Презентация: "ИСТОРИЯ ПРОИСХОЖДЕНИЯ РИМСКИХ ЦИФР"

А что же вы знаете об истории возникновения римских цифр? Давайте узнаем у аудитории? - I, II, III, IIII ,V – всем знакомые римские цифры, но как они возникли? Какие их были потребности? (что I, II, III, IIII – это графическое представление количества пальцев правой руки, которые показывает торговец при назывании цены. V – это отставленный большой палец, который образует вместе с ладонью похожую на букву V фигуру.) Так вот, цель моего проекта: узнать историю происхождения римских цифр, разработать задания с использованием римских цифр, которая обеспечит закрепление и усвоение этой темы у любого читателя. От сюда вытекает и ряд задач: 1. Исследовать предметную область данного проекта и функции решаемых задач; 2. Изучить всевозможную теорию по данной теме; 3. Создать мини – дидактический материал по исследуемой теме, чтобы каждый ученик мог бы исследовать эту тему.
Скачать материал
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 54» г. Брянска ИСТОРИЯ ПРОИСХОЖДЕНИЯ РИМСКИХ ЦИФРУЧЕБНЫЙ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПРОЕКТВыполнила: ученица 5 «В» класса Ионочкина Мария. Руководитель: учитель математики Т. В. Разаренова. Брянск 2018 год

Номер слайда 2

Теория Альфреда Купера. I, II, III, IIII, V– это графическое представление …

Номер слайда 3

Цель проекта: Задачи проекта:узнать историю происхождения римских цифр, разработать задания с использованием римских цифр, которая обеспечит закрепление и усвоение этой темы у любого читателя. Исследовать предметную область данного проекта и функции решаемых задач1 Изучить:2этрусско - римскую теорию происхождения римских цифртеорию Альфреда Купера о происхождении римских цифрримскую непозиционную систему счисленияримские цифры в математическом анализеиспользование римских цифр в русском языке. Создать мини – дидактический материал по исследуемой теме3

Номер слайда 4

Проектный продукт: Целевая аудитория: Тип проекта: Вид проекта: Продолжительность проекта: обучающиеся школ. История происхождения римских цифрпрактико-ориентированныйдолгосрочныйсентябрь-январь 2017-2018 гг.

Номер слайда 5

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Подготовительный. Основной. Заключительный1. Погружение в проект1. Осуществление деятельности1. Оценка результатов2. Планирование деятельности2. Оформление и презентация результатов2. Подведение итогов. Этапы работы над проектом

Номер слайда 6

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Номер слайда 7

Изучение литературы. ОСНОВНОЙЭТАП

Номер слайда 8

Основные объекты продукта: «История происхождения римских цифр»

Номер слайда 9

Презентация результатов

Номер слайда 10

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАПОтчет по проекту

Информация о публикации
Загружено: 12 февраля
Просмотров: 693
Скачиваний: 1
Полякова Татьяна Викторовна
Алгебра, Прочее, Презентации