Презентация "Творческая мастерская с применением скрайбинга""

Технология творческих мастерских в рамках внеурочной деятельности
Скачать материал
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

Муниципальное общеобразовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа№9» «Технология организации творческой мастерской на уроках и во внеурочной деятельности с применением скрайбинга»Работу выполнила учитель начальных классов: Стецюк Н. В.

Номер слайда 2

Мастерская- это технология, которая предполагает такую организацию процесса обучения,при которой учитель-мастер вводит своих учеников в процесс познания черезсоздание эмоциональной сферы, в которой ученик может проявить себя как творец.

Номер слайда 3

Задачи технологии. Активное восприятие учащимися учебного материала;Творческое осмысление учебного материала; саморазвитие ученика; повышения уровня грамотности;Повышение интереса к процессу обучения;развитие креативности;Повышение навыков аргументированного разговора и письма;Развитие социальной компетенции. Главная задача этой технологии – приобретение знаний о самом себе. Это значит, что в процессе обучения в лучшую сторону меняется самооценка ребёнка, он начинает восхождение к сути своей личности, постигает глубины своей души и разума.

Номер слайда 4

Номер слайда 5

Номер слайда 6

Номер слайда 7

Номер слайда 8

Описание технологии скрайбинг. Речь выступающего иллюстрируется «на лету» рисунками фломастером на белой доске или на бумаге. Получается как бы «эффект параллельного следования», когда мы и слышим и видим примерно одно и то же, при этом графический ряд фиксируется на ключевых моментах аудиоряда.

Номер слайда 9

Номер слайда 10

Скрайбинг– это интересная, активно развивающая технология визуализации излагаемого материала. Особенность скрайбинга, по сравнению с другими способами донесения сложной информации, в том, что он задействует одновременно слух, зрение и воображение человека. Когда отрисовка простых образов происходит в процессе донесения информации, человек её не только лучше понимает, но и запоминает.

Номер слайда 11

Номер слайда 12

Скрайбинг можно использовать в школе на любом уроке и по любой теме. Он подойдет:для объяснения нового материала;при проверке усвоенного;как средство обобщения изученного, домашнее задание, «мозговой штурм»;для рефлексии на уроке. Наиболее перспективно использование скрайб – презентаций в проектной деятельности.

Номер слайда 13

Скрайбинг способствует формированию следующих УУД: способность устанавливать причинно-следственные связи;формулировать проблемы;преобразовывать информацию из визуальных знаков в речевые и символьные;выслушивать мнения других;владеть различными формами устных публичных выступлений;организовывать совместную работу.

Номер слайда 14

Результаты применения скрайбинга.1. Визуализация в процессе обучения помогает учащимся правильно организовывать и анализировать информацию.2. Визуализация помогает учащимся интегрировать новые знания.3. Визуализация развивает критическое мышление.4. Универсальность визуализации.

Номер слайда 15

Рефлексия. Что испытывал вначале?Каким путём решил идти?Как пришёл к тем выводам, которые есть в работе?С каким чувством заканчивал работу?

Номер слайда 16

«Творческие способности человека следует признать самой существенной частью его интеллекта. Надо развивать творческое начало у всех, чтобы мир не оставался таким, какой он есть, а преображался. Преображался к лучшему» Джанни Родари.

Информация о публикации
Загружено: 22 ноября
Просмотров: 943
Скачиваний: 5
Стецюк Наталья Владимировна
Всем учителям, Прочее, Презентации