І Осенняя онлайн-сессия «Повышение квалификации педагога» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» сентябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 сентября по 30 сентября

презентация квест - игра "Республика,в которой я живу"

Квест – игра «Республика, в которой я живу» - это внеурочное мероприятие, посвященное 100-летию образования ТАССР и 75-летию Победы в Великой Отечественной войне. Участники игры – учащиеся 8-11 классов (3 команды). Цель квеста – собрать ключевую картинку. Выигрывает та команда, которая сделала это первой и допустила минимальное количество ошибок. На каждом этапе находятся модераторы, которые следят за правильностью выполнения заданий и выдают участникам жетоны. Участникам нужно пройти 6 станций. Испытания включают в себя вопросы и задания на знание истории России. Квест направлен на развитие творческого потенциала школьников и формирование у учащихся поисково-исследовательских навыков.
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

Методическая разработка мероприятия, проводимого в рамках внеурочной деятельности, посвященного 100-летию образования ТАССР и 75-летию Победы в Великой Отечественной войне

Номер слайда 2

Республика, в которой я живу!

Номер слайда 3

Цели и задачи мероприятия:- способствовать становлению гражданского самосознания учащихся;- воспитать чувство гордости за свою Родину на примере героического прошлого страны;- формировать чувства ответственности и долга перед Родиной, готовности к защите Отечества;- развивать творческий потенциал школьников;- формировать у учащихся поисково-исследовательские навыки. Форма проведения: квест - игра. Участники: учащиеся 8-11 классов (3 команды, состоящие из 6 человек).

Номер слайда 4

1 станция6 4 5 2 5 4 8

Номер слайда 5

Станция «Символы нашей Республики»Команды получают изображения гербов и флагов разных республик. Среди них надо выбрать символы Республики Татарстан и объяснить смысловое и цветовое значение герба.

Номер слайда 6

Символы нашей Республики

Номер слайда 7

2 станция ПО И 100 3 И

Номер слайда 8

Станция «По следам истории»Участники команды за 5 минут должны ответить на вопросы по истории Великой отечественной войны

Номер слайда 9

По следам истории1. Почему нападение фашистской Германии на СССР явилось неожиданностью для советского правительства и армии?2. Когда был подписан советско-германский договор о ненападении?3. Когда началась Великая Отечественная война? 4. Как назывался специальный план завоевания Советского Союза, разработанный Гитлером? 5. Почему войну, начатую фашистами, стали называть молниеносной? Что такое «Дорога жизни»? Что такое тыл? Почему в освобожденных от фашизма городах Европы поставлены памятники советским солдатам? Когда был подписан акт о безоговорочной капитуляции фашисткой Германии? 10. В каком году закончилась Великая Отечественная война?

Номер слайда 10

Станция «Песни, с которыми мы победили»Вспомнить песни военных лет и исполнить одну.

Номер слайда 11

Станция 4 Чтобы узнать следующую станцию, восстановите часть пословицы, из которой выпали все пробелы и гласные буквы, кроме «о». ГРОЙНКОГДНМРТ

Номер слайда 12

Станция «Герой никогда не умрет»Команды получают лист с вопросами по истории Татарстана в период Великой Отечественной войны. За 3 минуты участники должны дать как можно больше правильных ответов.

Номер слайда 13

Герой никогда не умрет1. Назовите фамилии уроженцев Мамадышского района, которым было присвоено звание Героя Советского Союза2. Какие промышленные предприятия были эвакуированы в Татарстан в годы Великой Отечественной войны?3. На фронтах войны сражались не только люди, но и “яки”, “тигры”, “пантеры”, “леопарды”. Что это было? 4. Татарский композитор, автор балета “Шурале”, в годы войны командир стрелкового взвода, лейтенант, пал смертью храбрых в октябре 1943 года.

Номер слайда 14

Станция 5 «Разведчики»Выбрать из команды одного человека, который не боится темноты. Игроку вручается фонарик. В комнате он должен осмотреть и запомнить экспонаты. Дается одна минута. Игрок выходит, и, если называет 3 предмета, команда получает жетон. С собранными жетонами команда направляется на следующую игровую станцию.

Номер слайда 15

Станция 6 «Достопримечательности»Из жетонов, которые собрала команда, составить фото и рассказать об архитектурном сооружении или памятнике.

Номер слайда 16

Станция «Достопримечательности»

Номер слайда 17

Использованные источники1. Гилязов И. А., Пискарев В. И., Хузин Ф. Ш. История Татарстана и татарского народа. – Казань: Хэтер, 2008 2. История Мамадышского края: учебное пособие для 7 кл. – Мамадыш, 2012.3. Мустафина Г. М., Муньков Н. П., Свердлова А. М. История Татарстана XIX в. - Казань: Магариф, 2003. 4. Республика Татарстан в годы Великой Отечественной войны: сборник документов и материалов. – Казань, 1963.

Номер слайда 18

Разработал. Учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 3 города Мамадыш» Сайфиева Резеда Миннегалиевна

Информация о публикации
Загружено: 30 июня
Просмотров: 201
Скачиваний: 4
Сайфиева Резеда Миннегалиевна
Классному руководителю, 8 класс, Презентации
Скачать материал