Презентация "Опыт создания мастер-класса"

Представленный презентационный материал поможет повысить профессиональную компетентность учителей-сурдопедагогов по использованию коррекционных методов, приёмов и организационных форм воспитания и обучения детей с нарушениями слуха через внедрение информационных технологий в процессе планирования мастер-класса.
Скачать материал
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

Автор: Моисеева Раиса Ивановна – учитель начальных классов высшей квалификационной категорииrimoiseeva@list.ru Областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха»«Возможности реализации совместных с ТГПУ всероссийских мероприятий: конференций, конкурсов, фестивалей, мастер-классов педагогов»Томск25 августа 2017 XIII Региональный фестиваль педагогических идей и инновационных разработок. Томский августовский образовательный салон. Круглый стол

Номер слайда 2

«Осуществление коррекционной работы по развитию речевой деятельности особенного ребёнка через использование ИКТ»Опыт создания мастер-класса

Номер слайда 3

Взаимодействие

Номер слайда 4

Взаимодействие

Номер слайда 5

Показатели Такое разнообразие детей с нарушенным слухом требует применения разных методов, приёмов и организационных форм воспитания и обучения, при значительной поддержке и непосредственном участии родителей в жизнедеятельности детей.

Номер слайда 6

Развитие слухового восприятия

Номер слайда 7

Развитие слухового восприятия

Номер слайда 8

Составляющие элементы мероприятия

Номер слайда 9

Организационный момент. Слуховая тренировка – не простой и не магический метод обучения, это очень трудная работа.

Номер слайда 10

Определение темы мероприятия. Развитие умения выражать свои мысли в виде устных высказываний и есть ни что иное, как формирование коммуникативных УУД.

Номер слайда 11

Актуализация и коррекция опорных знаний. Каждый ребёнок должен «иметь шанс» получить пользу от слуховой тренировки. Ни один ребёнок не должен быть лишён этой возможности.

Номер слайда 12

Целеполагание. Мотивация. Обязательное уделение внимания ценности добываемых детьми знаний, при совместной деятельности с родителями, их целенаправленной помощи.

Номер слайда 13

Разноуровневые задания. Закрепление на практике. У одних детей это повышает самооценку, других активизирует восполнить пробелы в знаниях. Таким путём формируются личностные УУД.

Номер слайда 14

Динамическая пауза. Если ребёнок активно оперирует речевым материалом во взаимодействии, это способствует удержанию в памяти текстов.

Номер слайда 15

Проблемно-поисковые задания (творческие)Умение работать с информацией формирует познавательные УУД.

Номер слайда 16

Домашние задания. Здесь работает формирование регулятивных УУД (способность обеспечивать организацию учебной деятельности, планировать, следовать цели, удерживать задачу).

Номер слайда 17

Рефлексия

Номер слайда 18

Мне Бога есть за что благодарить,

Номер слайда 19

Интернет-источникиhttps://super-book.com/sborniki-razlichnoj-literatury/785-sbornik-knig-po-surdopedagogike.htmlhttps://sites.google.com/a/1927.org.ru/naucno-metodiceskaa-rabota/ucitsa---vsegda-prgoditsa-/master-klasshttp://www.helios-russia.ru/koxlearnaya-implantaciya-uspeshnoe-vosstanovlenie-sluxa-v-klinikax-xelios.phphttp://www.quexyc.org/http://medicalplanet.su/otolaringologia/705.html. Модель камеры: DMC - FX3, съёмки выполнила: Раиса Ивановна Моисеева. Фотоматериалы размещены в презентации с согласия родителей. Адрес электронной почты: rimoiseeva@list.ru

Информация о публикации
Загружено: 14 августа
Просмотров: 356
Скачиваний: 0
Моисеева Раиса Ивановна
Коррекционная школа, 1 класс, Презентации