Сорокина А.И.

Преподаватель МБУ ДО «ДШИ г. Меленки»

Штриховка и тушевка являются одними из основных технических умений в рисунке.

Выработка твердости руки, силы и своевременности нажима требуют многочасовых однотипных упражнений.

Прямая штриховка

Помимо простых графитных карандашей используйте цветные разной жесткости.

Также понадобятся тушь и перо

– крайне чувствительный к нажиму инструмент. Перо можно заменить роллером.

Материалы: тушь черная, перо

(роллер), чернила, фломастеры, шариковая ручка, баночки для воды, простые и цветные карандаши, ластик, ватман и

писчая бумага А-4, тряпочка.

Случайная (зигзагообразная)

Штриховка

Между проведенными линиями обязательно остаются просветы. У качественной

штриховки какоголибо фрагмента приблизительно одинаковая длина штрихов, расстояние между ними и наклон.

Штрихи четкие, ровные, без

Микеланджело                                     закруглений.

(фрагмент наброска «Мадонна Тадди»)

Штриховка, не поддерживающая форму

Штриховка, поддерживающая форму

инструмент (материал) не отрывается от бумаги, сила нажима остается постоянной. Если используется «мокрый» материал (материал в инструменте): фломастер, тушь (чернила) и кисть и т.п., то применяется термин «заливка».

Микеланджело

(фрагмент наброска

«Голова Фавна»)

Материалом называется то, что наносится на лист:

уголь, графит, тушь, акварель и т.д.

Инструментом – предмет, которым материал наносят.

Например: чернила – материал, ручка – инструмент.

Тушевка с градацией Между проведенными линиями не существует просветов. В процессе работы над фрагментом инструмент (материал) не отрывается от бумаги, сила нажима постепенно ослабляется или

усиливается, в зависимости от эффекта, которого надо достичь. Качественная тушевка отличается мягкими переходами без ярко выраженной «полосатости».

Микеланджело

(фрагмент наброска «Голова в 3/4»)

Заштрихуйте 6 квадратиков, нарисованных от руки, со сторонами приблизительно 3х3 см, подобно аналогу по качеству исполнения, но с любым наклоном штрихов. Три – простым карандашом, три – тушью.

Затушуйте с градацией 6

квадратиков разными материалами: простым и цветным карандашом, шариковой ручкой.

фломастер                                 ^тушь                         

Сделайте эскизы в карандаше любого предмета

(существующего или несуществующего) с использованием максимального количества видов штриховки, в том числе декоративной, заливки и тушевки с градацией и без.

Проработать элементы декоративных штриховок: тушь/перо (роллер).

Заливка, «острая» (разнотолщинная) линия, точки, «щеточка», «змеиная кожа»

Сделать эскизы в карандаше любого предмета (существующего или несуществующего) с использованием максимального количества видов штриховки, в том числе декоративной, заливки и тушевки с градацией и без.

Примеры применения декоративной штриховки в работе О. Бердслея «Платье «Павлин»

«Детская азбука. Буква «Я»

«Проявляющиеся незабудки. Модерн»

УПРАЖНЕНИЕ 1.  ОБЩАЯ ШТРИХОВКА

Возьмем лист бумаги альбомного размера, простой карандаш ТМ или НВ и начертим (без линейки) 4 прямоугольника. Первый прямоугольник заштриховываем равномерно, используя только один угол наклона. В других - угол наклона изменяем.

Расстояния между линиями стараемся делать равномерными!

Нажим на карандаш - одинаков!

УПРАЖНЕНИЕ 2. ШТРИХОВКА С РАЗЛИЧНЫМИ ГРАДАЦИЯМИ

Вычертим два (можно и больше!) прямоугольника. Учимся делать штрихи с разным нажимом. Сильный нажим в начале штриха и очень слабый (почти не касаясь карандашом бумаги) в конце. А теперь так, чтобы штрихи плавно усиливались и потом также плавно ослабевали и сходили на нет. Держим карандаш в руке свободно, как бы делая взмахи. При этом очень хорошо должно работать запястье. Линии необходимо проводить не отрывая карандаша от бумаги! Лист нельзя поворачивать! Цель - научить руку легко двигаться в разных направлениях при работе карандашом. Не забываем соблюдать одинаковые (либо пропорциональные) расстояния между линиями!

УПРАЖНЕНИЕ 3. ТОНАЛЬНАЯ ШТРИХОВКА

УПРАЖНЕНИЕ 4. ПЛАВНОЕ УСИЛЕНИЕ ГРАДАЦИЙ

Заштрихуем длинный прямоугольник, равномерно сгущая тон от светлого к тёмному. Старайтесь добиться максимально плавного усиления тона.

Не прибегайте к растиранию штрихов и старайтесь пока не пользоваться растушевкой.

Эти приемы можно применять по отдельности или вместе.

Тренируясь или рисуя, старайтесь избегать механического тушевания или штриховки. Всегда

думайте о характере поверхности, форме и объеме предметов. Штрихуя рисунок, развивайте чувство соотношения силы тонов и умение видеть силу теневых и контрастных соотношений.

http://www.mochalova.ru/meth_artterapia/strihtush.html http://zakylisami.ru/?p=210

http://www.stepfirst.ru/index.php/component/content/articl e/63-rassylka1/57-sf-drawgrid-c4

http://www.mochalova.ru/meth_artterapia/content.html#vv ed http://zakras.ru/uroki-po-raskraskam/urok-2