В эфире! Педагогический семинар «Современные технологии на уроках математики и физики» Смотреть трансляцию→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июнь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июня по 30 июня

Презентация "Моральный выбор"

Данная презентация поможет учителю провести наглядный запоминающийся урок по обществознанию в 8 классе на тему "Моральный выбор". Материал будет полезен учащимся при подготовке домашнего задания
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

Номер слайда 2

План урока Моральный выбор Свобода – это ответственность Моральные знания и практическое поведение личности Критический анализ собственных мыслей и поступков

Номер слайда 3

1. Моральный выбор Поведение животных подчинено строгим естественным законам, они действуют по программе, заложенной природой. Их действия не могут быть моральными или аморальными.

Номер слайда 4

1. Моральный выбор Поведение человека как биологического существа также запрограммировано природой. Но, как существо социальное и разумное, свое индивидуальное поведение человек выбирает сам.

Номер слайда 5

1. Моральный выбор Почему в одном случае человек поступает морально, а в другом аморально? В древности считали, что на одном плече человека сидит ангел, а на другом – дьявол. Оба пытаются воздействовать на поведение человека.

Номер слайда 6

1. Моральный выбор Моральный выбор – когда человек внутренне выбирает свое моральное (доброе или злое) отношение и действует в соответствии со своим выбором. Моральный выбор – это выбор своего отношения к другим людям. ?

Номер слайда 7

1. Моральный выбор Бывают ситуации когда моральный выбор сделать достаточно легко. Но ситуации бывают очень сложные и дать однозначный ответ, как следует поступить, трудно.

Номер слайда 8

2. Свобода – это ответственность Человек всегда должен осмысливать свои поступки, предвидеть их последствия и, конечно, нести ответственность за результат. Быть ответственным – это значит правильно понимать свои и чужие проблемы, трудности, стараться предвидеть результаты своих поступков и уметь отвечать за них. Есть разные виды ответственности, но самый главный – ответственность моральная, ответственность перед собственной совестью.

Номер слайда 9

2. Свобода - это ответственность Свобода – это возможность действовать по своему усмотрению и принятие на себя ответственности за совершенные действия. Свобода невозможна без ответственности, тогда это безответственность, произвол, вседозволенность, распущенность. Это слепой бездумный выбор, который может привести к пагубным последствиям как для окружающих, так и для совершившего его.

Номер слайда 10

3. Свобода - это ответственность Свободный человек всегда находится перед выбором и готовых ответов не существует. Человек сам решает как поступить и сам отвечает за последствия своего выбора. Если человек потворствует своим прихотям и не думает о последствиях, можно ли считать его свободным?

Номер слайда 11

3. Моральные знания и практическое поведение личности Знание норм морали не гарантирует их исполнения. Как заставить человека их соблюдать? Ввести законы? Существует точка зрения, что в обществе, где все равны и потребности людей удовлетворяются, не будет преступлений, все будут поступать морально.

Номер слайда 12

3. Моральные знания и практическое поведение личности Знание норм морали не гарантирует их исполнения. Как заставить человека их соблюдать? Ввести законы? Существует точка зрения, что в обществе, где все равны и потребности людей удовлетворяются, не будет преступлений, все будут поступать морально.

Номер слайда 13

3. Моральные знания и практическое поведение личности Нет законодательных, общественных и других гарантий соблюдения морали. Гарантия может быть только внутри каждого конкретного человека, в его умении поступать морально. В 1953 году А.Швейцер стал лауреатом Нобелевской премии мира, а на полученные средства построил рядом с Ламбарене деревушку для прокаженных. В 1959 г. навсегда уехал в Ламбарене. До самых последних своих дней он продолжал принимать пациентов и строить больницу. Швейцер похоронен под окнами своего кабинета. А.Швейцер (1875-1965)

Номер слайда 14

4. Критический анализ собственных мыслей и поступков Человек таков, каким он проявляется в своих поступках и окружающие оценивают его именно по его делам. Проблема оценки и самооценки. Ж.-П.Сартр (1905-1980) «Человек… есть лишь то, что сам из себя делает».

Номер слайда 15

4. Критический анализ собственных мыслей и поступков Человек должен решить для себя – действительно кем то быть, или достаточно только казаться. Для человека унизительно лишь казаться тем, кем он не является на самом деле. Суть морали не столько в отношении окружающих, сколько в высокой требовательности к самому себе. Быть или казаться.

Номер слайда 16

На сайте также размещены поурочные планы по истории и обществознанию с 5 по 11 классы, тестовые задания по истории и обществознанию, ответы на ВСЕ тестовые задания к ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию открытого банка заданий ФИПИ, карты по Всеобщей истории и истории России, материалы для дополнительных занятий и многое другое. На сайте http://presentation-history.ru/ Вы можете найти полные блоки презентаций по Истории и Обществознанию

Номер слайда 17

Домашнее задание 1. Изучить параграф 9 2. Знать основные термины 3. Ответить на вопросы «Проверим себя» на стр. 77 (устно) 4. Задания раздела «В классе и дома» №1 и №4 стр.77-78 (письменно), №2 и №5 стр.77-78 (устно)

Информация о публикации
Загружено: 21 сентября
Просмотров: 2789
Скачиваний: 61
Нафор Маточ
Обществознание, 8 класс, Презентации
Скачать материал