[Не пропустите в августе!] Практическая онлайн-конференция «Образовательные тренды 2020/2021» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» август 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 августа по 31 августа

Презентации по географии: "География. Глобальные проблемы. Государственный строй стран мира. СОВРЕМЕННАЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРТА МИРА."

Презентации по географии 10-11 класс. География. Глобальные проблемы. Методы географии. СОВРЕМЕННАЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРТА МИРА. Государственный строй стран мира. Взаимодействие общества и природы. Загрязнение и охрана окружающей среды.
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

География. Глобальные проблемы. Методы географии

Номер слайда 2

География – наука, которая изучает процессы и явления, происходящие не только в природе, но и в обществе. География – наука, изучающая целостную и непрерывную оболочку Земли, охватывающую верхние слои литосферы, гидросферу, биосферу и нижние слои атмосферы.

Номер слайда 3

Древнегреческий ученый Эратосфен (около 275-195 г. до н.э.) долгое время был главой самой крупной в те времена Александрийской библиотеки. Он занимался астрономией, физикой, математикой, историей, географией. Современники прозвали его «ученым – пятиборцем». Эратосфен первым обосновал, что география является самостоятельной наукой, и заслужил за это еще одно почетное звание – «отец географии». Эратосфен не раз наблюдал, что в Сиене (ныне г. Асуан) в день летнего солнцестояния (22 июня) Солнце бывает в зените. В Александрии же, расположенной севернее, Солнце в зените не бывает никогда. 22 июня в полдень Эратосфен измерил наибольшую высоту Солнца в Александрии и определил величину угла между двумя городами: 90* - 82* 48/ = 7*12/. Зная расстояние между Сиеной и Александрией, Эратосфен достаточно точно вычислил длину окружности Земли – 39500 км.

Номер слайда 4

География – одна из фундаментальных наук, на которых держится познание окружающего мира. Она имеет свой предмет, методы, основные цели и области взаимодействия со смежными науками. Главный объект географических исследований – окружающая среда во всем многообразии и сложности, ее природа и сложные изменения, происходящие вследствие естественных циклических колебаний и в результате усиливающегося и многократно усложняющегося антропогенного воздействия.

Номер слайда 5

Экономическая и социальная география мира — это общественная географическая наука, которая изучает территориальную организацию человеческого общества. В экономическую географию включаются эле­менты географии, экономики, и социологии. Эта наука использует раз­ные методы исследования: географические, социологические, экономи­ческие.

Номер слайда 6

Современная география принимает участие в решении многих важнейших вопросов глобального характера: экологических, социальных, демографических. Угрожает ли миру перенаселение? Как вести борьбу со стихийными явлениями? Как сохранить планету от загрязнения? Хва­тит ли населению Земли ресурсов? Как более рационально использовать ресурсы планеты?В экономической географии появились новые направления исследо­ваний: география населения, промышленности, транспорта, сельского хозяйства, сферы услуг, медицинская география, геоэкология и др.

Номер слайда 7

Перспективой развития географических исследований в XXI веке является тенденция к интеграции географических наук для обеспечения так называемого устойчивого (поддерживающего) развития. Разные ветви географии дают возможность комплексно рассмотреть проблемы дальнейшего развития разных территорий и мира в целом. Признание нерешённости равновесия между ресурсным потенциалом планеты и его использованием человечеством становится основной причиной «ренессанса географической мысли». Даже в богатых индустриальных странах невозможно решить лишь при помощи новейших техники и технологий такие глобальные проблемы человечества, как опустынивание, обезлесение, деградация окружающей среды, нехватка чистых водных ресурсов, загрязнение атмосферы, почв и воды, ухудшения здоровья населения.

Номер слайда 8

Термин «глобальные проблемы» вошел в международный лексикон во второй половине 60-х г., он происходит от латинского «глобус», - то есть Земля и имеет три значения: повсеместный, всеобъемлющий, характерный для земного шара, для всех стран и народов.

Номер слайда 9

Глобальными называют проблемы, которые охватывают весь мир, все человечество, создают угрозу для его настоящего и будущего и требуют для своего решения объединенных усилий всех государств и народов. (Запись в тетрадь) Анализ глобальных проблем немыслим без их научной типологии. Существуют различные классификации глобальных проблем. По различным источникам информации их насчитывается от 8-10 до 40-45

Номер слайда 10

1. «Универсального» характера. Наиболее «универсальные» проблемы политического и социально-экономического характера (предотвращение ядерной войны и сохранение мира, обеспечение устойчивого развития мирового сообщества и повышение уровня организованности и управляемости им);

Номер слайда 11

2. Природно – экономического характера. Проблемы преимущественно природно-экономического характера (экологическая, энергетическая, сырьевая, продовольственная, Мирового океана); 3. Социального характера. Проблемы преимущественно социального характера (демографическая, межнациональных отношений, кризиса культуры, нравственности, дефицита демократии и охраны здоровья, терроризма);

Номер слайда 12

4. Смешанного характера. Проблемы смешанного характера, нерешенность которых, нередко приводит к массовой гибели людей (региональные конфликты, преступность, технологические аварии, стихийные бедствия и др.). Почему возникают проблемы планетарного масштаба? Каковы причины глобальных проблем?

Номер слайда 13

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Глобальная проблема. Доказательства существования проблемы. Пути решения1. Проблема мира и разоружения, предотвращения ядерной войны. Накопление средств массового уничтожения в мире. Разоружение. Контроль за разоружением. Мирные договоры.2. Экологическая проблема. Изменение климата, разрушение озонового слоя, «парниковый эффект», экологический кризис в различных районах мира. Рост числа ООПТ (Особо охраняемые природные территории). Очистные сооружения. Создание безотходных технологий. Рациональное размещение «грязных производств».3. Демографическая проблема. Демографический взрыв в развивающихся странах, демографический кризис в развитых странах. Неконтролируемая урбанизации, переселение беженцев. Увеличение нагрузки на природу. Активная демографическая политика. Повышение экономического уровня развития стран. Улучшение условий жизни и медицинского обслуживания.4. Продовольственная проблема. Население планеты растет быстрее, чем производство продовольствия, особенно в развивающихся странах. Интенсивный путь развития сельского хозяйства.5. Энергетическая и сырьевая проблема. Рост спроса на сырье. Истощение природных ресурсов мира. Использование достижений НТР. Более полное извлечение полезных ископаемых из недр. Использование альтернативных источников получения энергии. Политика ресурсосбережения.

Номер слайда 14

Как яблоко на блюде,У нас земля одна. Не торопитесь, люди,Все вычерпать до дна!Не мудрено добраться. До скрытых тайников,Разграбить все богатства. У будущих веков. Мы общей жизни зерна, Одной судьбы родня. Нам жировать позорно. В счет будущего дня. Поймите это, люди,Как собственный приказ. Не то Земли не будет. Михаил Дудин

Номер слайда 15

Один из главных лозунгов будущего человечества: «Жить в разнообразии» предполагает гармоничные взаимоотношения между разными этническими группами, культурными традициями, прошлым и будущим, индустриальными и менее развитыми странами, городом и сельской местностью, человеком и природой. Роль географии в сохранении биологического, этнокультурного и социально-экономического разнообразия неоценима.

Номер слайда 16

Что такое «метод» ?«метод» (от греч. methodos – путь исследования) – это способ, приём достижения цели, образ действий.

Номер слайда 17

Методы науки: традиционные новые новейшие

Номер слайда 18

Методы науки: общие используемые многими науками частные специфические имеющие более ограниченное применение

Номер слайда 19

группировка методов по существу: эмпирические теоретические

Номер слайда 20

Эмпирический метод: экспедиционный (полевой) метод. Главные пути реализации: наблюдение. Способы осуществления: стационарный полустационарный маршрутный

Номер слайда 21

Теоретические методы: логические - дедукция - индукция аналогий формализованные - статистический - математический - моделирования и др.

Номер слайда 22

Методы географии: общегеографические частногеографические

Номер слайда 23

общегеографические методы: традиционные - описания - сравнительно-географический - количественные новейшие - математические - моделирования - аэрокосмические - геоинформационные

Номер слайда 24

Метод описания

Номер слайда 25

картографический Метод

Номер слайда 26

сравнительно-географический Метод

Номер слайда 27

Количественные методы: картометрия метод баллов балансовый статистические

Номер слайда 28

математический Метод

Номер слайда 29

Метод моделирования

Номер слайда 30

Аэрокосмические (дистанционные) Методы

Номер слайда 31

Геоинформационный метод

Номер слайда 32

Объекты изучения экономической и социальной географии. Экономическая и социальная география мира – это общественная географическая наука, изучающая территориальную организацию человеческого общества. Социология – наука об обществе, о поведении людей. Экономическая география исследует закономерности размещения населения и хозяйства как на земном шаре в целом, так и в отдельных странах мира. В структуре экономической и социальной географии выделяют общую и региональную географию, объектом которой служат отдельные государства. Большой вклад в развитие экономической и социальной географии зарубежных стран внесли многие ученые, но в первую очередь Н. Н. Баранский, и И. А. Витвер. 

Номер слайда 33

Земля – место обитания человека. Жизнь людей протекает на поверхности Земли, площадью 510 млн. квадратных километров. Из них – 149 млн. квадратных километров приходится на материковую часть. Для существования жизни на Земле необходимы три источника существования: энергия Солнца, воздух и чистая вода. Человек – составная часть природы. Его дом – географическая оболочка, сфера взаимодействия литосферы, атмосферы, гидросферы и биосферы.

Номер слайда 34

Чтобы освоить Землю, человечество затратило гигантский труд. При этом каждый народ внесли свою лепту в освоение планеты. Т. Хейердал по этому поводу сказал: «Мы все сидим на одном плоту. Чтобы выжить на нем, нужно сотрудничать. А плот-то намокает и может пойти ко дну. Этого нельзя допустить!»

Номер слайда 35

Вопросы Дайте определение. География-….. Глобальные проблемы-…Расскажите о классификации глобальных проблем. Методы географии.

Номер слайда 36

Домашнее задание: Учить лекцию. Написать мини-сочинение, эссе. На тему: « Каждый из нас в силах изменить »

Номер слайда 37

Политическая карта мира

Номер слайда 38

СОВРЕМЕННАЯПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРТА МИРА

Номер слайда 39

Политическая карта мира — это визитная карточка географии. Без знания ее невозможно ориентироваться в международной политике и считаться разносторонне образованным человеком. Политическая карта мира отражает не только место стран в современном мире и их политико-административное устройство; ее анализ позволяет делать выводы о связанных с географией особенностях форм государственного устройства и правления стран. Только хорошо зная политическую карту мира, можно рассуждать о взаимоотношениях между государствами, вероятных районах территориальных конфликтов, которые предопределены расселением народов и историей проведения государственных границ.

Номер слайда 40

Визитная карточка стран мира

Номер слайда 41

«Значение политической карты огромно. Географическая политическая карта реально отражает действительность: международное положение, место стран в современном мире или их внутреннюю политико-административную структуру. Вместе с тем она, особенно в динамике, в исторической последовательности, - важнейший документ для государственных деятелей, политиков, политологов и важный инструмент для исследований, в том числе в политической географии ветви экономической и социальной географии». В чем же заключается главная функция политической карты мира?Со всеми ли доводами Вы согласны?

Номер слайда 42

Политическая карта мира постоянно меняется в результате войн и заключения мирных договоров. Государства распадаются и объединяются, происходит смена форм государственного устройства и (или) правления. Страны теряют или приобретают государственный суверенитет. Уменьшается или увеличивается их площадь, передвигаются границы, меняются названия государств, перемещаются на новые места их столицы...

Номер слайда 43

Этапы формирования политической карты мира. В своем развитии политической карты мира условно выделяют несколько периодов ее формирования: А) древний период (до V века),Б) средневековый период (V-XV века),В) новый период (XV-XVI века),Г) новейший период:появление социалистических стран (с 1917 года),распад колониальных империй (с 60-х годов),образование новых суверенных государств (с 90-х годов).

Номер слайда 44

1-й этап - древний (до 5 в. н.э.) - возникновение и крушение первых государств. В этот период формировались, развивались и распадались мно­гие государства. Наиболее известные из них: Карфаген, Древняя Греция, Древний Рим, Древний Египет. Главным средством изменений на поли­тической карте мира являлись войны.

Номер слайда 45

2- й этап — средневековый (5-16 вв.) - возникновение крупных фео­дальных государств в Европе и Азии. Складывался внутренний и вне­шний рынок. В этот период существовали такие государства, как Свя­щенная Римская империя, Киевская Русь, Персия, Китай, Англия, Ис­пания, Византия, Делийский султанат и др. Крупные изменения на политической карте мира того времени проявились в эпоху Великих гео­графических открытий. В 20-х годах XX века Португалия захватила тер­ритории на африканском континенте: Азорские острова, Мадейра, Не­вольничий Берег. Была открыта новая часть света — Америка, и началась испанская колонизация Америки. Васко да Гама открыл новый морской путь в Индию вокруг Африки. Фернан Магеллан совершил первое кругосветное плавание (1519-22 гг.). По Тордесильясскому договору весь мир был поделен между сильней­шими в ту пору государствами — Испанией и Португалией.

Номер слайда 46

3-й этап — новый (XVI-XIX вв.) — эпоха зарождения и утверждения капиталистических отношений в мире. Европейские страны становятся крупными метрополиями, оказывающими влияние ца весь мир. С разви­тием мануфактурного производства Испанию и Португалию потеснили Англия, Франция, Нидерланды, Германия. Это было время крупных ко­лониальных захватов европейцами территорий в Америке, Азии и Афри­ке. К началу XX века раздел мира оказался завершенным. Возможен был лишь его насильственный передел.

Номер слайда 47

4- й этап — новейший — формирование политической карты мира связано с 1-ой и 2-ой мировыми войнами (1-я половина ХХ-го века), а также с образованием социалистических государств и распадом колони­альной системы. Изменились границы многих государств. Одни страны увеличили свою территорию (Франция, Дания, Румыния), а другие госу­дарства потеряли часть территории. Например, Германия, проиграв вой­ну, потеряла часть территории — Эльзас и Лотарингию, все свои коло­нии в Африке и Океании. Распалась крупная Австро-Венгрия, и обра­зовались новые независимые государства: Венгрия, Австрия, Чехословакия, Королевство сербов, хорватов и словенцев. Произошел раздел Османской империи.

Номер слайда 48

5- ый этап — современный. После второй мировой войны на месте быв­шей Германии образовались два государства — ФРГ и ГДР. Появились новые социалистические государства в Восточной Европе, в Азии и Ла­тинской Америке (Куба). Пятый этап включает в себя возникновение мировой социалистической системы, образование независимых государств в Азии (в 40-50-е годы XX в.), образование независимых государств в Африке (60-70-е годы), крушение социалистической системы, измене­ния на карте Европы и Азии (80-90-е годы). В XX веке увеличилось число стран: во-первых, по итогам первой и второй мировой войны; во- вторых, в результате распада колониальной системы независимости до­бились 102 страны; в-третьих, в начале 90-х гг. после распада СССР (15 республик), Югославии, Чехословакии. В 90-х годах XX века произош­ли качественные изменения на политической карте мира. После распада СССР большинство республик объединились в СНГ (в Содружество Не­зависимых Государств не вошли только страны Балтии).

Номер слайда 49

Объединились два немецких государства ГДР и ФРГ. Чехословакия распалась на два независимых государства Чехию и Словакию. Провозгласили независи­мость Словения, Босния и Герцеговина, Македония, Сербия и Черно­гория, Хорватия. Прекратили свою деятельность Организация Варшавс­кого Договора и СЭВ. Добились независимости Намибия, Эритрея, Республика Маршал­ловых островов. Колоний осталось очень мало, в основном это острова в Тихом океане. Спорными остаются территории Гибралтара, Фолклендс­ких островов. На право их владением претендуют два государства или более. Если в 1900 году в мире насчитывалось 57 суверенных государств, то к 2000 году их стало уже 193.

Номер слайда 50

Количество стран на карте мира. СТРАНА, ГОСУДАРСТВО — главный объект политической карты мира. ОБЩЕЕ ЧИСЛО СТРАН В НАЧАЛЕ ХХ1 ВЕКА:230

Номер слайда 51

Причины увеличения общего числа стран на политической карте мира в ХХ веке. Изменения, связанные с итогами Первой Мировой войны. Изменения после Второй Мировой войны ( крушение колониальной системы — политической независимости добились 102 страны)‏Распад СССР, Югославии, Чехословакии в начале 90-х гг.

Номер слайда 52

Главные средства территориальных изменений мало менялись на протяжении смены общественных формаций. На конкретных примерах докажите или опровергните эту мысль.

Номер слайда 53

На протяжении ХХ века изменения на политической карте происходили (и происходят) значительно чаще, чем в предыдущие периоды. С чем это связано?Изменения на политической карте носят различный характер. Прежде всего, специалисты отмечают ее количественные и качественные изменения. Какие из указанных сдвигов на политической карте характерны для России?Какие из них – отмечались в прошлом?Какие из указанных качественных и количественных изменений для России не характерны? Почему?

Номер слайда 54

Страны мира группируют по разным признакам: по площади (стра­ны-гиганты и страны-карлики или мини-государства); по численности населения; по географическому положению (приморские, сухопутные, островные, полуостровные, страны-архипелаги).

Номер слайда 55

Классификация стран по различным признакам.

Номер слайда 56

Задание: Выполните задание. На основе политической карты мира в атласе и «визитной карточки» стран на форзаце учебника выпишите в тетрадь:7 самых больших по площади стран мира, 5 микрогосударств.10 стран с численностью населения более 100 млн человек.полуостровных, 5 островных, 5 стран-архипелагов.10 сухопутных стран.

Номер слайда 57

По политической карте и визитной карточке учащиеся делают запись в тетрадь: Крупнейшие государства: 1. Россия; 2. Канада; 3. Китай; 4. США; 5. Бразилия; 6. Австралия; 7. Индия. Микрогосударства: Монако, Сан-Марино, Ватикан, Андорра, Лих­тенштейн. Страны с численностью населения более 100 млн человек: Китай — 1300 млн человек;Индия — 1010 млн человек;США — 280 млн человек;Индонезия - 215 млн человек;Бразилия — 170 млн человек;Пакистан — 160 млн человек;Россия — 146 млн человек;Нигерия - 135 млн человек;Бангладеш - 127 млн человек;Япония — 126 млн человек.

Номер слайда 58

Островные государства: Шри-Ланка, Исландия, Ирландия, Мада­гаскар, Куба и др. Полуостровные: Италия, Испания, Греция, Саудовская Аравия, Тур­ция, Корея и др. Страны-архипелаги: Япония, Индонезия, Филиппины, Фиджи, Туа- моту и др. Сухопутные государства: Азербайджан, Армения, Белоруссия, Ав­стрия, Монголия, Венгрия, Афганистан, Бутан, Лесото, ЦАР, Чад и др.

Номер слайда 59

Страны отличаются и по качественным характеристикам — по уровню экономического развития, степени включенности в мировую экономику и др. Страны делятся на развитые, развивающиеся и страны с переходной экономикой. Двучленная типология предусматривает деление стран на развитые и развивающиеся. В основу такого деления положен уровень валового внутреннего продукта. Что такое ВВП?

Номер слайда 60

Валовой внутренний продукт — показатель, характеризующий стоимость всей конечной продукции, выпущенной на территории данной страны за один год, в долларах США. Граница между развитыми и разви­вающимися странами проходит по рубежу в 6000 долларов на душу на­селения. По этому признаку в группу развитых стран переведены: Республика Корея, Сингапур и Тайвань. В 1995 году у России ВВП составлял 2460 долларов. Россия формально не дотягивает до уровня развитых стран. Какой показатель применяет ООН для определения уровня социаль­но-экономического развития страны?

Номер слайда 61

Индекс человеческого развития учитывает не только уровень душевых доходов, но и уровень образованности, среднюю про­должительность жизни, экологическую безопасность, уровень преступно­сти. По такому критерию самыми развитыми странами являются Канада, США, Япония, Швеция, Швейцария, Норвегия, Франция (ИЧР более 0,8). Самый низкий уровень ВВП в странах Африки — Сомали, Сьерра- Леоне и Нигер (ИЧР менее 0,5). Россия занимает 67 место (между Сури­намом и Бразилией.)

Номер слайда 62

Типология стран мира. Экономически высоко развитые страны. Развивающиеся страны. Страны с переходной экономикой

Номер слайда 63

К развитым странам относятся все страны Зарубежной Европы, США и Канада, ЮАР, Япония, Израиль. Среди развитых стран выделяют страны «Большой семерки». Это стра­ны, имеющие наиболее высокий экономический потенциал. К «боль­шой семерке» относятся следующие государства: США, Япония, ФРГ, Франция, Великобритания, Италия, Канада.

Номер слайда 64

К развивающимся странам относятся около 150 стран и территорий, в которых проживает около 3/5 мирового населения. Развивающиеся стра­ны расположены на территории Азии, Африки, Латинской Америки и Океании. Большинство этих стран были колониями и завоевали незави­симость только после второй мировой войны. Развивающиеся страны называют «третьим миром». Этот «мир» на­столько многолик, что его подразделяют на шесть подгрупп.

Номер слайда 65

Ключевые страны — Индия, Мексика и Бразилия. Это лидеры «тре­тьего мира», обладающие огромным природным, людским и экономи­ческим потенциалом. Эти три страны производят столько же промыш­ленной продукции, сколько все остальные развивающиеся страны вместе взятые, но душевой показатель ВВП ниже, чем в экономически развитых странах. В Индии он составляет 350 долларов.

Номер слайда 66

Страны с душевым показателем ВВП более 1 тыс. долларов (Арген­тина, Уругвай, Чили, Венесуэла и др.)Новые индустриальные страны, добившиеся большого скачка в со­циально-экономическом развитии в 80-х и 90-х годах. Первые НИС это — Сингапур, Республика Корея, Тайвань и Гонконг. Второй эшелон НИС — Малайзия, Таиланд, Индонезия. Эти страны Азии получили прозвище «азиатские драконы».

Номер слайда 67

Нефтеэкспортирующие страны, которые за счет продажи нефти имеют высокий душевой ВВП (более 10 тыс. долларов). Это страны Юго-За­падной Азии — Саудовская Аравия, Кувейт, Катар, Иран, Объединен­ные Арабские Эмираты. К этой подгруппе относят и страны Северной Африки - Ливию, Алжир, а также Бруней, Венесуэлу и некоторые дру­гие страны. Классические развивающиеся страны, отстающие в своем развитии, с душевым ВВП менее 1 тыс. долларов в год. В экономике этих стран сильны феодальные пережитки. Большая часть этих стран находится в Африке. Наименее развитые страны (около 40 стран). Иногда их называют «четвертым миром». В экономике этих стран преобладает сельское хо­зяйство, 2/3 взрослого населения неграмотно. Среднедушевой ВВП со­ставляет 100-300 долларов в год.

Номер слайда 68

Развивающиеся страны (около 150 стран): Ключевые страны (ВВП ниже чем в развитых странах)— Индия, Бразилия, Мексика, Китай. Страны с высоким уровнем социально-экономического развития ( ВВП — 10-15 тыс.)— Страны Латинской Америки: Аргентина, Уругвай, Чили, Венесуэла и др., страны Азии и Северной Африки. Новые индустриальные страны — республика Корея, Сингапур, Тайвань, Гонконг( Сянган), Малайзия, Таиланд, Индонезия, Филиппины.

Номер слайда 69

Развивающиеся страны: Нефтеэкспортирующие страны (ВВП — 10-20 тыс.) - страны Персидского залива ( Саудовская Аравия, Кувейт, Катар, ОАЭ), Ливия, Брунеей и др. Страны, отстающие в развитии (ВВП менее 5 тыс.) - многие страны Африки и Латинской Америки. Наименее развитые страны (ВВП — 500-1500 ) — В Азии: Бангладеш, Непал, Афганистан, Йемен; В Африке: Мали, Нигер, Чад, Эфиопия, Сомали, Мозамбик; В Лат. Америке: Гаити

Номер слайда 70

Страны с переходной экономикой (постсоциалистические страны)‏15 стран бывшего СССР12 бывших социалистических стран Центрально-Восточной Европы. Монголия

Номер слайда 71

Задание: Найдите эти страны на политической карте. Азия: Бангладеш, Непал, Афганистан, Йемен. Африка: Чад, Эфиопия, Сомали, Мозамбик. Латинская Америка: Гаити. Расскажите о классификации стран мира по площади, чис­ленности населения, уровню экономического развития, географическо­му положению и покажите примеры стран на карте.

Номер слайда 72

Домашнее задание. Тема №1, §1. Отметить на контурной карте страны, записанные на уроке в тетради или указанные в учебнике. (Не менее 30 стран.)Знать термины: суверенные страны, ВВП, НИС, ключевые страны, «азиатские драконы»Составить кроссворд «Страны мира»

Номер слайда 73

На листочках написать Ф. И., группу. Дайте определение, приведите примеры: Развитые страны Страны с переходной экономикой. Суверенные страны, ВВП, НИС, ключевые страны, «азиатские драконы»

Номер слайда 74

Тест1. Главный объект политической карты мира — это ...2. В конце XX века количество стран и территорий достигло:а) 120; б) 230; в) 200; г) 320.3. Политически независимыми государствами называются:а) колонии; б) суверенные; в) метрополии; г) «ключевые» страны.4. Расставьте следующие страны по мере убывания площади:а) Канада; б) Австралия; в) Россия; г) Китай; д) США; е)Бразилия.5. К микрогосударствам Европы относятся:а) Ватикан; б) Монако; в) Бруней; г) Португалия.6. Укажите верный вариант ранжирования стран по численности населения:а) Китай, Индия, США; б) Индия, Бразилия, Китай; в) Китай, США, Индонезия.

Номер слайда 75

7. Приморское положение имеют страны:а) Китай; б) Швеция; в) Швейцария; г) Афганистан.8. Страны-архипелаги — это:а) Индонезия; б) Япония; в) Исландия; г) Шри-Ланка.9. Полуостровное положение имеют страны:а) Франция; б) Италия; в) Греция; г) Норвегия.10. Страны Зарубежной Европы, не имеющие выхода к морю:а) Швейцария; б) Венгрия; в) Дания; г) Швеция.11. Показатель, характеризующий стоимость всей продукции, вы­пущенной на территории данной страны за год (в долларах США) на­зывается

Номер слайда 76

12. В «большую семерку» не входит страна:а) США; б) Канада; в) Япония; г) Франция; д) Россия.13. К «ключевым странам» не относится:а) Индия; б) Бразилия; в) Республика Корея; г) Мексика.14. К НИС относятся страны:а) Сингапур; б) Тайвань; в) Таиланд; г) Республика Корея.15. Нефтеэкспортирующие страны расположены в районе:а) Персидского залива; б) Бенгальского залива; в) Средиземного моря; г) Аравийского моря.16. Россия относится к странам:а) «ключевым»; б) НИС; в) странам с переходной экономикой;г) нефтеэкспортирующим.

Номер слайда 77

Ответы: 1 - страны, государства; 2 - б); 3 - б); 4 - в), а), г), д), е),б); 5 - а), б); 6 - а); 7 - а), б); 8 - а), б); 9 - б), в), г); 10 - а), б); 11 — ВВП; 12 - д); 13 - в); 14 - а), б), г); 15 - а); 16 - в).

Номер слайда 78

Государственный строй стран мира.

Номер слайда 79

12345678910

Номер слайда 80

Проверяем. Марокко. Саудовская Аравия. Япония. Бруней. Таиланд. Оман. Лесото. Бутан. Испания. Норвегия

Номер слайда 81

Заполнить таблицу1 Европа2 Азия3. Африка. А). Бельгия, Б) Свазиленд. В) Дания. Г) ОАЭД) Марокко. Е)Камбоджа. Ж) Монако. З) Катар. И)Андора. К) Кувейт

Номер слайда 82

Заполнить таблицу1 Европа2 Азия3. Африка. АВЖИГЕЗКБДА). Бельгия, Б) Свазиленд. В) Дания. Г) ОАЭД) Марокко. Е)Камбоджа. Ж) Монако. З) Катар. И)Андора. К) Кувейт

Номер слайда 83

Су­ществуют две формы правления: республиканская и монархическая. Рес­публика — форма правления, при которой высшая законодательная власть принадлежит выборному представительному органу - парламенту, а ис­полнительная власть принадлежит правительству. Более 140 стран из всех стран мира - республики.

Номер слайда 84

Республики подразделяются на президентские, в которых президент, наделённый большими полномочиями, возглавляет правительство, и пар­ламентские, где главной фигурой является глава правительства, а не пре­зидент. Президентскими республиками являются: США, Бразилия, Ар­гентина, Россия и др. Парламентские республики — ФРГ, Италия, Ин­дия, Израиль и др. Социалистическими республиками могут считаться: Китай, Куба, КНДР, Вьетнам.

Номер слайда 85

Монархическая форма правления менее распространена в мире. Мо­нархиями являются 30 стран. Монархия — это такая форма правления, при которой главой государства считается император, король, султан, эмир, князь, герцог и т.д. Верховная власть передаётся по наследству.

Номер слайда 86

Задание: Впишите в каждую колонку таблицы примеры стран, явля­ющихся конституционными, абсолютными, теократическими монархи­ями. Используйте форзац учебника с визитками стран.{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Конституционнаямонархия. Абсолютнаямонархия. Теократическая монархия. Монарх «царствует», но не правит. Власть монарха не ограничена. Монарх является и гла­вой церкви, и главой государства

Номер слайда 87

Редкой формой правления являются государства в составе Содруже­ства. Таких стран 15. Формальной главой государства считается королева Великобритании, которую представляет генерал-губернатор. Эти стра­ны являются бывшими доминионами Великобритании (Австралия, Но­вая Зеландия, Канада).

Номер слайда 88

Особая форма государственного строя — Социалистическая народ­ная Ливийская Арабская Джамахирия. Кроме того, существуют различные формы административно-терри­ториального устройства.