Презентация "Событийный подход в воспитании школьников"

Данная презентация может быть использована на методическом объединении учителей или на педагогическом совете. Информация поможет разобраться в понятии "событийный подход"
Скачать материал
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

Событийный подход в воспитании школьников Автор: Сметанина Н. А. учитель начальных классов

Номер слайда 2

Существует множество подходов к воспитанию детей. Личностный. Деятельностный. Дифференцированный. Ценностный. Событийный

Номер слайда 3

Событие – событность кого-то с кем-то, чего-то с чем-то, пребывание вместе и в одно время, событность происшествий, совместность по времени.

Номер слайда 4

Событие – то, что произошло, то или иное значительное явление, факт общественной, личной жизни.

Номер слайда 5

«Событие – явление настоящее, а не «понарошечное». Оно обладает свойством длиться в настоящем. Воспитание имеет смысл, если оно наполнено событиями, так как главный признак события – это наличие смысла, обусловленного памятью и опытом прошлого, а также и целями и мечтами будущего. Человек без цели, без мечты пуст, у него нет настоящего, жизнь его не наполнена событийностью, а, стало быть, он не накапливает мудрости и опыта.» А. С. Макаренко

Номер слайда 6

Технологию событийного подхода относят к гуманитарным технологиям. Авторы: Троицкий Ю. Л., Тюпа В. И. и др. Событийный подход нашел отражение в педагогической деятельности Антона Семёновича Макаренко, который отмечал, что большое значение в жизни человека имеют яркие и волнующие события. Суть событийной технологии состоит в обогащении личного опыта и ценностных отношений обучающихся. Для того чтобы процесс воспитания стал событийным, его содержание должно быть представлено в виде воспитательных событий.

Номер слайда 7

Доктор педагогических наук Инна Юрьевна Шустова в научной статье «Со-бытийный подход в воспитании школьников», определяет со-бытие, как образовательную ситуацию, импульс для глубинных изменений в ценностно-смысловой сфере воспитанника, его выход на рефлексию своего опыта. Событие – цель и средство воспитания.

Номер слайда 8

Реализация событийного подхода в педагогике предполагает наличие в жизни ребёнка ярких, незабываемых дел, которые значимы и привлекательны для личности. Ощутить происходящее с ним событие ребёнок может только на фоне повседневной жизни, поэтому ему необходимо быть активным участником повседневных событий.

Номер слайда 9

Использование событийного подхода:в образовательном во внеурочной процессе деятельности в мероприятии (урок) (кружок) (праздник)

Номер слайда 10

Вывод: Событийный подход может быть использован в некой значимой, спонтанно возникшей или специально «сконструированной» ситуации, которая обеспечивает ее участникам своеобразный «психологический прорыв», выход за пределы существующего жизненного опыта. Событийный подход- это преобразование реальности повседневного взаимодействия и общения детей и взрослых, учеников и учителей.

Номер слайда 11

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Номер слайда 12

Использованные сайты:1. https://cyberleninka.ru/article/n/sobytiynyy-podhod-k-vospitaniyu-shkolnikov2. http://edugol.ru/assets/files/gol2/sobytijnaya-tehnologiya(1).pdf3.https://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B2&stype=image&lr=218112&source=wiz

Информация о публикации
Загружено: 12 января
Просмотров: 881
Скачиваний: 5
Сметанина Наталья Алексеевна
Прочее, Прочее, Презентации