Презентация .Интеллектуальная игра по теме «Тепловые явления».

Предлагаю Вам внеклассное мероприятие с использованием ИКТ. В разработке представлена интеллектуальная игра для учащихся 8 класса. Игра состоит из 9 конкурсов, где содержатся вопросы по теме “Тепловые явления”. Данный материал может быть использован при проведении игры по плану, позволяющему повторить, закрепить и систематизировать знания по теме “Тепловые явления”. Игра проводится как опрос учащихся. Она дает полную проверку их знаний.
Скачать материал
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

Интеллектуальная игра по теме «Тепловые явления».«Тысячи неразгаданных тайн таит в себе наука, и без вас, без вашей молодости, смелости, энтузиазма, они не будут разгаданы. Наука ждет вас, друзья» (Академик А. Н. Несмеянов)

Номер слайда 2

Цель мероприятия: В игровой форме обобщить, систематизировать, закрепить и углубить знания учащихся по теме “Тепловые явления”, развить навыки решения качественных, расчётных и экспериментальных задач. Продолжить развивать мыслительную деятельность учащихся; создать эмоциональные условия для самоутверждения личности. Трттт. Те

Номер слайда 3

Про теплоту начнём рассказ, Всё вспомним, обобщим сейчас. Энергия! Работа до кипенья! Чтоб лени наблюдалось испаренье! Мозги не доведём мы до плавленья, Их тренируем до изнеможенья! В учении проявим мы старанье, Идей научных видя обаянье! Задачу мы любую одолеем И друг другу помочь всегда сумеем!

Номер слайда 4

Разминка. Почему нельзя сварить мясо высоко в горах? Почему в холодных помещениях прежде всего мерзнут ноги?Почему свежеиспеченный хлеб весит больше, чем остывший? Почему во время снегопада становится теплее? Почему расплавленный жир плавает на поверхности воды в виде кружков? Какой процесс сопровождается понижением температуры жидкости?

Номер слайда 5

Теплопроводность вокруг нас. Почему в одинаковыхусловиях металлна морозе кажетсяхолоднее дерева игорячее – при нагреве?В какой обувибольше мёрзнут ноги зимой:в просторной или тесной?Объясните. Деревяннаяложка в стакане сгорячей водойнагревается меньше, чемметаллическая. Почему?В каком из двух одинаковых чайников скореенагреется вода:в новом илистаром, настенках которогоимеется накипь?Зачем жители Средней Азии в жаруносят ватные халаты и папахи?

Номер слайда 6

Каждая команда получает листок с различными числами, учащиеся должны определить, что обозначает это число.

Номер слайда 7

100°С - температура кипения воды при нормальном атмосферном давлении по шкале Цельсия; 0°С – температура плавления льда при нормальном атмосферном давлении;- 39°С - температура плавления твёрдой ртути при нормальном атмосферном давлении; - 114°С - температура плавления твёрдого спирта при нормальном атмосферном давлении; Дж/(кг ·°С) - удельная теплоёмкость воды при нормальном атмосферном давлении;760 мм рт.ст. - нормальное атмосферное давление в миллиметрах ртутного столба; Па - давление в Паскалях равное 1 мм.рт.ст.; 1000 кг/м3– плотность чистой воды. Мир чисел

Номер слайда 8

Каждая команда получает карточки с заданиями, на которые даёт ответ. 1)Q=(?)с(t2 - t1) название неизвестной величины, единица измерения в СИ. 2)При плавлении: Q=(?)m название неизвестной величины, единица измерения в СИ.3)При парообразовании: Q=(?)m название неизвестной величины, единица измерения в СИ.4)Своды=4200 Дж/кго. С. Что это число значит? Объяснить! 5)λльда=3,4.105 Дж/кг Что это число значит? Объяснить! Конкурс «Знаешь ли ты формулы?»

Номер слайда 9

Вставить в формулу пропущенную букву.

Номер слайда 10

Кроссворд 1. Вид теплопередачи. 2. Характеризует тепловое состояние тел. 3. Беспорядочное движение частиц, из которых состоят тела. 4. Мельчайшая частица вещества. 5. Вид теплопередачи. 6. Единица измерения энергии. 7. Способ изменения внутренней энергии тела. 8. Прибор для измерения температуры. 9. Она бывает механической и внутренней. 10. Одна из шкал измерения температуры. Конкурс «Отгадай кроссворд»Для участия в этом конкурсе от каждой команды приглашаются по 2 представителя.

Номер слайда 11

Конкурс «Прочитай график!»Каждая команда получает карточку, на которой изображён график, а рядом вопросы, на которые нужно ответить. По графику определить: 1)Что происходит на участке АВ?2)Что происходит на участке ВС?3)При какой температуре было начато наблюдение?4)Для какого вещества составлен график?

Номер слайда 12

Конкурс капитанов. За правильный ответ-2 балла.1. Она жила и по стеклу текла,Но вдруг её морозом оковало,И неподвижной льдинкой капля стала,И в мире поубавилось тепла. Прав ли поэт? (Льдинка образуется в результате кристаллизации, а при этом энергия выделяется, значит, тепла прибавилось.)

