Презентация "Происхождение человека и становление общества. Проблема антропогенеза и социогенеза"

Предназначена по обществознанию для 10 профильного класса содержит подробный материал по теме "Происхождение человека и становление общества. Проблема антропогенеза и социогенеза".
Скачать материал
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

Проблема антропогенеза и социогенеза

Номер слайда 2

Для изучения материала нам понадобится§7§4

Номер слайда 3

Науки, изучающие человека

Номер слайда 4

5.1. Основные теории антропогенеза

Номер слайда 5

Гипотезы возникновения жизни на Земле. Витализм: невоспроизводимость жизни и всего живого самозарождению жизни способствует «жизненная сила», присутствующая везде. Механицизм: физико-химические основы жизни идентичны и тождественны базисным основам неживой(косной) материи. Теория биогенеза: все живое происходит только от живого. Теория абиогенеза: возможность происхождения живого из неживого (мертвого)

Номер слайда 6

Теория космической природы жизни. Теория противостоит общепринятой концепции, утверждавшей возможность спонтанного возникновения жизни из неживой материи ( теория абиогенеза). Только под влиянием экспериментов Л. Пастера теория самостоятельного зарождения жизни была подвергнута сомнению.

Номер слайда 7

Наиболее вероятной гипотезой происхождения жизни является идея, согласно которой жизнь на нашей планете никогда не зарождалась, а была занесена из космоса. Когда космические споры и бактерии попали на Землю, то ее условия, особенно наличие воды, оказались настолько благоприятными, что они дали начало биологической эволюции. Это произошло в интервале между 4,6 и 3,89 млрд лет тому назад.

Номер слайда 8

Номер слайда 9

Номер слайда 10

ФАКТОРЫ АНТРОПОГЕНЕЗА

Номер слайда 11

Номер слайда 12

Номер слайда 13

Номер слайда 14

Назовите ОСНОВНЫЕ мифы, объясняющие происхождение человека

Номер слайда 15

Номер слайда 16

* Симиальная («обезьянья») теория – Ч. Дарвин

Номер слайда 17

Номер слайда 18

Классическая:божественное происхождение(сотворение Богом)Современный вариант:человек произошелиз обезьяны по воле Бога. ТЕОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ (КРЕАЦИОНИЗМ)

Номер слайда 19

ТЕОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ (КРЕАЦИОНИЗМ)Ортодоксальная теология считает теорию творения не требующей доказательств. Тем не менее, выдвигаются различные доказательства этой теории, важнейшее из которых - сходство мифов и легенд разных народов, повествующих о сотворении человека. Современная теология привлекает для доказательства теории творения новейшие научные данные, которые, однако, в большинстве своем не противоречат и эволюционной теории.

Номер слайда 20

Номер слайда 21

ЭВОЛЮЦИОННАЯ (СИМИАЛЬНАЯ) ТЕОРИЯчеловек –продукт естественного отбора в процессе эволюции

Номер слайда 22

ЭВОЛЮЦИОННАЯ (СИМИАЛЬНАЯ) ТЕОРИЯЭволюционная теория антропогенеза имеет обширный набор разнообразных доказательств - палеонтологических, археологических, биологических, генетических, культурных, психологических и других. Эволюционная теория предполагает, что человек произошел от высших приматов – человекообразных обезьян путем постепенного видоизменения под влиянием внешних факторов и естественного отбора.

Номер слайда 23

Однако многие из этих доказательств могут трактоваться неоднозначно, что позволяет противникам эволюционной теории оспаривать ее.

Номер слайда 24

ЭВОЛЮЦИОННАЯ (СИМИАЛЬНАЯ) ТЕОРИЯ

Номер слайда 25

Номер слайда 26

Номер слайда 27

Формирование руки и увеличение её функций. Изменение среды обитания. Переход высших приматов к прямохождению. Освобождение передних конечностей от функции хождения. Изменение строения скелета. Сужение таза. Расширение горизонта видения. Увеличение объема информации. Новая среда обитания. Увеличение черепной коробки и объёма головного мозга. Изготовление орудий труда. Добыча огня. Переход к мясоедению. Новорождённый не способен к самостоятельной жизни без помощи взрослых. Расширение мыслительных способностей. Появление первобытного общества, социума с чётким распределением социальных ролей. Появление сознания. Появление речи. Игра как моделирование действительности. Формирование общества. Появление культуры (орудия труда, жилище, религия, искусство, язык и т.д.

