Презентация по литературному чтению "И. Токмакова, "Плим", "В чудной стране" для 2 класса

Данная презентация по литературному чтению для 2 класса по теме И. Токмакова, "Плим", "В чудной стране". В презентации используются различные приёмы для развития осознанного чтения, артикуляционная гимнастика, гимнастика для глаз, как же ссылки для прослушивания стихотворений.
Скачать материал
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

Литературное чтение2 класс(И. Токмакова)Автор: Говоруха Светлана Анатольевна, учитель начальных классов. МОУ г. Горловки «Лицей № 85«Гармония»

Номер слайда 2

Чтобы узнать автора, расшифруйте слова (первое слово – от самой большой до самой маленькой, а второе – наоборот)

Номер слайда 3

Расшифруйте слова, чтобы узнать названия произведений (первая строка – тёмные, вторая – светлые)

Номер слайда 4

Тема нашего урока: Ирина Токмакова «Плим», «В чудной стране»

Номер слайда 5

Артикуляционная гимнастика(сначала читаем медленно, потом быстрее и очень быстро) Купилa бaбуся бусы Мapусе

Номер слайда 6

Прочитайте, добавляя окончания слов. Ири… Токмакова родила… 3 март… 1929 года в Моск…. Отец работ… инженером-электротехник…. Мам..– по профессии педиатр, заведовал.. столичным «Домом подкидыше…». Здесь на перв… этаж… и жила её сем…, другого жил… попросту не бы….

Номер слайда 7

Прочитайте, расшифровывая слова Папа очень биллю творчество Пушкина. сто. Ча жалса маленькую ру. И на коленки и декламировал хисти. В лешко она с удовольствием лаучи немецкий, увлеклась английским. А еще чкедево колег давалась мариф, и как-то незаметно для себя она стала сатьпи стихи.

Номер слайда 8

Познакомься с выставкой книг И. Токмаковой

Номер слайда 9

Гимнастика для глаз1) Быстро поморгать, закрыть глаза, медленно считая до 5. 2) Крепко зажмурить глаза и считать до 3. Открыть глаза и посмотреть вдаль, считать до 5.3) Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счёт 1-4, потом перенести взор вдаль на счёт 1-6.

Номер слайда 10

На с. 153 прочитайте название стихотворения. - Как вы думаете, о чем оно?Проверим, верны ли ваши предположения.(скопировав ссылку, послушайте стихотворение)https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=bo. Wwy. Yp. XNHg&feature=emb_logo

Номер слайда 11

- Какое открытие сделал мальчик? - Что оно значит? Как мы будем читать это стихотворение? Прочитайте стихотворение, используя упражнение «Карусель»(на каждый куплет поворачивайте учебник)

Номер слайда 12

Прочитайте стихотворение. Загораю на траве,Сто фантазий в голове. Помечтай со мною вместе-Будет их не сто, а двести!О чём пойдёт речь дальше?(скопировав ссылку, послушайте следующее стихотворение)https://www.youtube.com/watch?v=Ob. Zdg. GNd. C1w

Номер слайда 13

Подтвердились ли ваши предположения? Какую страну автор имел в виду? Где может находиться такая страна?Прочитайте текст на стр. 154 сначала молча, потом вслух

Номер слайда 14

Восстанови текст по памяти. В одной __________, в чуднoй __________,Где не бывать тебе и _______,Ботинок черным __________С утра лакает___________,И целый день в окошко. Глазком глядит___________. Бутылка горлышком поет,Концерты вечером__________,А стул на гнутых ножках. Танцует под____________. В одной стране, в чуднoй __________…Ты почему не веришь________?

Номер слайда 15

Итог урока

Номер слайда 16

Желаю вам крепкого здоровья и отличного настроения!

Информация о публикации
Загружено: 10 декабря
Просмотров: 2750
Скачиваний: 139
Говоруха Саетлана Анатольевна
Литература, 2 класс, Презентации