[Запись и материалы] Педагогическая онлайн-конференция «EdTrends 2021/2022» Смотреть
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июль 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июля по 31 июля

презентация "Подготовка к ОГЭ. Задание 4. Правописание приставок"

Задание проверяет знания о приставках и их видах в русском языке, а также умение определять и анализировать орфограммы в этой морфеме. Данный материал поможет актуализировать знания по этой теме, ознакомиться с вариантами заданий.
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

Государственная итоговая аттестация. ОГЭЗадание 4. Правописание приставок

Номер слайда 2

Задачи занятия:

Номер слайда 3

Приставка – значимая часть слова, которая стоит после корня или другой приставки и служит для образования новых слов.

Номер слайда 4

Для успешного выполнения задания 4 необходимо знать перечень правил: Правописание приставок; Правописание на стыке морфем (приставки и корня, двух приставок);Правописание сложных существительных с корнями ПОЛ- и ПОЛУ- ; Правописание И, Ы, Ъ после приставок;

Номер слайда 5

Правописание приставок в РЯ

Номер слайда 6

Принцип традиционного написания приставок. Приставки всегда пишутся одинаково (слитно!), независимо от произношенияо- от(о)- до- об(о)- по- под(о)- про- над(о)- на- пред(о)- за- в(о)- пере- с(о)- вне- и.т.д. В традиционном написании есть только приставка –С. Приставки З- нет в русском языке! В словах здание, здоровье, здесь, ни зги (не видно), здраствуйте буква З входит в состав корня.

Номер слайда 7

Приставки, правописание которых зависит от последующей буквы. ПРИСТАВКИ НА .. З-,.. С Если после приставки следует звонкий согласный, то приставка заканчивается на з, если глухой – то на с. Без-/ бес- Из-/ис- Низ-/нис- Раз-(роз-)/рас-(рос-) Воз-(вз-)/вос-(вс-) Через-(чрез-)/черес

Номер слайда 8

Запоминалки!Чтобы выбрать правильную букву -з- или -с- на конце приставок, необходимо отличать звонкие согласные от глухих. Все глухие согласные звуки позволяет запомнить фразы:  ФОКА, ХОЧЕШЬ ПОЕСТЬ ЩЕЦ? или СТЁПКА, ХОЧЕШЬ ЩЕЦ? ФИ!Звонкие согласные  звуки позволяет запомнить фразы: ОЙ, МЫ ЖЕ НЕ ЗАБЫВАЛИ О ДРУГЕ! или ГДЕ ЖИЗНЬ БЫЛА В МИРЕ + Й

Номер слайда 9

«Подводные камни»1) Сочетание НЕ+С следует отличать от изменяемой приставки НИЗ (НИС). Приставка С не чередуется!!! Нужно запомнить слова: здесь, здание, здоровье, ни зги не видно (в этих словах з- входит в состав корня). 2) Обратите внимание на слова: расчёт, расчётливость (перед корнем –чёт- пишем С) Исключения: бессчётный, рассчитывать, рассчитать (перед корнем –чит- пишем СС) 3) Необходимо запомнить: разевать, разинуть, разор, разорить4)Приставки РАЗ(рас) и РОЗ(рос) зависят от ударения. Без ударения пишем А, под ударением О.  Исключения: розыск, розыскной. 5) В некоторых случаях важно определить не только приставку, но и корень. Это важно в случае с приставками на -з, с. Иногда корень начинается на з или с, тогда с приставками на -з, -с будут образовываться сдвоенные согласные. Например: бессмысленный, беззаботный и т.д. Исключение: рассориться – пишем две с, потому что три одинаковые согласные в русском языке не пишутся подряд.

Номер слайда 10

Правописание сложных существительных с корнями ПОЛ-, ПОЛУ-

Номер слайда 11

Приставки, правописание которых зависит от их значения. При- имеет значения: 1. Присоединение, приближение, прибавление (пришить, приехать, приумножить) 2. Неполнота действия (приоткрыть, присесть) 3. Пространственная близость (приморский, пришкольный) 4. Доведение действия до конца (придумать, приучить) 5. Совершение действия в чьих-либо интересах (припрятать, приберечь)   Пре- имеет значения: 1. Высшая степень проявления какого-либо качества, действия (=очень) Премилый, презабавный 2. То же, что и приставка пере Преградить(перегородить, преобразовать(переделать)

Номер слайда 12

Если не создали свой кластер, воспользуйтесь моим

Номер слайда 13

Приставка пре -

Номер слайда 14

И, Ы, Ъ после приставки

Номер слайда 15

Задание 4. NB! Внимательно прочитать задание!Формулировка задания: Из предложений 4-5 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется ее значением "пространственная близость":(4)На пришкольном участке работы шли полным ходом. (5) Ребята, припевая, копали грядки. Варианты задания: Из предложений ... выпишите слово(а), в котором...варианты продолжения:правописание приставки зависит/не зависит от глухости-звонкости последующего согласного;правописание согласной в приставке зависит от глухости последующего согласного;правописание приставки зависит от звонкости последующего согласного;правописание приставки определяется ее значением (может указываться конкретное значение приставки);правописание приставки зависит от ударения.

Номер слайда 16

В формулировке задания 4 ищем «ключевое слово»,т.е. что нужно сделатьправописание приставки зависит/не зависит от глухости-звонкости последующего согласного (-з, с);правописание согласной в приставке зависит от глухости последующего согласного (-з, с);правописание приставки зависит от звонкости последующего согласного (-з, с);правописание приставки определяется ее значением (может указываться конкретное значение приставки) (пре-, при-);правописание приставки зависит от ударения.

Номер слайда 17

Соотнесите правило с группой приставок, которой оно соответствует.  Если это сложно, действуйте методом исключения: В предложенном отрывке найдите все слова, в которых есть приставки, исключите неподходящие. Будьте осторожны, читая формулировку.  Например: «Из предложений 1-10 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется ее значение “приближение”». Значит, в предложениях 1-10 может быть несколько слов с приставкой при-, но они будут иметь разные значения. Не выписывайте первое же слово, которое встретите, сначала проверьте, действительно ли оно соответствует предложенному правилу. Будьте внимательны! Кажется, что это задание легкое, но при невнимательном подходе можно легко совершить ошибку. 

Информация о публикации
Загружено: 24 июля
Просмотров: 1536
Скачиваний: 35
Куренкова Елена Владиславовна
Русский язык, 9 класс, Презентации
Скачать материал