Летние международные олимпиады для 1-11 классов Участвовать→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июнь 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июня по 30 июня

Программа "Кукольный театр"

Программа "Кукольный театр" - программа дополнительного образования, рассчитанная на обучающихся младшего и среднего звена.
Просмотр
содержимого документа

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Исетская средняя общеобразовательная школа № 1

Исетского района, Тюменской области

 

РАССМОТРЕНО:

на заседании

педагогического совета

МАОУ Исетской СОШ № 1

Протокол № ________

от «_____» ____________ г.

 

СОГЛАСОВАНО:

Заместитель директора по УВР

Мацарина Л. А.

/________/

«_____» ___________ г.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МАОУ

Исетской СОШ № 1

________ Гожко О. П.

Приказ № ____

от «_____» __________ г.

 

 

 

Дополнительная образовательная

общеразвивающая программа кружка

«Кукольный театр»

(художественная направленность)

на 2019 – 2020 учебный год

Возраст детей: 11-14 лет.

Срок реализации: 1 год.

 

 

Учитель русского языка и литературы

Некрасова Юлия Викторовна.

 

с. Исетское, 2019 г.

ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОГРАММЫ

Пояснительная записка

Программа кружка «Кукольный театр» имеет художественную направленность и разработана на основании программы А. Д. Крутенковой (Крутенкова А. Д. Кукольный театр: программа, рекомендации, мини-спектакли, пьесы. 1-9 классы. — Волгоград: Учитель, 2009).

Театральное искусство — особый вид творчества, умело сочетающий в себе литературу, музыку, изобразительное и другие виды искусств. На сегодняшний день театр стал не только средством проведения досуга. Введение театрального искусства в общеобразовательную школу способно эффективно повлиять на воспитательно-образовательный процесс.

Актуальность программы

На сегодняшний день повсеместная компьютеризация, доступность социальных сетей привели к появлению у учащихся комплексов, вследствие чего дети стали безынициативными, малообщительными, стеснительными и утратили самостоятельность. Данная программа ориентирована на всестороннее развитие личности ребенка, раскрытие его таланта, способствует внутреннему раскрепощению, пробуждению интереса к театральной деятельности. Программа подразумевает гуманизацию и идеологизациювоспитательно-образовательной работы с детьми.

Новизна программывключает в себя следующие моменты:

- развитие у детей самостоятельности в творчестве (написание собственного сценария, проведение мастер-классов);

- привязанность программы к национально-культурному колориту, свойственному территории Тюменской области;

- взаимосвязь с литературным и фольклорным наследием Тюменского края (творчество П.П. Ершова).

 

 

 

Цель и задачи программы

Цель: формирование и развитие творческих способностей, художественного вкуса и нравственного начала детей средствами кукольного театрального искусства.

Задачи программы

Образовательные:1) познакомить детей с историей кукольного театра и специальными терминами театрального мира; 2) углубить знания детей о творчестве П. П. Ершова; 3) познакомить детей с фольклорными и литературными традициями народов Тюменского края; 4) сформировать навыки работы с театральной пьесой, сценической речью;5) научить работать с куклой;6) научить технике изготовления кукол, несложных декораций.

Развивающие:1) содействовать развитию коммуникативных способностей детей; 2) способствовать развитию воображения, фантазии, мышления.

Воспитательные:1)способствовать воспитанию духовно-нравственных качеств личности; 2) развивать творческие способности детей и чувство прекрасного; 3) способствовать развитию товарищества и взаимопомощи.

 

Ожидаемые результаты

Личностные: иметь потребность сотрудничества и доброжелательное отношение к сверстникам; этические чувства, эстетические потребности на основе опыта слушания и заучивания произведений; осознание значимости занятий театральным искусством.

Предметные:знать историю кукольного театра и специальные термины театрального мира;знатьфольклорные и литературные традициинародов Тюменского края, особенности литературной сказки П. П. Ершова; владеть основами актерского мастерства;читать произведения с соблюдением интонации и выразительности речи; определять основную мысль произведения и его отдельных частей; логически правильно и четко передавать при чтении мысли автора; работать с куклой; изготавливать кукол и несложные декорации.

Метапредметные:

коммуникативные: включатся в диалог, в коллективное обсуждение, проявлять инициативу и активность; работать в группе; слушать собеседника, предлагать помощь и сотрудничество; формулировать собственное мнение и адекватно оценивать свое поведение;

регулятивные: понимать и принимать учебную задачу, сформулированную учителем; планировать свои действия на отдельных этапах работы над пьесой; осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности; анализировать причины успеха / неуспеха, осваивать с помощью учителя позитивные установки типа «У меня всё получится»;

познавательные:пользоваться приемами анализа и синтеза при чтении произведения; понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий; проявлять индивидуальные творческие способности при сочинении сценария, проведении мастер-классов, чтении по ролям.

