Презентация . Родительское собрание в 3 классе по теме: "Возрастные особенности третьеклассников""

Презентация для родительского собрания в 3 классе по теме "Возрастные особенности третьеклассников" состоит из 13 слайдов
Скачать материал
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ в 3 д классе « Возрастные особенности третьеклассников»

Номер слайда 2

« Вера, надежда, любовь, бескорыстие, риск и терпение! Терпение! Воспитание – это терпение. Понимать, принимать, терпеть... Где не хватает терпения надо бы постараться понять, где не понимаю – постараться вытерпеть, и всегда я принимаю ребёнка, всегда люблю» Симон Соловейчик

Номер слайда 3

Третий класс является переломным в жизни младшего школьника. Их физическое взросление сопровождается социальным взрослением: расширяется круг друзей и в этот круг входят ребята не только этого возраста, но и те, кто постарше. Психологические особенности детей 9 – 10 лет.

Номер слайда 4

1. Дети начинают действительно осознанно относиться к учению, начинают анализировать свои поступки и поступки других людей, родителей, учителей. 2. В этот период у некоторых детей происходит снижение самооценки, он думает «Я плохой, потому что не так пишу или читаю». Он перестает верить в свои возможности. 3. Между вторым и третьим классами происходит скачок в умственном развитии учащихся. Происходит активное усвоение и формирование мыслительных операций. 4. «Золотой возраст памяти» 5. Ребенок становится более критичным по отношению к взрослым, может сформулировать, что ему нравится, а что не по душе. Стремление к свободе.

Номер слайда 5

6. У некоторых детей наблюдается сильное стремление к лидерству, острое переживание при невозможности его реализовать. 7. Ребенок хорошо осознает свою роль в семье, оценивает отношения между родителями. Глубоко страдает, если они его не удовлетворяют. Резко выражает свои чувства. Сначала говорит, а потом думает. Эмоционально быстро включается в споры. 8. Начинает развиваться чувство юмора. Желает рассказывать смешные истории. 9. Дети начинают беспокоиться, насколько их внешность отвечает эталонам в их ближайшем окружении.

Номер слайда 6

Учить самоконтролю: когда быть серьезным и спокойным, а когда быть веселым. Учить терпимости . Рассматривать все факты до принятия решения. Учить уважать права и чувства других людей. Научить смеяться над собой. Не произносить тех шуток, которые будут оскорблять других людей.   Что необходимо вашему ребёнку сейчас? Вера в свои силы, успехи. Возможно, вам стоит временно помогать делать уроки. Но не жестко контролировать, а именно помогать распределять время. Единственное, самая неблагодарная для них почва - это непрерывный родительский контроль. Обучать ребенка личной гигиене, уходу за своей одеждой, комнатой, приучать к пунктуальности.

Номер слайда 7

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ: «На ошибках учатся» Позволяйте вашему ребенку встречаться с отрицательными последствиями своих действий (или своего бездействия). Только тогда он будет взрослеть и становиться «сознательным». Нам приходится набираться мужества и сознательно давать детям делать ошибки, чтобы они научились быть самостоятельными.

Номер слайда 8

Возьмите лист бумаги, разделите его вертикальной линией пополам. Над левой частью напишите: «Сам», над правой — «Вместе». Перечислите в них те дела, которые ваш ребенок решает и делает сам, и те, в которых вы обычно участвуете. Делаю сам. 1. Встаю и собираюсь в школу. 2. Решаю, когда сесть за уроки. 3. Перехожу улицу и могу переводить младших брата и сестру. 4. Решаю, когда мне мыться. 5. Выбираю, с кем дружить. 6. Разогреваю и иногда готовлю себе еду, кормлю младших. Вместе с мамой 1. Иногда делаем математику; мама объясняет. 2. Решаем, когда можно пригласить к нам друзей. 3. Делим купленные игрушки или конфеты. 4. Иногда спрашиваю совета у мамы, чем мне заняться. 5. Решаем, что будем делать в воскресенье

Номер слайда 9

Первый и главный путь: постарайтесь обращать внимание не только на отрицательные, но и на положительные стороны поведения вашего ребенка. Для начала найдите в течение дня несколько положительных поводов сказать ребенку добрые слова. Например: «Спасибо, что ты сходил в магазин за продуктами», «Хорошо, что ты пришел, когда обещал», «Мне нравится готовить с тобой вместе».

Номер слайда 10

Как же сказать о своих чувствах ребенку, чтобы это не было разрушительно ни для него, ни для вас? Когда вы говорите о своих чувствах ребёнку, говорите от ПЕРВОГО ЛИЦА. О СЕБЕ, О СВОЁМ переживании, а не о нём, не о его поведении. Например: Мне не нравится, когда за стол садятся с грязными руками. Мне сегодня стыдно за твой поступок. Мы с папой сегодня очень расстроились, посмотрев дневник.

Номер слайда 11

Детям не только нужен порядок и правила поведения, они хотят и ждут их! Это делает их жизнь понятной и предсказуемой, создаёт чувство безопасности. Как найти пути к бесконфликтной дисциплине ребёнка? Как воспитать ребёнка внутренне собранным и ответственным человеком ?

Номер слайда 12

ПРАВИЛА БЕЗКОНФЛИКТНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ: 1.Правила (ограничения, требования, запреты) обязательно должны быть в жизни каждого. 2.Правила (ограничения, требования, запреты) не должно быть слишком много, и они должны быть гибкими. 3. Правила (ограничения, требования, запреты) должны быть согласованы взрослыми между собой. 4. Не менее важна последовательность в соблюдении правил. 5.Тон, в котором сообщается требование или запрет, должен быть скорее дружественно-разъяснительным, чем повелительным. 6.Наказывать ребенка лучше, лишая его хорошего, чем делая ему плохо. Семья, его родные и близкие люди – главный помощник и советчик ребёнку .

Номер слайда 13

«Воспитание детей – это мудрое ограничение. Ребёнок должен понять, что есть три вещи: можно, нельзя, надо» (В.А. Сухомлинский)

Информация о публикации
Загружено: 16 ноября
Просмотров: 24545
Скачиваний: 688
Тотьмянина Людмила Степановна
Классному руководителю, 3 класс, Разное