Презентация "Игры времён М.Ю.Лермонтова".

Проектная работа учащихся "Игры времён М.Ю.Лермонтова. Цель проекта: повышение интереса к французскому языку на основе материалов, связанных с жизнью и творчеством нашего земляка М. Ю. Лермонтова.
Скачать материал
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

Номер слайда 2

Образовательная: расширение знаний об играх времен М.Лермонтова. Развивающая: Закрепление новой лексики по теме, развитие общеучебных умений(работа со словарем, со справочной литературой). Практическая: практика в диалогической, монологи- ческой ,письменной речи, аудировании. Воспитательная: повышение интереса к французскому языку на основе его сопоставления с родным, расширение кругозора учащихся.

Номер слайда 3

Подготовительный: -определение темы; -определение источников информации, способов ее сбора и анализа, - распределение ролей в команде. Основной : -определение способа представления результата; - сбор информации-интервью, опрос; работа со справочной литературой, - творческая переработка; - коллективное выполнение проекта. Заключительный: –коллективная защита проекта ( обоснование процесса проектирования, объяснения полученных результатов) в форме презентации; -анализ достижения поставленной цели, - оценка результатов.

Номер слайда 4

Dans les jeux refleta la maniиre de vie des peuples, leurs coutumes. Dans ces jeux il y eut beaucoup d’humour, bouffonnerie. Des comptines donnиrent la possibilitй aux joueurs de commencer le jeu vite. Des comptines. Le pois roulait sur le plat Tu mиnes le jeu et je ne serai pas. Je m’achиte le chalumeau J’irai dans la rue Souffle а haute voix dans le chalumeau Je mиne et on joue. Devant le filet passait le coucou Mamans, les enfants passaient derriиre lui. De petits coucous prient de boire Sors s’il te plaоt et commence а mener

Номер слайда 5

Des tirages au sort. Sauf des comptines il y eut des tirages au sort. Les joueurs choisirent а l’aide de tirage au sort deux enfants. Ils formиrent une porte. Les restes joueurs passиrent l’un а l’autre dans ces petites portes. Deux personnes arrкtиrent le dernier joueur et demandиrent doucement: Un cheval moreau resta sous la montagne Quel cheval voudrais – tu choisir? Gris ou bien а crimiиre d’or. Tous les enfants se divisиrent en 2 йquipes et le jeu commenзa. On posera des йnigmes. La pomme rouge on bien le plat d’or ? Un bout de fil on bien une aiguillйe ? Prends le printemps on bien l’automne. Blanche on bien noire. La grйmille ou bien la perche. Aigre on bien doux. Avant de commencer le jeu, avant de choisir le guide, tous les joueurs s’installиrent au rond et parlиrent en chantant. Qui rira Sera le guide Un , deux, trois, quatre, cinq, six. Il est temps de s’amuser. Il ne fallut dire aucun mot. Celui qui dira le mot sera le guide dans ce jeu.

Номер слайда 6

Le jeu « Le Milan». Le Milan tend un piиge. La couveuse avec les poussins va autour de lui et dit: Autour du milan je vais et j’ai trois argents et petites monnaies. La couveuse avec les poussins le demande: -Milan, Milan, qu’est -ce que tu fais ? -Tends un piиge -Pourquoi faire le piиge ? -Pour trouver une monnaie. -Pourquoi faire la monnaie ? -Pour acheter une aiguillйe  -Pourquoi faire l’aiguillйe ? -Pour coudre un sac -Pourquoi faire le sac ? -Pour mettre des pierres -Pourquoi faire les pierres ? -Pour les jeter dans tes bambins -Pourquoi faire ? -On grimpe dans mon potager -Pourquoi tu n’as pas fait une pallissade plus haute ? Si tu ne sais pas, alors on les saisira. Le milan tвche de saisir les poussins. La couveuse dit au milan «Malfaiteur, malfaiteur». Le poussin saisi quitte le jeu et on continue.  

Номер слайда 7

Nous sommes contents de nos rйsultats du projet. D’abord nous avons ramassй beaucoup d’ informations sur les jeux а l’ йpoque de Lermontov. On a rencontrй avec les guides du musйe, ils nous ont aidй а trouver la littйrature.Les uns йcriviez, faisaient la prйsentation, d’autres tournaient le film.Nous avons appris beaucoup de mots . On aime le franзais.Nous avons eu la possibilitй de parler franзais sur les jeux а l’ йpoque de Lermontov devant les йlиves de notre йcole.

Номер слайда 8

Арзамасцев В.П. «Места, воспетые поэтом». Саратов., 1981. Бородский Н.Л. М.Ю. Лермонтов. Библиография, т.1. М., 1945. Висковатый П.А. М.Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество. М., 1989. Иванова Т.А. Лермонтов в Москве. М., 1979. Андреевич-Кривич С.А.. Тарханская пора. Саратов., 1976. Мануйлов В.А. Лермонтов в Тарханах. Пенза., 1949. Мельникова Т.М. «И дышит непонятная святая прелесть в них…» Рассказы о реликвиях Лермонтовского музея-заповедника «Тарханы». Пенза., 1994. Мельникова Т.М. Музей-заповедник «Тарханы». - Саратов: Приволж.кн. изд-во (Пенз. отд-ние), 1990. Методические рекомендации по проведению экскурсий по Барскому дому музея-заповедника «Тарханы». Фролов П.А. «Лермонтовские Тарханы», - Саратов: Приволж.кн. изд-во (Пенз. отд-ние), 1987.

Информация о публикации
Загружено: 16 января
Просмотров: 209
Скачиваний: 0
Аристова Татьяна Александровна
Французский язык, 6 класс, Презентации