 

Содержание программы

Содержание всей программы кружка «Кукольный театр» подчинено единому принципу расширения и углубления знаний, действию от простого к сложному и представлено в 9 разделах.

Раздел «Введение» (4 часа) включает в себя знакомство с кукольными театрами мира, профессией кукольника, основными терминами театрального мира, которые будут применяться на протяжении всего курса: актер, спектакль, пьеса, сказка, дикция, интонация, диалог, монолог, декорации и т.д. Учащиеся имеют возможность получить мастер-класс по сценической культуре от специалистов районного (или сельского) Дома культуры.

 

Раздел «Сказки народов Тюменского края» (9 часов). Учащиеся знакомятся с фольклорными традициями народов Тюменской области на примере сказок; принимают активное участие в изготовлении афиш, кукол и декораций; учатся управлять куклами на ширме и без нее, готовят первые спектакли на основе национальных сказок (марийской и башкирской) — премьеры (до 30 минут), оценивают свою актерскую игру со стороны. На занятиях особое внимание уделяется работе с текстом, определению его идеи, развитию внимания и воображения.

 

Раздел «Русский фольклорный театр кукол» (6 часов).Учащиеся знакомятся с большими и малыми жанрами русского фольклора (сказка, закличка, прибаутка, потешка, частушка и т.д.), его традициями и особенностями; изготавливают более сложные декорации; показывают более продолжительные спектакли — большие премьеры (более 30 минут).

 

Раздел «Литературная сказка и театр» (6 часов) включает в себя знакомство с литературной сказкой П.П. Ершова и ее особенностями, с терминами стих, четверостишие, рифма и т.п. Расширяются знания о значении сказки «Конек-горбунок» для русской культуры (на примере балета Р. Щедрина и мультфильма И. Иванова-Вано и В. Громова). Продолжается активная работа над выразительностью речи. Учащиеся пробуют свои силы в показе более сложного спектакля — большой премьеры «Конек-горбунок».

 

Раздел «Творчество без границ» (9 часов) ориентирован на самостоятельную работу учащихся в подготовке спектаклей и мастер-классов по изготовлению пальчикового кукольного театра и перчаточных кукол. Немаловажную роль играет экскурсия в Тюменский театр кукол и масок и просмотр спектакля для обогащения имеющегося опыта. Итоговым проектом учащихся становится «Сказка о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина, приуроченная к празднованию Дня славянской письменности и культуры.

 

 

 

 

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

 

При составлении программы учитывались потребности и желание учащихся в реализации творческих и артистических способностей.  Дополнительная образовательная программа рассчитана на обучающихся 11-14 лет. Занятия проходят 1 раз в неделю по 1 часу – всего 34 часа в год. Срок реализации программы составляет 1 год. Форма проведения занятий может быть различной – беседа, практика, мастер-класс, игра, экскурсия. Занятия построены таким образом, что теоретические и практические занятия даются всей группе. Дальнейшая работа ведется с каждым учеником индивидуально, учитываются его возможности, возрастные и личностные особенности. В зависимости от способностей ученика используются различные формы работы: подражательная, частично поисковая, творческая.

Формы подведения итогов реализации образовательной программы (аттестация) – спектакли и мастер-классы, организованные участниками программы, участие в конкурсах и фестивалях.

Целостность программы обеспечивается за счет согласованности с традиционными школьными мероприятиями и событиями, запланированными на 2019 – 2020 учебный год: Год театра в России, 75-летие Тюменской области, праздник национальностей «В семье единой», День народного единства, Новый год, 105-летие со дня рождения П. П. Ершова, День славянской письменности и культуры. Большое значение придается сказкам как культурному наследию народов Тюменской области, а также творчеству поэта П.П. Ершова, чья сказка «Конёк-горбунок» сочетает в себе лучшие литературные и фольклорные традиции. Таким образом, программа кружка имеет следующий тематический план:

 

 

 

№ п/п

Раздел

Количество часов

Всего

Теория

Практика

  1.  

Введение.

4

2

2

  1.  

Сказки народов Тюменского края.

9

2

7

  1.  

Русский фольклорный театр кукол.

6

1

5

  1.  

Литературная сказка и театр.

6

1

5

  1.  

Творчество без границ.

9

0

9

Итого:

34

6

28

 

В конце года планируется проведение анкетирования среди учащихся и их родителей (см. Приложение 1).

