Презентация "Религия древних греков" 5 класс исторический диктант

Главные требования к историческому диктанту можно сформулировать в следующих способах: 1. Вопросы должны быть не больше 10-15 предложений. Диктант надо провести быстро и сразу же проверить. 2. Вопросы формируются максимально кратко и так, чтобы они предполагали только один ответ. Нельзя ставить вопросы сложноподчиненными предложениями с долгими периодами – есть опасность того, что слабые ученики просто его не поймут. 3. Ученик должен дать ответ на тот вопрос, который зачитывает учитель. Любые попытки вернуться от 9-го вопроса к 3-му приведут к потере смысла работы, так как весь класс потеряет не только ритм, но и логику процесса. 4. Ответ учащихся нумеруется порядковыми числами и записывается в столбик. Как вариант – ученик пользуется раздаточным материалом, где вопросы напечатаны. 5. Если ученик не знает ответ, он ставит знак – прочерк. Тут мы не проверяем знания ученика – мы выясняем, читал ли он учебник. Поэтому ответы должны быть чёткими, короткими и быстрыми: «да» – «нет». 6. Оценить работу обязательно. Исторический диктант может быть проверен как самим учеником, в паре, учителем, командой. Это не оценка знаний учащихся – это оценка знаний им текста учебника. Проверка. За каждый правильный ответ ученик получает один балл. Половинчатый ответ можно оценить в 0,5 балла и т.п. Общая оценка получается путем суммирования баллов, набранных учеником. При этом учитель сначала определяет общий уровень ответов, ориентируясь на низшее и высшее количество баллов, набранных учениками. Затем он пропорционально переводит баллы в систему оценок. Как показывает практика, на оценку «2» никто диктант не пишет, обычно оценка находится в пределах от «3» до «5».