Летние международные олимпиады для 1-11 классов Участвовать→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июнь 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июня по 30 июня

Презентация "Важность инноваций в современном образовании"

В условиях современного общества предъявляются все более высокие требования к ученику как к личности, способной самостоятельно решать проблемы разного уровня. Возникает необходимость формирования у детей активной жизненной позиции, устойчивой мотивации к образованию и самообразованию, критичности мышления. Сегодня помимо требований традиционного образования - овладение знаниями, умениями, навыками, современное образование включает новое требование - развитие мыслительных способностей. Целью современного образования является подготовить востребованных социализированных людей, способных к саморазвитию.
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

Важность инноваций в современном образовании. МОУ «Сланцевская СОШ №2»Учитель математики. Зайцева А. А.

Номер слайда 2

«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра»Джон Дьюи

Номер слайда 3

В условиях современного общества предъявляются все более высокие требования к ученику как к личности, способной самостоятельно решать проблемы разного уровня. Возникает необходимость формирования у детей активной жизненной позиции, устойчивой мотивации к образованию и самообразованию, критичности мышления. Сегодня помимо требований традиционного образования - овладение знаниями, умениями, навыками, современное образование включает новое требование - развитие мыслительных способностей. . Целью современного образования является подготовить востребованных социализированных людей, способных к саморазвитию. . Цель современного образования

Номер слайда 4

Противоречия современного образования. Нельзя научить детей быть творческими, давая им стандартные упражнения. Как научить детей сотрудничать и работать в команде, если в течение всей учебы они выступают как одиночки, которые соревнуются друг с другом. Не сформировать у детей способность непрерывно учиться, если с первых дней учебы лишать их самостоятельности в выборе своей траектории развития, и ругать, наказывать их за ошибки. Нельзя научить детей сопереживанию, не сформировать их эмоциональный интеллект, если эмоциональная сфера исключена из образования, а процесс обучения фокусируется только на когнитивных способностях. Не научить детей грамотно обращаться с новой информационной средой и информационными технологиями, если мы убираем их из учебного процесса и школьной среды. Как научить детей быть осознанными, если мы сами не являемся осознанными.

Номер слайда 5

Термин «инновация» происходит от латинского «novatio», что означает «обновление» (или «изменение»), и приставки «in», которая переводится с латинского как «в направление», если переводить дословно «Innovatio» — «в направлении изменений». . Инновации – нововведение в педагогическую деятельность, изменения в содержании и технологии обучения и воспитания, имеющие целью повышение их эффективности. . Новация – средство (новый метод, методика, технология, программа и т.п.). . Инновация – процесс освоения этого средства. .

Номер слайда 6

Инновации – воплощение научного открытия в конкретной технологии или продукте. Инновации должны улучшить качество образования. Инновации вызваны кризисом образования и являются реакцией на этот кризис. Инновации призваны решить накопившиеся проблемы, предложить способы их решения. Актуальность инновационной деятельности

Номер слайда 7

В жизни нам постоянно приходится решать проблемы! А учит ли этому школа? Решение проблем в жизни1. Жизнь ставит нас в ситуацию затруднения. Мы формулируем цель: «Чего мы хотим добиться?».2. Мы обдумываем варианты решения, определяем, хватит ли знаний и умений. 3. Мы пытаемся решить проблему (при необходимости добывая новые знания).4. Получив результат, мы сравниваем его с целью. Делаем вывод – добились своего или нет. Структура традиционного урока1. Учитель проверяет д/з учеников.2. Учитель объявляет новую тему.3. Учитель объясняет новую тему.4. Учитель организует закрепление знаний учениками.

Номер слайда 8

Подходы к обучению. Традиционный. Инновационный. Направлен на усвоение правил деятельности в повторяющихся ситуациях. Подразумевает раз-витие способностей к совместным действиям в новых, возможно, беспрецендентных ситуациях.

Номер слайда 9

Инновации в сфере образования. Внутрипредметные инновации. Общеметодические инновации. Административные инновации. Идеологические инновации- реализуемые внутри предмета, что обусловлено спецификой его преподавания- внедрение в педагогическую практику нетрадиционных педагогических технологий, универсальных по своей природе- решения, принимаемые руководителями различных уровней, которые способствуют эффективному функционированию всех субъектов образовательной деятельности- первооснова всех остальных инноваций, вызваны обновлением сознания, веяниями времени

Номер слайда 10

Учителю необходимо постоянно следить за новшества-ми в образовании и осуществлять инновационную деятель-ность. Профессиональная деятельность педагога неполноцен-на, если она строится только как воспроизводство однажды усвоенных методов работы, если в ней не используются объективно существующие возможности для достижения более высоких результатов образования, если она не спосо-бствует развитию личности самого педагога. Без творчества нет педагога-мастера. Характер инновационной деятельности педагога зави-сит и от существующих в конкретном образовательном учреждении условий, но прежде всего от уровня его личностной готовности к этой деятельности.

Номер слайда 11

Критерии инновации. Актуальность (соответствие инновации социокультурной ситуации развития общества). Новизна (степень оригинальности инновационных подходов; своеобразное сочетание, комбинирование известного, представляющих в совокупности новизну). Образовательная значимость (степень влияния инновации на развитие, воспитание и образование личности). Общественная значимость (воздействие инновации на развитие системы образования в целом). Полезность (практическая значимость инновационных процессов). Реализуемость (реалистичность инновации и управляемость инновационных процессов).

Номер слайда 12

Характеристики современных образовательных технологий, обеспечивающих качество образованияучение как функция запоминанияучение как процесс умственного развития, который позволяет использовать усвоенноеассоциативная, стати-ческая модель знанийдинамически структурированные системы умственных действийориентация на усредненного ученикавнешняя мотивация учениядифференцированные и индивидуа-лизированные программы обучениявнутренняя нравственно-волевая регуляция

Номер слайда 13

Популярные и широко используемые инновационные образовательные технологии. Технология личностно-ориентированного обучения и воспитания;Проектная деятельность;Адаптивная система обучения;Технологии предпрофильной подготовки и профильного обучения;Интеграция;Дискуссионные формы обучения;Игровые технологии;ИКТ;Проблемное обучение;Технология учебного исследования;Технология интерактивного обучения.

Номер слайда 14

Инновационная образовательная технология повышает произво-дительность труда педагога. Контроль результативности обучения каждого учащегося и система обратной связи позволяют обучать учащихся в соответствии с их индивидуальными возможностями и складом характера. Перекладывание основной функ-ции обучения на средства обучения освобождает время учителя, в результате чего он больше внимания может уделить вопросам индивидуаль-ного и личностного развития учащихся.

Номер слайда 15

Литература. Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 N1897 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования" (ред. от 31.12.2015) // СПС «Консультант плюс». Лекаца А. Н., Арутюнов Э. К., Мавриди К. Н. Инновационная деятельность педагога// Международный журнал экспериментального образования. –2014. - №10. – С. 161-162. Рапацевич, Е. С. Педагогика. Большая современная энциклопедия/Е. С. Рапацевич.– Минск: Совре­менное слово.– 2005. Селевко Г. К. Энциклопедия образовательных технологий. В 2-х т. Т.1. – М.: Народное образование, 2005.

Номер слайда 16

Спасибо за внимание!

Информация о публикации
Загружено: 28 мая
Просмотров: 1903
Скачиваний: 47
Зайцева Анна Анатольевна
Завучу, Прочее, Презентации

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал