[29.07] Вебинар «Интерактивные технологии на уроках: современные инструменты и сервисы» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июль 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июля по 31 июля

Презентация "Способы формирования духовно-нравственных чувств у детей с нарушениями слуха младшего школьного возраста"

Представленный материал имеет цель – создание условий, направленных на развитие, прежде всего, речевой, далее нравственной культуры школьников с нарушениями слуха. Объектом выступает процесс организации нравственного воспитания школьников. Свидетельством исследования – формирование нравственных чувств школьников через анализ поступков не только близкого окружения, а также литературных героев через театрализованную деятельность
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

Способы формирования духовно-нравственных чувств у детей с нарушениями слуха младшего школьного возраста Авторы: Раиса Ивановна Моисеева – учитель высшей квалификационной категории rimoiseeva@list.ru Томск - 2020 Департамент общего образования Томской области Областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха»

Номер слайда 2

Лев Николаевич Толстой Л.Н. Толстой считал, что из всех наук, которые должен знать человек, главнейшая есть наука о том, как жить, делая как можно меньше зла и как можно больше добра. Исходя из этого, приоритетным направлением в совместной с родителями педагогической деятельности является формирование у детей нравственных чувств.

Номер слайда 3

Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся в единстве учебной и внеучебной деятельности

Номер слайда 4

Нравственность «задаёт» поведение ребёнка изнутри - Нравственность помогает устоять перед напором негативных внешних воздействий, что обеспечивает уважение к самому себе. - Нравственные, эстетические и интеллектуальные чувства возникают и развиваются на протяжении детства. - Социальные условия жизни, способствующие формированию нравственности прописаны в стандартах второго поколения.

Номер слайда 5

Особенности детей с нарушениями слуха Несформированность речи, недостаточный опыт общения. Непонимание норм и правил поведения. Бедность социальных представлений.

Номер слайда 6

Дети не владеют речью, не понимают обращённую речь - Дети с нарушениями слуха имеют недостаточный опыт общения и не всегда полно понимают правила поведения в различных ситуациях, не умеют общаться. - Бедность их социальных представлений связана с особенностями нарушений, с недостаточным житейским опытом, а также трудностью влиять на них с помощью речи. - Словарный запас весьма беден, употребление знакомых слов не точное.

Номер слайда 7

Содержание деятельности Цель – создание условий для развития речевой и нравственной культуры. Объект – процесс организации нравственного воспитания. Предмет – формирование нравственных чувств через анализ поступков.

Номер слайда 8

Наполняемость деятельности - Целью работы является – создание условий, направленных на развитие, прежде всего, речевой, далее духовно-нравственной культуры школьников. - Объектом выступает процесс организации нравственного воспитания школьников. - Свидетельством исследования – формирование духовно-нравственных чувств школьников осуществляется через анализ поступков не только близкого окружения, а также поступков литературных героев.

Номер слайда 9

Взаимодействие с детьми – залог успешного воспитания Дети различают добро и зло. Проявляют трудолюбие и настойчивость. Делают выбор в пользу положительного. Формируются нравственные чувства. Бережно относятся к речевым поступкам.

Номер слайда 10

Расширение нравственного опыта через игры-драматизации Игра-имитация отдельных действий человека, животных. Игра-имитация цепочки действий с передачей эмоций героев. Ролевой диалог героев сказок. Игра-драматизация с несколькими персонажами.

Номер слайда 11

Родители, законные представители – это первые воспитатели детей У детей возрастает стремление вести себя лучше. Проявляют уверенность в своих силах. Дети чаще добиваются успехов.

Номер слайда 12

Участие в общественной жизни школы как способ формирования нравственных чувств Сентябрь – День Знаний Октябрь – Учитель! Перед именем твоим… Ноябрь – ярмарка творческих идей Декабрь – встречаем Новый год Январь – вперёд в новую жизнь Февраль – День Защитника Отечества Март – Без матери нет ни Поэта ни Героя Апрель – вот и стали мы на год взрослей Май – День Памяти Героев страны

Номер слайда 13

Духовно-нравственный портрет ребёнка Добрый, не причиняющий зла живому. Самостоятельный и честный. Любящий и заботливый. Трудолюбивый и настойчивый. Стремящийся к знаниям. Бережно относящийся к своим поступкам. Толерантный (уважающий других, не похожих на него).

Номер слайда 14

«Духовная атмосфера в школе живёт не на бумаге, а в характере большинства учителей и оттуда уже переходит в характер воспитанников» К.Ушинский Усвоение вечных ценностей и формирование нравственных чувств у детей продолжается в течение всей школьной жизни только тогда, когда педагоги и родители открывают своё сердце детям, когда показывают своё уважение к окружающим. На личном примере у детей складываются межличностные уважительные отношения. Они ладят между собой, уважительно относятся к педагогам, родителям, к окружающим.

Номер слайда 15

Фотографии размещены с согласия родителей (законных представителей)

Номер слайда 16

Интернет-источники http://gcro.nios.ru/duhovnaya-atmosfera-v-shkole-zhivet-ne-na-bumage-v-haraktere-bolshinstva-uchiteley-i-ottuda-uzhe. https://rossasia.sibro.ru/voshod/article/31838

Информация о публикации
Загружено: 21 ноября
Просмотров: 352
Скачиваний: 0
Моисеева Раиса Ивановна
Всем учителям, 4 класс, Презентации

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал