Образовательный спецпроект «Дистант 2020»: «10 секретов успешного проведения онлайн-урока» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» октябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 октября по 31 октября

Презентация:Экспериментально-исследовательская деятельность: «Лук – зелёный друг. Выращивание лука на перо»

Лук полезен для здоровья.Существует много разных блюд, где востребован лук. Возможно ли вырастить лук в условиях классной комнаты? Как будет расти лук, если поместить в разные условия?Ответы на эти вопросы можно найти в нашем проекте.
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 14»Внеурочная деятельность « Юный исследователь»Экспериментально-исследовательская деятельность:«Лук – зелёный друг. Выращивание лука на перо»Авторский коллектив: учащиеся 4 «Д» класса, руководитель Ульяновская В. М.

Номер слайда 2

Лук, лук, лук, Ты наш зелёный друг. Ты быстрей расти И здоровью помоги.

Номер слайда 3

Проблема: Как можно вырастить репчатый лук на перо в комнатных условиях?Цель: Выявить влияние различных условий на рост и развитие растения. Задачи: приобретение простейших знаний и умений по выращиванию растений; расширение знаний об овощной культуре и её значении в жизни человека; умение работать коллективно, добиваться достижения поставленной цели; привитие любви к сельскохозяйственному труду.

Номер слайда 4

Гипотеза исследования: Предположим, что лук полезен для здоровья. Допустим, что существует много разных блюд, где востребован лук. Возможно ли вырастить лук в условиях классной комнаты. Как будет расти лук, если поместить в разные условия.

Номер слайда 5

Объект исследования: лук репчатый. Предмет исследования: сведения о луке. Методы исследования: Знакомство с литературными источниками по теме. Использование Интернет ресурсов. Беседа с поварами и одноклассниками. Наблюдение за заложенными опытами. Ведение дневника наблюдений. Анализ проделанной работы. Оформление рекомендаций.

Номер слайда 6

Результаты анкетирования.вопросыданетне знаю. Вам нравится, когда в пище лук? 1563 Кто из вас пробовал свежие побеги лука? Кому понравилось их употреблять в салате? 24--Доводилось пробовать печеный лук? Какой по вкусу? 5сладкий19-Как вы считаете полезен ли лук для организма человека? 24--Как часто употребляете лук? ежедневно. Какие болезни лечит лук? Грипп. ОРВИ-10-14

Номер слайда 7

Итоги беседы с поварами. Детский сад № 4 «Ивушка»Расход лука в течение года составляет – 420кг. МБОУ «СОШ №14»169кг Лук востребован даже в детских учреждениях!Лук очень полезен для здоровья!Ни одно блюдо не обходится без ЛУКА!

Номер слайда 8

Своими планами мы поделились с учащимися других классов Предложили им определить, с какой овощной культурой будет связан нашпроект, отгадав кроссворд. В огороде хоть росла. Знает ноты «соль» и «фа». ФАСОЛЬЗакутан ребенок. В сто пеленок. КАПУСТАВ огороде жёлтый мяч. Только не бежит он вскачь, Он как полная луна. Вкусные в нём семена. ТЫКВАНеказиста, шишковата, А придёт на стол она,Скажут весело ребята:«Ну, рассыпчата, вкусна!». КАРТОШКАОгородная краля Скрылась в подвале, Ярко - жёлтая на цвет, А коса-то, как букет. МОРКОВЬКрасный, детки, но не мак. В огороде - не бурак. Сочный, лакомый синьор. Угадали? …. ПОМИДОРКак на грядке под листок. Закатился чурбачок - Зеленец удаленький, Вкусный овощ маленький. ОГУРЕЦЧто это за русачок. Завалился на бочок?Сам упитанный, салатный,Верно, детки…. КАБАЧОКМолодцы!

Номер слайда 9

Программа действий. Чтобы выполнить свой проект для удобства работы мы разделились на группы: овощеводы, исследователи, поисковики. К работе приступила группа овощеводов. 1. Посадка лука .2. Закладка опыта. Опытные луковицы устанавливаем на подоконнике в тёмном месте в холодном помещении на подоконнике без полива

Номер слайда 10

3. Ухаживаем за растениями, ведём наблюдение. полив лука, кроме одного горшка рыхление почвы вырывание сорняков запись результатов наблюдений дневник

Номер слайда 11

4. Лук растёт, а мы собираем о нём информацию. Этот вид деятельности поручен группе поисковиков.

Номер слайда 12

5. Делимся полученными знаниями с учащимися класса. А как там наш лук???Без полива На подоконнике В холодном В тёмном с поливом месте месте

Номер слайда 13

Условия роста растения17февраля24 февраля2 марта16марта23марта. На подоконнике с поливом. Время посадки. Появились побеги. Зелёные листья5-6 см. Сочные зелёные листья20-25 см. Крепкие, сочные, зелёные 35-40 см. В тёмном месте. Время посадки. Побегов нет. Появились побеги. Жёлтые листья 3-5 см. Тонкие жёлтые 8 см. В холодном месте. Время посадки. Побегов нет. Побегов нет. Побегов нет. Появились побеги. На подоконнике без полива. Время посадки. Побегов нет. Появились побеги. Тонкие, нездоровый вид 3-5 см. Сухие тонкие. Растение погибает8. Делаем вывод. Вывод: Выращивание репчатого лука на перо не требует больших физических затрат. Он отлично растёт в комнате, если создать ему благоприятные условия для роста и развития – свет, тепло, полив.6. Результаты наблюдений. Результаты своих наблюдений предоставила группа исследователей.

Номер слайда 14

Конечный результат.*А вот и вырос лук. Полюбуйтесь!* Витамины на столе. Лук – источник витамина С, особенно много его в листьях, в 3 раза больше, чем в луковице. Для покрытия суточной потребности человеческого организма в витамине С требуется 50 – 60 г. зелёного лука. Лук деликатесный овощ, имеющий важное пищевое значение. Широко применяют в кулинарии в сыром, варёном и тушёном видах, используют для супов, гарниров, в качестве приправ к мясу и сыру. Лук улучшает вкус пищи, способствует её усвоению. Мы вырастили экологически чистый продукт!

Номер слайда 15

* Лук в пищу добавляйте, здоровье укрепляйте! Коллективный труд – это не только совместная работа. Это правильно налаженная совместная работа, проводимая по определённому плану… Но необходимо, чтобы каждый умел делать порученную ему работу, отвечал бы за неё…Чтобы работа каждого учитывалась, чтобы она объединялась с работой других. Вкуснота! Просто класс! Объеденье!

Номер слайда 16

Спасибо за внимание!БЕРЕГИ СВОЁ ЗДОРОВЬЕ,ВИТАМИНЫ УВАЖАЙ!И НЕ СТОЙ С УТРА В АПТЕКЕ,ЛУЧШЕ ЛУК В ЗЕМЛЮ САЖАЙ!НЕ СТРАШНА ТОГДА АНГИНА,ГРИПП, ПРОСТУДА, ОРВИ…ЛУК СНИМАЕТ НАПРЯЖЕНИЕ,УЛУЧШАЕТ АППЕТИТ!

Информация о публикации
Загружено: 20 января
Просмотров: 1426
Скачиваний: 4
Ульяновская Валентина Михайловна
Окружающий мир, 4 класс, Презентации
Скачать материал