Презентация по теме "Деепричастие"

Урок закрепления и обобщения знаний о деепричастии и деепричастном обороте.
Скачать материал
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

Уходим -> уходя, говорим –> говоря, читаем –> читая. ^ ^ ^

Номер слайда 2

Номер слайда 3

Цель: закрепление и обобщение знаний о деепричастии и деепричастном обороте.

Номер слайда 4

Что надо знать Что надо уметь 1. Морфологические и синтаксические признаки деепричастий, правило постановки знаков препинания при одиночном деепричастии и деепричастном обороте. 1.Находить деепричастия и деепричастные обороты в предложениях. 2.Образовывать деепричастия от глаголов, определять вид деепричастия. 3.Правильно ставить знаки препинания в предложениях с одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами. 4.Правильно употреблять деепричастные обороты. 5.Конструировать предложения с деепричастными оборотами.

Номер слайда 5

Станция «Теоретическая». 1. От каких двух слов произошло деепричастие? 2.  Деепричастие отвечает на вопросы: а)  Что делал? Что сделал? б)  Что делая? Что сделав? Как? в)  Каков предмет? 3. Укажите, признаки каких частей речи имеет деепричастие: а)  глагола и прилагательного; б)  наречия и прилагательного; в)  глагола и наречия. 4.      Деепричастие - а)  изменяемая часть речи; б)  неизменяемая часть речи. 5.      Укажите признаки (или признак) глагола, которые не имеет деепричастие а)  вид; б)  возвратность; в)  время. 6. Продолжите предложение: Деепричастие с зависимыми словами называется                                                                                                                                    7.      Укажите  суффиксы,   с  помощью  которых  образуются деепричастия несовершенного вида. а)  -а-, -я- б)  -вши-, -в- в)   -вш-, -ши-  8.    Укажите  суффиксы,   с  помощью  которых  образуются деепричастия совершенного вида. а)  -нн-, -енн-                               б)  -в-, -вши-, -ши- в) -в-, -а-, -я-.

Номер слайда 6

Станции «Словообразовательная» и «Пунктуационная» Задание: замените выделенные глаголы деепричастиями. Подчеркните деепричастные обороты, расставьте знаки препинания.

Номер слайда 7

Васнецов В.М. «Алёнушка».

Номер слайда 8

«Проверим» Картина В.М. Васнецова «Алёнушка» производит грустное впечатление, заставляя задуматься о горькой судьбе одинокого человека. Уронив голову на руки, отрешённо смотрит вдаль бедная девушка. Переживания, сжимая сердце, туманят её безрадостный взгляд. Неласково шумят деревья, превратившись в плотную стену. Серое небо, навевая тревожные мысли, окутывает холодом. Глубокое озеро, тоскливо чернея, пугает неизвестностью. Золотые листья окружают Алёнушку, напоминая о несбывшихся мечтах. Кажется, что осенняя природа, чувствуя настроение девушки, стремится утешить печальную красавицу.

Номер слайда 9

Станции «Словообразовательная» и «Морфологическая» Задание: выпишите из текста деепричастия, определите вид деепричастий.

Номер слайда 10

Станции «Морфологическая» и «Синтаксическая» Задание: сделайте морфологический разбор деепричастия, а также синтаксический разбор предложения. Неласково шумят деревья, превратившись в плотную стену.

Номер слайда 11

Минутка отдыха

Номер слайда 12

Станция «Орографическая» Задание: раскройте скобки, определите, как пишутся слова с не. (Не) веря, (не)доумевая, (не)находя, (не)удержавшись, (не)дождавшись, (не)навидя, (не)забывая, (не)взлюбив, (не)радуясь, (не)чувствуя, (не)рассчитывая, (не)возмущаясь, (не)годуя.

Номер слайда 13

«Проверим» Не веря, недоумевая, не находя, не удержавшись, не дождавшись, ненавидя, не забывая, невзлюбив, не радуясь, не чувствуя, не рассчитывая, не возмущаясь, негодуя.

Номер слайда 14

«Речевая» Задание: исправьте грамматические ошибки. Глядя вдаль, у неё возникают грустные мысли. Подсказка: действие, выраженное деепричастием, должно относиться к тому же лицу, к которому относится действие, выраженное глаголом-сказуемым. Думая о прошлом, в её воспоминании оживают счастливые дни. Подсказка: действие, выраженное деепричастием, должно относиться к тому же лицу, к которому относится действие, выраженное глаголом-сказуемым. Рассматривая картину, чувствуется отношение художника к одинокой Алёнушке. Подсказка: действие, выраженное деепричастием, должно относиться к тому же лицу, к которому относится действие, выраженное глаголом-сказуемым.

Номер слайда 15

Рефлексия. Довольны ли вы тем, как прошёл урок? Было ли вам интересно? Легко ли вам было работать над темой «Деепричастие»? Легко ли вам было определять морфологические признаки деепричастия? Сумели ли вы получить новые знания? Что было самым интересным и важным для вас в заданиях? Как вы думаете, активно ли вы работали на уроке?

Номер слайда 16

Домашнее задание. Упражнение № 561, стр.229, подготовиться к контрольному диктанту.

Номер слайда 17

Спасибо за работу на уроке.

Информация о публикации
Загружено: 30 ноября
Просмотров: 664
Скачиваний: 2
Гракова Наталья Анатольевна
Русский язык, 7 класс, Презентации