Реализация данной программы предполагает взаимодействие:

- с сельским и районным Домами культуры (проведение мастер-классов по актерскому мастерству, показ спектаклей);

- с сельской библиотекой и Районной детской библиотекой (тематические занятия, посвященные творчеству А. С. Пушкина и П. П. Ершова);

- с учащимися школы, воспитанниками детского сада «Колосок» и ГБУЗ ПБ ЯНАО (показ спектаклей, мастер-классы);

- с Тюменским театром кукол и масок (экскурсия, посещение спектакля).

 

Материально-техническая база

Для реализации программы «Кукольный театр» требуются следующие ресурсы:

  • материалы для изготовления кукол и декораций:

- ткань, нитки, ленты, элементы декора;

- пенопластовые шары, масса для лепки;

- картон, цветная бумага, ватманы, акриловые краски, лак и т.п.;

- ДВП, лобзики;

- ширма;

- куклы (готовые);

  • техническое оснащение:

- проектор и экран;

- музыкальный центр;

- компьютер.

Учебно-методическое обеспечение:

  • методические разработки;
  • информационный материал;
  • наглядные пособия;
  • фотографии;
  • видеоматериалы;
  • образцы изделий;
  • шаблоны;
  • раздаточный материал.

Список литературы

  1. Александрова М. Е. Актерское мастерство. Первые уроки. — М.: Планета музыки, 2014.
  2. Белая лебедь. Сказки народов РСФСР / Сост. М. Ватагин. — М.: Малыш, 1987.
  3. Берёзкин В. И. Искусство оформления спектакля. — М.: Знание, 1986.
  4. Деммени Е. С. Школьный кукольный театр. — М.: Феникс, 1999.
  5. Добыш Г. Н. История русского драматического театра. — М.: URSS, 2018.
  6. Ершов П. П. Конёк-горбунок. — М.: Детская литература, 208.
  7. Калинина Г. В. Давайте устроим театр. — М.: Эксмо, 2007.
  8. Крутенкова А. Д. Кукольный театр: программа, рекомендации, миниспектакли, пьесы. 1-9 классы. — Волгоград: Учитель, 2009.
  9. Пушкин А. С. Собрание сочинений: В 3 т. Т. 1: Стихотворения; Сказки. — М.: Литература, Мир книги, 2006.
  10. Чурилова Э. Т. Методика и организация театральной деятельности дошкольников и младших школьников. — М.: Владос, 2003.
  11. Янсюкевич В. И. Репертуар для школьного театра. — М.: Владос, 2001.

Календарно-тематическое планирование кружка «Кукольный театр»

№ п/п

Тема занятия

Количество

часов

Содержание

занятия

Форма

занятия

Дата

План

Факт

Раздел 1. Введение (4 часа)

1

Кукольный театр: здесь живёт сказка.

1

Знакомство с историей и традициями кукольного театра; просмотр фильма о театре.

Беседа

05.09.19

 

2

Что такое декорации?

1

Знакомство с понятием «декорации» и приёмами работы с театральным реквизитом.

Практика

12.09.19

 

3

Актерское мастерство. Выразительность речи и дикция.

1

Знакомство с понятиями: интонация, сила голоса, диалог и монолог.

Беседа

19.09.19

 

4

Неподдельные эмоции.

1

Мастер-класс специалистов Дома культуры по актерскому искусству.

Мастер-класс

26.09.19

 

Раздел 2. Сказки народов Тюменского края (9 часов)

5

Многообразие сказок как культурного наследия народов Тюменского края.

1

Знакомство с фольклорными традициями народов Тюменского края; игра-викторина по сказкам.

Игра

03.10.19

 

6

Волшебные сказки: особенности сюжета и героев.

1

Распределение ролей, репетиции отдельных сцен, работа над дикцией и выразительностью речи.

Практика

10.10.19

 

7

Театральная мастерская. Репетиция без ширмы.

2

Изготовление кукол, костюмов, декораций и афиш к спектаклю; репетиции отдельных сцен и всего сценария.

Практика

17.10.19

 

8

Театральная мастерская. Репетиция с ширмой.

24.10.19

 

9

Премьера. Марийская сказка «Белая лебедь».

1

Показ спектакля в д/с «Колосок» для средней и старшей групп.

Практика

07.11.19

 

10

Сказки о животных как фольклорный жанр. Сказка «Лиса-сирота».

1

Знакомство с особенностями сказок о животных; игра по сказкам.

Игра

14.11.19

 

11

Театральная мастерская. Репетиция без ширмы.

2

Изготовление кукол, костюмов, декораций и афиш к спектаклю; репетиции отдельных сцен и всего сценария.

Практика

21.11.19

 

12

Театральная мастерская.  Репетиция с ширмой.

28.11.19

 

13

Премьера. Башкирская сказка «Лиса-сирота».

1

Показ спектакля для учащихся 1-го класса.

Практика

05.12.19

 

Раздел 3. Русский фольклорный театр кукол (6 часов)

14

Русский фольклор: история, традиции, особенности.

