Презентация "Холокост"

Понять причины современного геноцида, остановить возрождающийся фашизм невозможно без знания истории Холокоста. Трагедия Холокоста - это не только часть истории евреев; это часть всемирной истории.
Скачать материал
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

«День памяти жертв холокоста»Разработала учитель английского языка. Школы РСРЦ «для детей-сирот»Эмирсонова Надие Насыровна

Номер слайда 2

Цели занятия:-воспитание негативного отношения к нацизму и фашизму, -научить сопереживать, нравственно и гуманно оценивать мир, быть толерантным по отношению друг друга;-на примере холокоста, показать негативные стороны расовых, национальных войн. 

Номер слайда 3

Номер слайда 4

Холокост что это такое«Holocaust» - ужасы и массовые распри фашистской Германии27 января в Международный день памяти жертв Холокоста миллионы людей по всему миру чтят память погибших от рук нацистов. Резолюция об этом была принята Генеральной Ассамблей Организации Объединенных Наций 1 ноября 2005 года.

Номер слайда 5

Начало великой трагедии было положено 30 января 1933 года, когда канцлером Германии был избран Адольф Гитлер. 

Номер слайда 6

С началом Второй мировой войны нацисты захватили страны и области с местами компактного проживания еврейского населения — Польшу, Прибалтику, Украину, Белоруссию. В крупных городах (намного реже — в небольших городах) создавались еврейские гетто, куда сгонялось всё еврейское население города и окрестностей. Крупнейшее гетто было создано в Варшаве, в нём содержалось до 480 тысяч человек.

Номер слайда 7

Немецкие солдаты допрашивают евреев после восстания в Варшавском гетто в 1943 году

Номер слайда 8

Перевозка евреев из Закарпатской области Украины,входящей в 1939 году в состав Венгрии, в Освенцим-Биркена, лагерь смерти в Польше в мае 1944 года

Номер слайда 9

"Arbeit macht frei" - "Труд освобождает"Эта фраза была в качестве лозунга была размещена на входе многих нацистских концлагерей 

Номер слайда 10

Если в самом начале Холокост и представлял собой лишь уничтожение еврейских народностей, то в самом разгаре войны сожжению подвергали всех, кто был не угоден немецкому правительству – в том числе и военнопленные советского происхождения, евреи, цыгане, поляки, гомосексуалисты, умирающие раненные и инвалиды. Слово произошло от созвучного древнегреческого языка, что переводится как «сожжение всех и вся».

Номер слайда 11

Группу евреев, в том числе маленького мальчика, сопровождают из Варшавского гетто немецкие солдаты 19 апреля 1943 года.

Номер слайда 12

Дети подвергались экспериментам в разных лагерях, особенно в Освенциме, где активно работал Йозеф Менгеле. Тех, кого исследовал Менгеле, лучше кормили, их помещали в более приемлемые условия, временно им не грозили газовые камеры. В ходе Холокоста погибло около полутора миллионов детей, из которых примерно 1,2 млн — еврейские дети[1 Особое место в медицинских экспериментах Менгеле занимали дети-близнецы. Их подвергали еженедельным проверкам, постоянно измеряя их физические данные. Эксперименты, проведенные Менгеле на близнецах, включали ненужные ампутации конечностей, намеренное заражение одного из близнецов тифом или другими заболеваниями, переливание крови одного из близнецов другому. Часть жертв умирали во время прохождения этих процедур. После окончания экспериментов, близнецов, как правило, убивали. Нисли вспоминал, как Менгеле лично убил четырнадцать близнецов за одну ночь, сделав инъекции хлороформа в сердце.

Номер слайда 13

Номер слайда 14

Многие народы мира очень трепетно относятся к данной теме – ежегодно проводятся различные мероприятия, конференции и конкурсы, приуроченные к Холокосту. Многие профессиональные историки посвящают этой проблемы целые работы и книги, которые впоследствии узнают и читают многие люди, приобщаясь к сохранению памяти и уважительного отношения ко всем павших от всех геноцидов и ксенофобии, а также выражая особую антипатию по отношению к антисемитизму. Холокост нашёл своё место и в искусстве – бытует мнение, что через культуру гораздо легче, быстрее и понятнее воспринимаются любые темы, в том числе и касающиеся тех, что нарушают моральные устои общества и заставляют невольно вздрагивать. Все бедствия и ужасы еврейских гонений можно увидеть на картинах, услышать отголоски криков и надрывных стонов в музыке, прочувствовать все эмоции через книгу. Однако несмотря на многообразие видов искусства самое широкое распространение Холокост, как и многие другие бедствия, связанные с болью и кровопролитием, наиболее широкомасштабно воспринимаются через кинематограф. Самый первый советский фильм, посвящённый еврейским гонениям и уничтожениям, был создан уже в 1942-м году и представлял собой небольшие, но объединённые общей темой отрывки. Самым известным символом Холокоста, включённым в знаменитый список ЮНЕСКО «Память мира» является дневник еврейской девочки, долгое время прятавшейся от преследовавших нацистов. Этот символ носит такое название как «Дневник Анны Франк», в котором выражаются всё, что происходило, вплоть до 1944-го года – в этом году семью девочки обнаруживают и отправляют в концлагерь, где она вместе с сестрой и матерью погибают.

Номер слайда 15

Анна Франк умерла от тифа в возрасте 15 лет в Берген-Бельзен концентрационном лагере,её посмертно опубликованный дневник сделал ее символом всех евреев, погибших во Второй мировой войне

Номер слайда 16

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Хочу закончить наш урок высказыванием Бауэра: "Память о Холокосте необходима, чтобы наши дети никогда не были жертвами, палачами или равнодушными наблюдателями». Изучение страшного прошлого - это не только сохранение памяти о погибших, но и одно из условий выживания современного человека.

Информация о публикации
Загружено: 19 февраля
Просмотров: 10349
Скачиваний: 113
Эмирсонова Надие Насыровна
Классному руководителю, 5 класс, Презентации