Презентация "Математика в танце"

Можно использовать в подготовке к научно-практической конференции
Скачать материал
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

Исследовательский проект «Математика в танце»Авторы: Симакова Мария, ученица 7 «И» класса. МАОУ СОШ №48 Руководитель: Слыхова О. А., учитель математики

Номер слайда 2

Там где красота, там действуют законы математики. Г. Х. Харди

Номер слайда 3

Цель нашей работы– раскрытие математической составляющей танца.

Номер слайда 4

Задачи:1. Изучить литературу по теме;2. Сравнить и сопоставить общие термины и понятия в математике и хореографии; 3. Проанализировать связь танца с математикой.4. Изучить танцевальные движения и связать их с математическими определениями.5. Показать применение полученных знаний в хореографии.

Номер слайда 5

 – танцевальные фигуры под углом математики. Предмет исследования

Номер слайда 6

заключается в том, что нам за танцевальной пластикой удалось увидеть не только создание танцевальных фигур, но и точный математический расчёт. Новизна исследования

Номер слайда 7

Математика - Танец. Вращения, определенные взаимоотношения между ногами, руками, головой. Графики функций. Движение. Геометрические фигуры

Номер слайда 8

Y=sin x

Номер слайда 9

Y=cos x

Номер слайда 10

Y=|x|

Номер слайда 11

Y=x³

Номер слайда 12

Y=x

Номер слайда 13

Y=x²

Номер слайда 14

Параболла

Номер слайда 15

Симметрия - асимметрия

Номер слайда 16

Геометрические фигурыкруг - прямая

Номер слайда 17

Прямой угол – Батман Девлопе

Номер слайда 18

Круг

Номер слайда 19

Тупой угол - Арабеск

Номер слайда 20

ПОВОРОТОборот- этот термин подразумевает поворот вокруг своей оси на 360° - (один оборот), пол-оборота - поворот на 180°, четверть - на 90°, два оборота - 720°, и т.д. Фуэте - это ряд последовательных вращений на месте, во время исполнения которых нога при каждом повороте открывается на 45 градусов. Тур –оборот тела вокруг вертикальной оси на 360 градусов. Пируэт – оборот на 360 градусов на 1 ноге. 

Номер слайда 21

Математика - Танец. Алгоритмизация – изучение элементарных операций, доведенных до автоматизма.

Номер слайда 22

Алгоритм. Пасодобль2/4быстрый1, 2 Самба2/460 тактов в минуту, быстрый1, 2 Ча- ча- ча4/4120 ударов в минуту, умеренно быстрый1, 2, 3, 4 Румба4/4медленный1, 2, 3, 4 Медленный вальс3/4медленный1, 2, 3 Танго2/4от умеренно быстрого до быстрого1, 2 Квикстеп4/4200 ударов в минуту, быстрый1, 2, 3, 4 Медленный фокстрот4/4120 ударов в минуту, истинно медленный по естественной спокойности1, 2, 3, 4 Венский вальс3/480 ударов в минуту, быстрый.1, 2, 3

Номер слайда 23

Математика - Музыка. Обозначение и название чисел. Великий математик Пифагор.

Номер слайда 24

Анкета для учащихся 7 классов1. Какие направления в танце вы знаете?2. Какие школьные предметы, по вашему мнению, могут помочь в изучении танцев?3. Учились вы когда-либо танцам?4. Есть ли какие-то геометрические фигуры, которые прослеживаются в танце?

Номер слайда 25

Учились ли Вы когда-либо танцам?

Номер слайда 26

Какие направления в танце вы знаете?

Номер слайда 27

Какие учебные предметы могут помочь в изучении танцев?

Номер слайда 28

Есть ли какие-то геометрические фигуры, которые прослеживаются в танце?

Номер слайда 29

Заниматься танцами никогда не поздно!

Номер слайда 30

Спасибо за внимание!

Информация о публикации
Загружено: 28 февраля
Просмотров: 450
Скачиваний: 4
Слыхова Ольга Анатольевна
Математика, 7 класс, Презентации