Номер слайда 13

2. Зимним днём расселись гости. Всюду в комнате моей. Окна быстро запотели. Почему? Скажи скорей(На стёклах конденсируется вода). 3. Почему зимой в сильные морозы реки не промерзают до дна?(Вода при температуре +4° С имеет наибольшую плотность и находится у дна реки. Благодаря этому прекращается конвективное перемещение воды в вертикальном направлении и дальнейшее остывание воды не происходит.)

Номер слайда 14

Номер слайда 15

 

Номер слайда 16

Конкурс “Лучше один раз увидеть, чем семь раз услышать”. Опыт 1: Определите температуру нагретого металлического шарика, имея калориметр и термометр.1. Составить план действия работы.2. Составьте уравнение теплового баланса. 3. Выразите температуру нагретого шарика. 4. Вычислите температуру шарика.

Номер слайда 17

Опыт 2: На весах уравновесили два стакана с водой, один с кипятком, другой с холодной водой. Через некоторое время равновесие весов нарушилось. Почему?

Номер слайда 18

Опыт 3: Блюдце с водой, на дне которого лежит монетка, стакан, спички. Необходимо достать монету из воды не замочив руки. Наклонять блюдце и переливать воду – нельзя!

Номер слайда 19

Конкурс эрудитов «Попробуй объяснить»Каждая команда поочередно отвечает на вопросы.1. Почему после дождя становится прохладнее?2. Какой чай остынет медленнее – со сливками или безсливок?

Номер слайда 20

3. Зачем в стакан ставят металлическую ложечку, прежде чем нальют в него кипятка?4. Почему температура огурцов в теплице ниже на 1 – 2 ° С температуры окружающей среды?

Номер слайда 21

4)Почему боровая дичь: глухари, тетерева, рябчики и другие – зимой ночуют под снегом?5)Что теплее: три рубашки или рубашка тройной толщины?6)Почему в медной посуде пища пригорает быстрее, чем в чугунной?

Номер слайда 22

Какая физическая ошибка допущена в тексте?В яркий солнечный день пионеры отправились в поход. Чтобы было не так жарко, ребята оделись в темные костюмы. Сначала дорога шла по песчаному берегу реки. Идти было легко. Дальше путешественники свернули на луг, и пришлось сбавить шаг. На ночлег расположились на берегу реки. К вечеру стало свежо, но после купания ребятам сразу стало теплее. На дне реки лежал большой камень. Трое ребят с трудом подняли его в воде, но зато легко выбросили на берег.

Номер слайда 23

Какая физическая ошибка допущена в тексте?В яркий солнечный день пионеры отправились в поход. Чтобы было не так жарко, ребята оделись в темные костюмы. Сначала дорога шла по песчаному берегу реки. Идти было легко. Дальше путешественники свернули на луг, и пришлось сбавить шаг. На ночлег расположились на берегу реки. К вечеру стало свежо, но после купания ребятам сразу стало теплее. На дне реки лежал большой камень. Трое ребят с трудом подняли его в воде, но зато легко выбросили на берег.

Номер слайда 24

Конкурс: «Черный ящик»По подсказкам нужно узнать, что в чёрном ящике?С помощью подсказок нужно угадать, что находится в черном ящике.1 подсказка Бывают жидкостные, механические, электрические, оптические. 2 подсказка Его изобретателем принято считать Галилео. Современную форму ему придал Фаренгейт. 3 подсказка. Я под мышкой посижу. И что делать укажу: Или разрешу гулять,Или уложу в кровать

Номер слайда 25

Конкурс «Тайны чёрного ящика» 1 подсказка. Об этом веществе Леонардо да Винчи сказал: “Оно может быть целительным, отравляющим, серным, соленым, алым, мрачным, яростным, сердитым, красным, желтым, зеленым, жирным, тощим. Все зависит от тех мест, где оно находится”.  О каком веществе сказано так много? 2 подсказка Мы говорим: она течёт;Мы говорим: она играет;Она бежит всегда вперёд,Но никуда не убегает.3 подсказка Я и туча, и туман,И ручей, и океан,И летаю, и бегу,И стеклянной быть могу! 

Номер слайда 26

Конкурс «Пословиц»О каком физическом явлении, понятии идет речь? Каков физический смысл пословицы или поговорки?Много снега – много хлеба. Быстро нагревается- быстро остывает. Снег – одеяло для пшеницы. Не спеши есть горячую кашу с середины, а бери спокойно с краю. Сильная тяга в печи зимой – на мороз, слабая – на сырую погоду. Гвоздём моря не нагреешь Три года на камне просидишь — камень нагреется

Номер слайда 27

Мы вспомнили сегодня здесь процессы,Явленья разные и свойства вещества,Надеемся, вам было интересно. И в мире холода, и в мире тепла. Подведение итогов. Награждение победителей.

Информация о публикации
Загружено: 19 января
Просмотров: 1388
Скачиваний: 16
Тимофеева Светлана
Физика, 8 класс, Презентации