Номер слайда 28

По Дарвину – половой отбор. По Энгельсу – труд. Женщина выбирала индивидуума, выделявшегося определенными преимуществами. Такие мужчины оставляет многочисленное потомство. Трудовая деятельность развивала мышление, а необходимость передачи опыта способствовала развитию речи.«Слабое звено» теории. Не объяснил как происходит изменение объема мозга, подвижности кисти, пропорций тела и т.д. в процессе полового отбора«Слабое звено» теории.1. Трудовая теория противоречит генетике: приобретенные навыки (труд, речь) не передаются по наследству.2. Трудиться может только человек, а стать человеком только в процессе труда. Движущие силы антропогенеза

Номер слайда 29

Человек возник на Земле в ходе длительного и неравномерного эволюционного процесса — антропогенеза, многие этапы которого до конца не ясны.

Номер слайда 30

ЭТАПЫ АНТРОПОГЕНЕЗА

Номер слайда 31

{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}Период Вид человека. Его отличительные особенности Задание: прочитайте текст учебника §7 п.1 (включая 1 абз.с.72), заполните таблицу «Этапы антропогенеза».

Номер слайда 32

Номер слайда 33

Номер слайда 34

Задание: продолжить анализ текста учебника с.72-73 - выписать факторы, повлиявшие, по мнению ученых, на антропогенез.

Номер слайда 35

Номер слайда 36

Номер слайда 37

Домашнее задание после урока №1

Номер слайда 38

5.2. Человек – биосоциальная система

Номер слайда 39

Что нам известно о человеке?

Номер слайда 40

Номер слайда 41

Задание: составьте предложение с термином по выбору. Учебник с.44-45: Два подхода к личности. Учебник с.46

Номер слайда 42

Человек – БИОСОЦИАЛЬНОЕ СУЩЕСТВО Распределите: Сознание и разум, готовность к труду, анатомия, потребности физиологические (в пище, воде и т.д.), свобода и ответственность, потребность в общении, кровеносная система, творчество, инстинкт самосохранения, способность к абстрактному мышлению, умение говорить, субъект познания и изменения мира, строение костной и мышечной систем.

Номер слайда 43

Основные отличия человека от животного. ЧЕЛОВЕКЖИВОТНОЕОбладает мышлением и членораздельной речью. Существование направляется только инстинктами. Может осуществлять сознательную, целенаправленную творческую деятельность. Подчинено инстинкту, все действия изначально запрограммированы. Преобразует окружающий мир, создает материальные и духовные блага. Приспосабливается к окружающей среде, которая определяет его образ жизни. Не может осуществлять коренные изменения в своей жизни. Может изготавливать и использовать орудия труда. Некоторые животные могут использовать подручные средства, камни, палки. Не одно животное не может изготавливать орудия труда. Удовлетворяет материальные и духовные потребности. Воспроизводит только биологическую сущность.

Номер слайда 44

5.3. Становление социума

Номер слайда 45

ЧТО БЫЛО РАНЬШЕ – ОБЩЕСТВО ИЛИ ЧЕЛОВЕК?

Номер слайда 46

Суть эволюции социума

Номер слайда 47

Человек Существо биологическое Существо социальное Первые коллективы - человеческое стадо:непостоянный коллективсходны с поведением высших социальных животныхвместе охотятсявоспитывают потомство

Номер слайда 48

Номер слайда 49

Номер слайда 50

Номер слайда 51

Номер слайда 52

Номер слайда 53

Номер слайда 54

Номер слайда 55

Номер слайда 56

5.4. Человечество как результат биологической и социокультурной революции

Номер слайда 57

ЧЕЛОВЕЧЕСТВО

Номер слайда 58

Взгляды философов на человечество{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}Философ Взгляды Философы древности. Античные философы. Философы-просветители. Ж. Ж. Руссо. И. Кант. В. С. Соловьев. Г. Лесинг. Н. Я. Данилевский. О. Шпенглер. Н. Н. Трубников. Вывод. _________________________________________________________

