Презентация к уроку естествознания "Какие бывают вещества" в 4 классе

«Какие бывают вещества» (урок сообщения новых знаний) город Шымкент осш №5 имени Молда Мусы учитель начальных классов Мирзамуратова Кизжибек Уразалиевна Естествознание 3 «В» класс Тема:

Цели обучения 3.3.1.1 – классифицировать вещества по происхождению и агрегатному состоянию; 3.1.2.3 – планировать и проводить эксперимент

Стартер Надо быстро охладить стакан с горячим чаем. Как быть?

И г р а «Предмет – вещество» Линейка Книга Гвоздь Стакан Дождь Хлеб Ручка Ваза Мяч Роса Ложка Мармелад

Кластер вещество

«Агрегатные состояния вещества» твёрдое жидкое газообразное вода ? ?

Работа в парах Распределите вещества по их состоянию на группы. Жидкие Газооб-разные Твёрдые

Глина, молоко, железо, вода, воздух, лёд, кислород, азот, спирт, бумага.

жидкое газообразное твёрдое молоко воздух глина вода кислород железо спирт азот лёд бумага

 Проведём эксперимент

Нам понадобятся:

Цель: определить, что происходит с веществами при взаимодействии с водой.

Запишите выводы Вещества Что происходит при взаимодействии с водой? мел масло сода песок железо глина

Запишите выводы Вещества Что происходит при взаимодействии с водой? мел масло сода песок железо глина растворяется плавает наверху растворяется не растворяется, оседает не растворяется, тонет растворяется

Работа по схеме Определи, какие вещества к какой группе относятся. Естественные Искусственные Мрамор Соль Стекло Пенопласт Песок Глина Мыло

«Домашнее задание» Рабочая тетрадь Стр.36 выполнить задание №4. Приведи примеры веществ. задание №5. Творческая работа. Подготовь сообщение об использовании естественного вещества.

«Лесенка успеха»

Спасибо за урок!