Презентация "Единство и контраст тем в симфонической фантазии, их соотношение как отражение многогранной жизни человека."

Презентация к уроку музыки для 3 класса "Единство и контраст тем в симфонической фантазии, их соотношение как отражение многогранной жизни человека."
Скачать материал
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

Музыкальное искусство. Тема урока: Единство и контраст тем в симфонической фантазии, их соотношение как отражение многогранной жизни человека.3 класс. Подготовила учитель начальных классов. МОУ г. Горловки «Школа № 48»Коршенюк Елена Викторовна

Номер слайда 2

на этом уроке мы: Повторим, что такое оркестр, симфонический оркестр. Познакомимся с творчеством Михаила Ивановича глинки. Узнаем, что такое романс. Прослушаем симфоническую фантазию «Камаринская»прослушаем романс «Жаворонок»

Номер слайда 3

оркестр - это коллектив музыкантов, играющих на различных музыкальных инструментах. Самый полный и совершенный по звучанию – симфонический оркестр.

Номер слайда 4

Симфонический оркестр

Номер слайда 5

Дирижер- (от фр. diriger — управлять, направлять, руководить) — руководитель разучивания и исполнения ансамблевой (оркестровой, хоровой, оперной и т. д.) музыки. Именно дирижёру принадлежит художественная трактовка произведения, он же призван обеспечить как ансамблевую стройность, так и техническое совершенство исполнения.

Номер слайда 6

Группы музыкальных инструментов в симфоническом оркестре. Струнно-смычковые(Скрипка, Альт, Виолончель, Контрабас)2. Духовые медные( Кларнет, Фагот, Труба, Тромбон,  Туба, Валторна)3. Духовые деревянные(Кларнет, Фагот, Флейта, Гобой, )4. Ударные

Номер слайда 7

Струнно–смычковые(Скрипка, Альт, Виолончель, Контрабас)

Номер слайда 8

Духовые медные( Труба, Тромбон,  Туба, Валторна)

Номер слайда 9

Духовые деревянные(Кларнет, Фагот, Флейта, Гобой, )

Номер слайда 10

Ударные

Номер слайда 11

ФИзкультминутка

Номер слайда 12

Номер слайда 13

симфоническая фантазия «Камаринская»

Номер слайда 14

История создания1848 год. Композитор уехал на проживание в Варшаву. Тоскуя по родным краям, Глинка начал вспоминать народные мотивы, которые так сильно отличались от колоритных мелодий других европейских стран. Неожиданно он нашел сильную схожесть двух известных русских народных песен «Из-за гор, гор, высоких гор», которую обычно исполняют на свадебных гуляниях, и плясовой «Камаринской». Изначально задумывалось небольшое фортепианное произведение. Но воображение композитора разыгралось не на шутку, и получилась довольно интересная оркестровая пьеса. Автор не старался дать программу для композиции, единственное, что управляло им во время сочинения это внутреннее музыкальное чувство развития музыкального материала.

Номер слайда 15

Михаил Иванович Глинка сыграл огромную роль для развития отечественной симфонической музыки. Его приемы использования народно-песенных тем помогли другим известным композиторам освоить технику сочинения на фольклорные русские мотивы. Он открыл для нового поколения неисчерпаемый источник вдохновения – народную культуру.

Номер слайда 16

ФИзкультминутка

Номер слайда 17

М. И. Глинка«Жаворонок»«Жаворонок» - это похожий на народную песню задушевный романс с простой, но красивой и проникновенной мелодией. Окрасив светлой лирикой, композитор живописно создал в нём образ русской природы, а также выразил нежные чувства человека: его надежду на обретение истинной любви.

Номер слайда 18

Романс – это произведение обычно лирического содержания, относящееся к камерно-вокальному жанру, оно написано для голоса и сопровождающего вокальную партию какого-либо аккомпанирующего инструмента. ..

Номер слайда 19

Номер слайда 20

«Жаворонок» - задушевная вокальная миниатюра Михаила Ивановича Глинки, которую нередко называют песнью надежды, относится к самым популярным произведениям романсового наследия композитора. Пленяющее очарование мелодии привлекает не только вокалистов, поэтому этот завораживающий напев сегодня можно услышать в исполнении на самых разных музыкальных инструментах.

Номер слайда 21

Подведём итогчто такое оркестр, симфонический оркестр ?С творчеством какого композитора мы познакомились на уроке ?что такое романс ?Какой романс М. Глинки мы послушали?

Номер слайда 22

Спасибо за внимание!

Информация о публикации
Загружено: 15 октября
Просмотров: 627
Скачиваний: 4
Коршенюк Елена Викторовна
Музыка, 3 класс, Презентации