Номер слайда 59

Номер слайда 60

КУЛЬТУРНЫЕ УНИВЕРСАЛИИ

Номер слайда 61

5.5. Становление культуры - неотъемлемая часть становления человека и человечества

Номер слайда 62

Номер слайда 63

Однако как можно говорить об уникальности человека, если он произошел от обезьяны? У нас почти все гены такие же, как у наших животных предков. Но именно человек создал культурные традиции, моральные нормы.

Номер слайда 64

Биологическая программа противоречит социальной, сознательное - бессознательному, инстинкты – культуре.

Номер слайда 65

Человек - единственное на земле существо, способное жить в ситуации абсурда. Он, например, может быть захвачен страстью, которую умом отвергает, а его волевое решение иногда всего лишь голос влечения или инстинкта.

Номер слайда 66

Утратив укорененность в инстинкте, человек оказался вынужденным заново приобщаться к окружающему миру. Люди создали общество, новую форму коллективной, совместной жизни - социальную. Так и родился феномен, которого нет в природе. Культурные ценности - вот что отличает человека в окружающей среде. Люди никогда не жили вне культуры. Нет смысла искать человека в докультурной эпохе.

Номер слайда 67

Камень отвалился от скалы и лежит в долине. Это природный объект. Первобытный человек поднял с земли этот предмет и привязал к палке. Так родилось орудие. Здесь уже происходит рождение культуры.

Номер слайда 68

не существует культуры, не связанной с человеком, не рожденной им или же сохраняющей автономность по отношению к человеку. культура - это общественное достояние, которое получают люди и передают дальше. социальная жизнь всегда культурна по своему характеру. Культура - свидетельство человеческих усилий и результат целенаправленного труда.

Номер слайда 69

Река - это природа. Гранд канал - культура. Кусок кварца - природа, наконечник стрелы - культура.

Номер слайда 70

Вой природен, слово - достояние культуры. Запах - природа, аромат и парфюмы - культура.

Номер слайда 71

Человек одновременно «настроен» на несколько программ. БИОЛОГИЯСОЦИУМПСИХИКА

Номер слайда 72

СОЦИАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ – ЭТО????УЧЕБНИК §7 ФУНКЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ ПАМЯТИ –???

Номер слайда 73

Человек - единственное в природе существо, преодолевшее свою генетическую программу инстинктов. В отличие от генетической памяти, память социальная наследует не биологические признаки, а совокупность знаний, ценностей и идеалов, форм деятельности общественного человека.

Номер слайда 74

Природные блага достаются людям непреднамеренно и бессознательно. Человек дышит воздухом, но не испытывает чувства благодарности к природе, потому что этот дар естественен. Однако дарами культуры никто не может овладеть без приложения собственных усилий.

Номер слайда 75

Культура - это специфика исключительно человеческой деятельности, то, что характеризует человека как вид. Культура есть «вторая природа», она всегда социальна. Выражая формы человеческой деятельности, культура в то же время - арсенал обретенных знаний, образов самопознания и символических обозначений окружающего мира. Что же произошло с человеком, когда он создал культуру? Он отделился от природы или, наоборот, шагнул ей навстречу, привнося упорядоченность?

Номер слайда 76

Немецкий просветитель Иоганн Гердер назвал человека «вольноотпущенником природы», а Артур Шопенгауэр - ее «дезертиром»... Русский философ Н. А. Бердяев писал: «Человек есть принципиальная новизна в природе».

Номер слайда 77

Номер слайда 78

Домашнее задание. Учебник §7 рубрика. Вв 1, 3 – письменно. В. 2 - устно. Документ стр. 79-80 Письменно (кратко)

Информация о публикации
Загружено: 27 мая
Просмотров: 613
Скачиваний: 5
Мальцева Елена Сергеевна
Обществознание, 10 класс, Презентации