Презентация "Формирование орфографического навыка у обучающихся начальных классов через словарно- орфографическую работу"

В презентации представлены разнообразные задания, способствующие формированию орфографического навыка у обучающихся
Скачать материал
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

Формирование орфографического навыка у обучающихся начальных классов через словарно- орфографическую работу

Номер слайда 2

Словарно-орфографическая работа – это совокупность целенаправленных систематически проводимых упражнений, направленных на усвоение учащимися лексических, грамматических, произносительных и орфографических норм литературного языка.

Номер слайда 3

  Запоминания слов с трудными и непроверяемыми орфограммами. Р МАШКА, ЕЯ«Загадки - шутки»В каких словарных словах спряталась –ель-? (учитель, понедельник…)Игра «Чей это голос?». Мычит (кто?)- __________(корова) поёт (кто?) - __________(соловей, девочка)В каких словарных словах спрятались ноты? (ПОМИДОР, ДОРОГА, РЕШЕНИЕ…). АЛЛ

Номер слайда 4

«Мнемонический » словарик Например: УЛИЦА. Я вышел на улицу и увидел много знакомых ЛИЦ. МЕБЕЛЬ из ЕЛи. ПАЛЬТО. ПАЛЬТО носит ПАпа. Схемы-угадайки ___О___О___ (воробей, молоко…) А___КК_____ (аккуратный )

Номер слайда 5

Замена описательных оборотов словами-синонимами. Ящичек для ручек, карандашей (пенал). Фонетические ассоциации б г Берёза Ворота л л а я. Игра «Собрать слова из слогов».ро аг ном (агроном)то ав биль мо (автомобиль)

Номер слайда 6

«Корова» Составить из частей пословицы: Корова в тепле – и куста боится. Сорока молоко на столе. Пуганная ворона без причины не стрекочет. Решить ребус:

Номер слайда 7

Составь словосочетание со словом «корова», используя следующие слова: «Хорошая, крупная, худая, рыжая, чёрная, смирная, породистая, кормить, пасти, доить, гнать».

Номер слайда 8

«Дежурный»Звуковой анализ слова: дежурный 8 букв [дижурный]- 8 звуков. Толкование слова: Тот, кто в порядке очереди выполняет служебные или общественные обязанности, требующие непременного присутствия в определенном месте.

Номер слайда 9

Фразеологизмы: Дежурная рота, часть- воинское подразделение, находящееся в состоянии боевой готовности на случай внезапного нападения противника. Дежурное блюдо- а) в ресторанах: заранее приготовленное кушанье;б) (разг.) привычное для кого-либо, приготавливаемое легко и быстро кушанье. Разгадать ребус:

Номер слайда 10

«Заяц»-А теперь, разгадаем кроссворд, но, он не простой, а с волшебным словом, а что за волшебное слово вы мне скажите, как разгадаем 1. не лает не кусает, а в дом не пускает? (замок)2. (пальто)3. Вот моя …., вот мой дом родной (деревня)4. Один из самых красивых хищников. Окрас шкурки рыжий, хвост длинный и пушистый, морда длинная и узкая, а глаза умные и хитрые (лисица)

Номер слайда 11

Какое слово у нас получилось? (заяц)-Правильно, это волшебное слово- словарное слово заяц -найдите это слово в орфографическом словаре, напишите его, определите количество слогов. Поставьте ударение.-Вспомните, когда так говорят, и объясните значение выражений.-Убить двух зайцев (одновременно выполнить два дела)-Заячья душа( трусливый человек)

Номер слайда 12

Загадки: По полю скачет — ушки прячет. Встанет столбом — ушки торчком (Ответ: Заяц) «В теплый край я не летаю,Я под крышей обитаю. Рядом кошка? Не робей!»— Так чирикал … (Ответ: Воробей)Игра «Собери слово» недяредв (деревня), околом (молоко), жерудый (дежурный), яцаз (заяц), утехп (петух), ябатер (ребята), йборево (воробей), ароков (корова).

Номер слайда 13

Условия, способствующие успешному запоминанию: Установка на запоминание. Ученик должен хотеть запомнить то, что ему надо запомнить. Заинтересованность. Легче запоминается то, что интересно. Яркость восприятия. Лучше запоминается все яркое, необычное, то, что вызывает определенные эмоции. Образность запечатления. Запоминание, опирающееся на образы, гораздо лучше механического запоминания.

Информация о публикации
Загружено: 28 октября
Просмотров: 300
Скачиваний: 1
Казыева Виктория Ринатовна
Начальные классы, Прочее, Презентации