оном дозволено».

 Назовите автора данного документа.

Укажите название политики, выражавшейся в преобразовании наиболее устаревших сторон жизни общества по инициативе монарха-реформатора, в рамках которой было созвано собрание «депутатов со всей Империи», помянутое в отрывке.

4.2. Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.

 «В жизни и судьбе императрицы отразилась необыкновенная эпоха. Ей пришлось жить во времена Петра Великого, а для него все люди, в том числе и она, были лишь материалом, кирпичиками на той грандиозной стройке, которую он затеял в России. Её жизнь, как и жизнь многих русских людей, была резко изменена, переломана, «исправлена» могучей силой петровского движения. В конечном счёте, и на престол она была выброшена вихрем, порождённым тектоническими сдвигами Петровской эпохи. <…> Став государыней, повелительницей огромной страны (благодаря приглашению Верховного тайного совета), она осталась сама собой во всей незатейливости проявления своего характера, в своих привязанностях и пороках. <…> Она прежде всего ощущала себя самодержицей и как зеницу ока берегла и охраняла начала самодержавия. Особую остроту этим чувствам и ощущениям придавали драматические обстоятельства, сопровождавшие её вступление на престол в начале 1730 года. <…> Принцип самодержавия был прочно впечатан в мозги бывшей курляндской герцогини. <…> Государыня обладала здравым смыслом, чувством самосохранения, она не совершала в политике резких движений, а если дела были сложные и многотрудные – для этого были хитроумные министры, которые всегда могли подсказать, как нужно действовать!»

 Назовите имя и отчество императрицы, о которой идёт речь.

Назовите понятие, которое характеризует её царствование.

Задание №5.Аргументация исторического факта (всего 5 баллов, по 1 баллу за каждый правильный ответ)

5.1.Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Политика Павла I была целиком направлена против внутриполитического курса матери — Екатерины II»?   Укажите порядковый номер этого факта в списке.

 1) издание указа о трёхдневной барщине     2) раздача государственных крестьян в частные руки

3) установление новой сословной группы — удельные крестьяне

5.2. Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Повстанцы во главе с Е. И. Пугачёвым боролись против общественно−политического строя, существовавшего в России»?  Укажите порядковый номер этого факта в списке.

 1) провозглашение Пугачевым себя императором Петром III

2) принятие Пугачевым манифеста о передаче народу земли со всеми угодьями и промыслами

3) учреждение Пугачевым коллегий, дарование своим приближенным титулов и чинов

5.3. Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Царствование Петра III было чередой безумств и ошибок, крайне негативно сказавшихся на России»?  Укажите порядковый номер этого факта в списке.

 1) выход России из Семилетней войны      2) принятие Манифеста о вольности дворянства

3) ликвидация Тайной канцелярии

5.4. Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Царствование Анны Иоанновны стало временем долгожданной стабильности после петровских потрясений и череды придворных интриг»?  Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) восстановление деятельности Канцелярии тайных розыскных дел

  2) русско-турецкая война    3) срок службы дворян ограничен 25 годами

 5.5.Выберете любой номер задания №5 (5.1. – 5.4.) и объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения (указываем номер и пишем своё объяснение полным ответом, приводим примеры, указываем даты, личности и т.п.).

 

 

 

 

Бланк ответов

Промежуточная аттестация в форме контрольной работы по истории России 2019-2020 учебного года

Дата проведения:  .05.2020

ФИ:                                                                                  Класс: 8-

БУ

Задание №1

Запись ответа

1.1.

 

1.2

 

1.3.

 

1.4

 

1.5

 

Задание №2

 

2.1.

 

2.2

 

2.3

 

2.4

 

2.5

 

Задание №3

 

3.1

 

3.2

 

3.3

 

3.4.

 

3.5

 

ПУ

 

Задание 4

 

4.1.

 

 

4.2.

 

 

Задание 5

 

5.1.

 

5.2

 

5.3

 

5.4

 

5.5.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ответы

Промежуточная аттестация в форме контрольной работы по истории России 2019-2020 учебного года

Дата проведения:  .05.2020

ФИ:                                                                                  Класс: 8-

БУ

Задание №1

Запись ответа

1.1.

132

1.2

123

1.3.

231

1.4

213

1.5

123

Задание №2

 

2.1.

а

2.2

б

2.3

в

2.4

б

2.5

б

Задание №3

 

3.1

в

3.2

в

3.3

б

3.4.

а

3.5

а

ПУ

 

Задание 4

 

4.1.

Екатерина -2, просвещённый абсолютизм

4.2.

Анна Иоановна, бироновщина

Задание 5

 

5.1.

1

5.2

2

5.3

1

5.4

3

5.5.

аргументация

 

 

 

Базовый уровень – 15 баллов.

1-.6%

2-13%

3-20%

4-26%

5-33%

6-40%

7-50%

8-54%

9-60%

10-67%

11-73%

12-80%

13-86%

14-93%

15-100%

 

Повышенный уровень -9 баллов

 

1-11%

2-22%

3-33%

4-44%

5-55%

6-67%

7-78%

8-89%

9-100%

 

Оценка «3» ставится, если выполнено 50% заданий Базового уровня –  от 1% до 100% Повышенного уровня.

Оценка «4» ставится, если выполнено 65% - 84% Базового уровня и 50% - 84%  Повышенного уровня.

Оценка «5» ставится, если выполнено 85% - 100% Базового уровня и 85% - 100%  Повышенного уровня.

Оценка «2» ставится, если обучающий выполнил 49% и меньше заданий Базового уровня.

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 20 июня
Просмотров: 256
Скачиваний: 1
Смага Ольга Викторовна
История России, 8 класс, Тесты
Скачать материал