1

Знакомство с малыми и большими жанрами русского фольклора.

Беседа

12.12.19

 

15

Актер и кукла. Создаем неповторимый образ.

1

Распределение ролей, репетиции отдельных сцен, работа над дикцией и выразительностью речи.

Практика

19.12.19

 

16

Театральная мастерская. Репетиция без ширмы.

3

Изготовление кукол, костюмов, декораций и афиш к спектаклю; репетиции отдельных сцен и всего сценария.

Практика

26.12.19

 

17

Театральная мастерская.  Репетиция с ширмой.

16.01.20

 

18

Театральная мастерская. Репетиция с ширмой.

23.01.20

 

19

Большая премьера. Русская народная сказка «По щучьему веленью».

1

Показ спектакля в д/с «Колосок» для воспитанников старшей и подготовительной групп.

Практика

30.01.20

 

Раздел 4. Литературная сказка и театр (6 часов)

20

Литература и фольклор. Музыкальное сопровождение сказки.

1

Особенности литературной сказки, ее отличие от фольклорной.

Беседа

06.02.20

 

21

Сказка П.П.Ершова «Конёк-горбунок».

1

История создания, особенности сказки. Сказка в отечественном кинематографе и музыке. Распределение ролей, репетиции отдельных сцен, работа над дикцией и выразительностью речи.

Практика

13.02.20

 

22

Театральная мастерская. Репетиция без ширмы.

3

Изготовление кукол, костюмов, декораций и афиш к спектаклю; репетиции отдельных сцен и всего сценария

Практика

20.02.20

 

23

Театральная мастерская.  Репетиция с ширмой.

27.02.20

 

24

Театральная мастерская. Репетиция с ширмой.

05.03.20

 

25

Большая премьера. Сказка «Конёк-горбунок».

1

Спектакль для учащихся 1-6 классов, посвященный 105-летию со дня рождения П.П. Ершова.

Практика

12.03.20

 

Раздел 5.  Творчество без границ (9 часов)

26

Тюменский театр кукол.

1

Посещение Тюменского театра кукол и масок, просмотр спектакля.

Экскурсия

19.03.20

 

27

Такие разные театры: создаем театр своими руками.

1

Совместное развивающее занятие по изготовлению пальчикового кукольного театра с воспитанниками ГБУЗ ПБ ЯНАО.

Мастер-класс

02.04.20

 

28

Пишем сценарий к сказке.

2

Знакомство с особенностями написания сценария к сказке; импровизация сказки.

Практика

09.04.20

 

29

16.04.20

 

30

Сказки А.С. Пушкина

1

Знакомство со сказками А. С. Пушкина, викторина по творчеству поэта.

Игра

23.04.20

 

31

Театральная мастерская. Репетиция без ширмы.

3

Изготовление кукол, костюмов, декораций и афиш к спектаклю; репетиции отдельных сцен и всего сценария

Практика

30.04.20

 

32

Театральная мастерская.  Репетиция с ширмой.

07.05.20

 

33

Театральная мастерская. Репетиция с ширмой.Анкетирование.

14.05.20

 

34

Большая премьера. «Сказка о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина.

1

Благотворительный спектакль, посвященный Дню славянской письменности и культуры.

Практика

21.05.20

 


Приложение 1

Анкета для участника кружка «Кукольный театр»

Пожалуйста, укажите свой возраст: _________ лет.

Оцени, пожалуйста, следующие утверждения:да, нет, трудно сказать.

  1. Мне нравится посещать занятия кружка, они доставляют мне удовольствие.
  2. На занятиях я получаю знания, которые пригодятся мне в дальнейшем.
  3. Педагог справедливо оценивает мои возможности.
  4. Я всегда могу обратиться к педагогу за советом и рассчитывать на его помощь и поддержку в любой ситуации.
  5. В кружке я могу свободно высказывать свое мнение.
  6. Я считаю, что кружок по-настоящему готовит меня к самостоятельной жизни.
  7. В коллективе мы поддерживаем друг друга.
  8. На летних каникулах я буду скучать по занятиям кружка.

Есть ли у тебя предложения, как улучшить работу кружка? Поделись ими! ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Анкета для родителей

Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы.

  1. Делится ли Ваш ребенок своими впечатлениями от занятий кружка?
  2. Посещаете ли Вы итоговые мероприятия кружка?
  3. Поддерживаете ли вы творческие планы и стремления Вашего ребенка?
  4. Что Вы можете предложить для улучшения работы кружка?

 

 

Информация о публикации
Загружено: 27 января
Просмотров: 361
Скачиваний: 2
Некрасова Юлия Викторовна
Завучу, Прочее, Планирование

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал