Тема: презентация альманах «Проба пера»: студия «Поэзия»
Цель: презентация альманаха, эстетическое воспитание школьников.
Задачи: Познавательные: дать представление учащимся о поэзии, ее значении в мире; о творческом процессе создания стихотворного произведения.
Развивающие: развивать эстетический вкус, умение выступать перед аудиторией; развивать память, навыки чтения стихотворных произведений;
Воспитательные: привить интерес детей к творчеству, любовь к поэзии; воспитать у детей чувство уважения к культуре и литературным традициям России.
Оборудование: класс украшен воздушными шарами, мини-газеты, мультимедийная доска.
Программа мероприятия
Слайд №1 Альманах «Проба пера»: студия «Поэзия»
Вступление о поэзии
Добрый день! Я держу в руках первый выпуск школьного альманаха «Проба пера»: студия «Поэзия». (благодарность в помощи создания). Поэзия – это, наверное, одно из самых гениальных достижений человечества. Изливать свои чувства в стихотворной форме, запечатлевать в рифме свое мироощущение, мечтать о будущем и вспоминать прошлое, одновременно обращаясь к миллионам и оставаясь при этом наедине с собой, - на это способна только поэзия, величайшее из искусств, созданных человеком. Не многие становятся великими и известными поэтами, но многие хотя бы раз в жизни пытались сочинять стихи. Ведь большинству людей далеко не чужды те «прекрасные порывы души», которые и побуждают человека взять ручку, листок бумаги и начать творить. Пишите стихи, не задумываясь о славе и бессмертии. Ведь даже маленькое, никому не известное стихотворение – это тоже огромный духовный вклад в дело культурного и интеллектуального процветания всего общества.
Слайд №2 Члены студии «Поэзия»
Слайд №3
1. Юные авторы читают свои стихи
Загребельная Алина Решетняк Анастасия
Безусяк Злата Шаповалова Виктория
2. Выступление поэтессы Коваль В.Ф., члена СПРК
3. Награждения дипломами
Слайд №4
Творческая лаборатория Закончить чистоговорку словом – рифмой
1Чистоговорки (Закончить чистоговорку словом – рифмой)
Ва-ва-ва,ва-ва-ва вот высокая трава.
Вы-вы-вы,вы-вы-вы даже выше головы.
Ве-ве-ве,ве-ве-ве васильки видны в траве.
Ву-ву-ву,ву-ву-ву Васильков букет нарву.
Слайд №5
Ги-ги-ги,ги-ги-ги Гена, маме помоги.
Га-га-га,га-га-га у меня болит нога.
Гу-гу-гу,гу-гу-гу мыть посуду не могу.
Ги-ги-ги,ги-ги-ги не гуляй из-за ноги.
Гу-гу-гу,гу-гу-гу вот гулять-то я могу.
Га-га-га,га-га-га не болит уже нога.
Слайд № 6
Жу-жу-жу, жу-жу-жу В зоопарк пришли к моржу.
Жа-жа-жа, жа-жа-жа Испугались мы моржа.
Же-же-же, же-же-же Сидят птички на морже.
Жу-жу-жу, жу-жу-жу Ближе подошли к моржу.
Жи-жи-жи, жи-жи-жи Повернулись к нам моржи.
Жу-жу-жу, жу-жу-жу Рыбку бросили моржу.
Жи-жи-жи, жи-жи-жи Очень мирные моржи.
Слайд №7
2. Игра в рифмы (подберите рифму).
Тарелка – … Урок – … Год – … Переменка – …
Тетрадка – … Кошка – …
Слайд №8
Тучка – … Ракета – … Ночка – … Птичка – …
Вода – … Ель – …
Слайд №9
4. Закончите предложение.
Мы собирали васильки. На головах у нас …. (венки).
На пожелтевшую траву Роняет лес свою…(листву).
Сидят, мурлычут кошки. Слетелись к лампе…(мошки).
Слайд №10 (заставка)