[19 мая!] Практическая онлайн-конференция «Компетенции XXI века» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» май 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 мая по 31 мая

Презентация " Социально-психологическая адаптация обучающихся первого курса"

Под социально-психологической адаптацией обучающегося в колледже мы понимаем приспособление обучающегося к новым условиям обучения, к новым условиям взаимодействия с педагогами, а для тех, кто приехал из другой местности еще и приспособление к новым условиям проживания.
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

Социально-психологическая адаптация обучающихся первого курса(2019-2020 учебный год)Педагог-психолог Е. А. Калинина

Номер слайда 2

Социально-психологическая адаптация- процесс взаимодействия индивида и социальной среды, в ходе которого, находясь в различных проблемных ситуациях, индивид приобретает различные механизмы и нормы социального поведения, установки и черты характера.

Номер слайда 3

Основные мероприятия программы адаптации:{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}№ Мероприятие Срок1 Диагностика обучающихся. Сентябрь – октябрь2 Предоставление рекомендаций. Ноябрь3 Тренинговые занятия по программе «Целеполагание и формирование жизнестойкости»Сентябрь – декабрь4 Консультирование родителей, руководителей групп по проблемам адаптации обучающихся. Сентябрь - декабрь 5 Индивидуальная коррекционно-развивающая работа с обучающимися «группы риска»Ноябрь – июнь 6 Диагностика адаптированности обучающихся Декабрь

Номер слайда 4

Диагностика. Сентябрь: Методика первичной диагностики и выявления детей «группы риска» (М. И. Рожков, М. А. Ковальчук);Диагностический опросник для выявления склонности к различным формам девиантного поведения (ДАП-П);Тест смысложизненных ориентаций (Д. А. Леонтьев);Тест жизнестойкости (методика Мадди, адаптация Д. А. Леонтьева). Декабрь: Методика «Адаптированность студента» (Т. Д. Дубовицкая).

Номер слайда 5

Выявление обучающихся, склонных к отклоняющемуся поведению№ группы. Нарушение внутрисемейных отношений. Агрессивность. Недоверие к людям. Неуверенность в себе. Акцентуация: гипертимная. Акцентуация: истероидная. Акцентуация: шизоидная. Акцентуация: эмоционально-лабильная. Аддиктивное поведение (употребление различных веществ)Делинквентное поведение (противоправное поведение)Суицидальный риск. Интегральная оценка («Девиантное поведение»)191 Э445398641020191 МО3793139771031191 ТМ346396451121191 П564496762030191 ГС447495381120191 МС5585109592040191 АМ5574117662221 Итого293539266150314510418318%38%57%3%73%49%33%47%6%3%13%2%

Номер слайда 6

Выявление обучающихся с низким уровнем жизнестойкости, смысложизненных ориентаций№ группы. Осмысленность жизни. Цели в жизни. Эмоциональная насыщенность жизни. Результативность жизни, или удовлетворенность самореализацией. Локус контроля - Я (Я — хозяин жизни)Локус контроля -жизнь, или управляемость жизни. Вовлеченность. Контроль. Принятие риска. Жизнестойкость191 Э3431223021191 МО5665646226191 ТМ3322246316191 П5433526334191 ГС2411433333191 МС7665346323191 АМ4425435245 Итого25272117221930141323%29%32%25%20%26%22%34%16%15%26%

Номер слайда 7

Мероприятия по адаптации первокурсников. Тренинг «Давайте познакомимся» (сентябрь);Тренинг «Знакомство» в общежитии (сентябрь);Тренинг «Добрый друг» (октябрь);Тренинг «Все мы разные, все мы равные» (ноябрь);Размещение на стенде «Психология для Вас» информации по успешной адаптации к учебе в колледже;Информирование обучающихся через стенд «Твоя психологическая безопасность»Консультации с обучающимися, руководителями групп, родителями обучающихся;Индивидуальная коррекционно-развивающая работа с обучающимися «группы риска».

Номер слайда 8

Адаптированность к учебной группе:{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}№ группы% обучающихся с высокой и средней степенью адаптированности к учебной группе% обучающихся с низкой степенью адаптированности к учебной группе191 Э991191 МО991191 ТМ991191 П8515191 ГС8515191 МС7822191 АМ7822

Номер слайда 9

Адаптированность к учебной деятельности:{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}№ группы% обучающихся с высокой и средней степенью адаптированности к учебной деятельности% обучающихся с низкой степенью адаптированности к учебной деятельности191 Э1000191 МО1000191 ТМ1000191 ГС8911191 П8713191 МС8020191 АМ7327

Номер слайда 10

Выводы: Основная часть обучающихся нового набора успешно прошли процесс адаптации к обучению в колледже;Среди обучающихся первого курса, есть те, кто нуждается в индивидуальном психолого-педагогическом сопровождении. С ними продолжается консультативная и коррекционно-развивающая работа. Соответствующая консультационная работа ведется с педагогами и администрацией.

Номер слайда 11

Благодарю за внимание!

Информация о публикации
Загружено: 7 февраля
Просмотров: 894
Скачиваний: 12
Калинина Елена Анатольевна
Психологу, СУЗ, Презентации

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал