Вебинар «5 тем школьного курса информатики, которые нужно знать всем учителям» Трансляция→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» февраль 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 февраля по 28 февраля

Предметная неделя Этики и Психологии"

Неделя психологии — это совокупность психологических акций, классных часов, занятий, конкурсов и других мероприятий, подчиненных одной теме, одной идее, которая для включенного в нее человека разворачивается как некое целостное завершенное действо.
Просмотр
содержимого документа

 

              Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Нытвенская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

 

СОГЛАСОВАНО:

Заместитель директора по УР

                         Т.М.Лузянина                 

                                        УТВЕРЖДАЮ:

                                       Директор школы                                                                                                                                                                    ____________________Л.В. Скрипник 

 

       

План проведения предметной недели этики и психологии

 

 

Дни недели

Мероприятие

Ответственный

21.09.2020

Понедельник

1. Линейка – открытие недели (ознакомление с планом предметной недели).

2. «Ящик откровений» (в течение всей недели).

  • 3. Викторина «Дружба»

Педагог – психолог Пономарева Н.М

Социальный педагог Санникова Н.Н.

 

 

Классные руководители, воспитатели

22.09. 2020

Вторник

1.Конкурс Мандалы»

2. Акция «Дружные ладошки Добрых Дел»

Педагог – психолог Пономарева Н.М

Социальный педагог Санникова Н.Н.

 

23.09. 2020

Среда

1. Игра «В поисках неизвестного…»

Педагог – психолог Пономарева Н.М

Социальный педагог Санникова Н.Н.

 

24.09. 2020

Четверг

1. Итоговое мероприятие «Квест – игра «Психологические станции»

 

 

Педагог – психолог Пономарева Н.М

Социальный педагог Санникова Н.Н.

 

25.09. 2020

Пятница

1. Ларец Радости или Ларец Предсказаний

Социальный педагог Санникова Н.Н.

Педагог – психолог Пономарева Н.М

 

 

 

 

 

 

Неделя психологии — это совокупность психологических акций, классных часов, занятий, конкурсов и других мероприятий, подчиненных одной теме, одной идее, которая для включенного в нее человека разворачивается как некое целостное завершенное действо.

Цели проведения недели психологии в школе:

  1. Повышение психологической компетенции учащихся и учителей школы.
  2. Содействие развитию личности учащихся.
  3. Повышение уровня доверия между всеми участниками образовательного процесса.

Развивающие задачи:

  1. Развитие коммуникативных навыков и социально-психологических свойств личности обучающихся и педагогов.
  2. Развитие и осмысление личной системы жизненных ценностей и смыслов у обучающихся и педагогов.
  3. Расширение представлений о мире человеческих чувств и переживаний.

Коррекционные задачи:

  1. Развитие важных социальных навыков и умений, способности к рефлексии, к эмпатии, разрешению конфликтов путем сотрудничества.


 

Просветительские и психопрофилактические задачи:

  1. Формирование общего настроения оптимистической тональности в школе, настрой на «психологическую волну»
  2. Удовлетворение потребности школьников в сильных и целостных эмоциональных переживаний.

 

 

 

 

 

 

 

Понедельник

Викторина «Дружба»

1 Отгадать загадки

  • Радость делит он со мной,
    За меня всегда горой.
    Коль беда случится вдруг,
    Мне поможет верный...
    Ответ: Друг

 

  • Этим словом называются
    Все, кто вместе обучаются.
    Товарищи, друзья, проказники,
    Конечно, это...
    Ответ: Одноклассники

 

  • Он за партою одной

Целый год сидит со мной.

          Карандаш мне, ручку даст,

          Никогда скучать не даст.

          И его надежней нет,

          Он по парте мой... (сосед)

 

  • Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная...(семья)
 

2.  “Кто с кем дружит?”

1) Зеленый крокодил Гена и … (Чебурашка.)

2) У девочки с голубыми волосами было много друзей, но один был рядом всегда. Кто он? (Пудель Артемон) 

3) Смешной мишка Вини-Пух и … (Пятачок.)

4) Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили-не тужили. Назовите этих друзей-музыкантов. (Бременские музыканты: петух, кот, пес, осел.)

5) Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена? (Герда.)

6) Этот герой бухнулся на кровать и, схватившись за голову, произнес: «Я самый больной в мире человек!» Потребовал лекарство. Ему дали, а он в ответ: «Друг спас жизнь друга!» О ком идет речь? И какое лекарство дали больному? (Карлсон. Лекарство - малиновое варенье) 

7) Григорий Остер написал немало рассказов о Попугае, Удаве, Мартышке и их дружной жизни в Африке. Кто был четвертым в компании друзей? (Слоненок.) 

8) Кто первым из животных показал пример обитателям джунглей в том, что с человеческим детенышем можно дружить? (Волк Акела) 

3. Конкурс «Фольклорный конкурс»

Дополни пословицы

Друзья познаются ________________________________________________

 

Дружба как стекло _________________________________________________

 

Не имей сто рублей_________________________________________________

 

Нет друга, так ищи ________________________________________________

 

Крепкую дружбу ___________________________________________________

 

Новых друзей наживаю, _______________________________________

 

 

4.Конкурс « Музыкальный звон».

Вспомните и запишите песни о дружбе

 

 

 

 

 

 

Вспомните и запишите песни о дружбе

 

 

 

 

 

 

 

Вторник

Конкурс «Мандалы»

 

 

 

 

Среда

 

Игра «В ПОИСКАХ НЕИЗВЕСТНОГО»

____ класс

Сегодня в течение учебного времени (только на переменах) попытайтесь ответить на ряд вопросов.

 

  1. Сколько новых учебных предметов появляется в расписании 5-классника? _______________________________________________________________
  2. В нашей школе 10 классов. А какой из них самый многочисленный? _____________________
  3. Среди работников нашей школы есть двойные тезки. Кто эти люди? (Напишите их ФИО и должность школе ____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

  1. Какое нелюбимое горячее блюдо у главного знатока поверхности Земли с ее природными условиями? _________________________________________
  2. В одном мультфильме длину удава измеряли в попугаях. А какова ширина школьного коридора 2 этажа в дневниках? __________________________
  3.  Ребят в школе учат не только педагоги, но и стены. А сколько школьных стендов несут ученикам полезную информацию? ____________________
  4. Назовите любимые цветы учителя естествознания? _______________________
  5. Сколько учителей работает в школе? ______________________________
  6. Какой размер обуви у учителей физкультуры? ______________________
  7. Сколько фотографий на стенде «Ими гордится школа»? ______________
  8. Какое качество личности ценит в людях учитель русского языка Татьяна Михайловна? _______________________________________________
  9. Какой предмет в школе не любил воспитатель Сергей Николаевич? ______________________________________________________________
  10. Какие домашние животные есть у завуча по воспитательной работе? ______________________________________________________________
  11. Кем мечтала быть в детстве учитель начальных классов Нина Степановна? _____________________________________________________________
  12. Какой вид спорта нравится учителю столярного дела? ______________________________________________________________
  13. Любимый день недели учителя 2,4 класса? ___________________________
  14. О чем мечтает библиотекарь? __________________________________
  15. Любимое место отдыха классного руководителя 6,7 класса? _______________________________________________________________
  16. В какую сторону открывается дверь в столовую: от себя или на себя? ____________________________________________________________
  17. Сколько хвойных деревьев растет на пришкольном участке? _____________________________________________________________
  18. Придумайте четверостишье, первая строчка которого: «Мы любим нашу школу.

 

 

 

Четверг

Квест- игра  «Психологические станции»

Цель: Формирование позитивных жизненных целей у учащихся и развитие мотивации к их достижению. Мотивация учебной деятельности.  Обучающиеся школы путешествовали по стациям «Эмоции», Внимательная», «Айсберг», «Перевертыши», «Музыкальная». Дети учились работать в группе, принимать решения, управлять своим поведением и эмоциями.

«Внимательная»

Мудрец зачитывает текст. Затем просит ответить на вопросы.

Рано утром поезд выехал из села Репино в село Васильково.

В поезде было шесть вагонов. Даша села в первый вагон с начала, а Дима — в первый вагон с конца поезда. Дети проехали три остановки и вышли в Шляпино.

Их встречал дедушка с собакой по кличке Бобик.

Вопросы

1. Когда выехал поезд? (рано утром.)

2. Назовите конечную остановку. (Васильково.)

3. Доехали ли дети до конечной остановки? (нет.)

4. Кто ехал в первом вагоне с конца? (Дима.)

5. Какая по счету станция Шляпино? (четвертая)

6. Мужчина или женщина встречали детей? (мужчина.)

7. Откуда приехали дети? (Репино.)

 

 

Упражнение «Айсберг»

Представьте, что ваша команда попала на айсберг и вам всем надо устоять, чтобы ни один член команды не упал в воду, где плавают акулы.

Ведущий расправляет плед, и команда встает на него. Затем задание усложняется, плед сворачивается, и команда снова пытается на него поместиться. Задание усложняется еще аналогичным способом.

Все уцелели благодаря сплоченности команды.

«Перевертыши»

Цель: развитие креативности, коллективного взаимодействия.

Инструкция: «Отгадайте название известных произведений» (все названия перевернуты). В качестве примера: Счастье от глупости («Горе от ума»)

 Синяя бейсболка («Красная шапочка»)

 Квадратик («Колобок»)

 Мышка в босоножках («Кот в сапогах»)

 Континент мусора («Остров сокровищ»)

  Мышка-домоседка («Лягушка-путешественница»)

 Собачья конура («Кошкин дом»)

 

  Солнечный принц («Снежная королева»)

 

«Эмоции»

 

 

Вспомнить какие есть эмоции.

Задание6 сделать смайлик из различных деталей (детали – разрезанный журнал)

 

«Музыкальная»

Изобразить услышанную песню с помощью обруча.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение
 

 

 

  1. Отгадайте загадки
  • Радость делит он со мной,
    За меня всегда горой.
    Коль беда случится вдруг,
    Мне поможет верный...

 

  • Этим словом называются
    Все, кто вместе обучаются.
    Товарищи, друзья, проказники,
    Конечно, это...
     
  • Он за партою одной

          Целый год сидит со мной.

          Карандаш мне, ручку даст,

          Никогда скучать не даст.

          И его надежней нет,

         Он по парте мой... 

 

  • Без чего на белом свете

          Взрослым не прожить и детям?

          Кто поддержит вас, друзья?

          Ваша дружная…


 

  1. “Кто с кем дружит?”
  1. Зеленый крокодил Гена и …__________________________

2) У девочки с голубыми волосами было много друзей, но один был рядом всегда. Кто он? ___________________________

3) Смешной мишка Вини-Пух и …_____________________________

4) Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили-не тужили. Назовите этих друзей-музыкантов. _______________________________________________________________________

5) Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена? _____________________

6) Этот герой бухнулся на кровать и, схватившись за голову, произнес: «Я самый больной в мире человек!» Потребовал лекарство. Ему дали, а он в ответ: «Друг спас жизнь друга!» О ком идет речь? И какое лекарство дали больному? ___________________________________

7) Григорий Остер написал немало рассказов о Попугае, Удаве, Мартышке и их дружной жизни в Африке. Кто был четвертым в компании друзей? _____________________________________

8)Кто первым из животных показал пример обитателям джунглей в том, что с человеческим детенышем можно дружить? ___________________________________________ 

 

3. Конкурс «Фольклорный конкурс»

Дополни пословицы

Друзья познаются ________________________________________________

 

Дружба как стекло _________________________________________________

 

Не имей сто рублей_________________________________________________

 

Нет друга, так ищи ________________________________________________

 

Крепкую дружбу ___________________________________________________

 

Новых друзей наживаю, _______________________________________

 

 

4.Конкурс « Музыкальный звон».

 

 

 

 

 

Название

Баллы

Штраф

Роспись

1. Внимательная 

(кабинет №12)

 

 

 

2. «Айсберг»

(кабинет №8)

 

 

 

3. Перевертыши

(кабинет№7)

 

 

 

4. Музыкальная

(ЛФК)

 

 

 

5. Эмоции (кабинет№9)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Название

Баллы

Штраф

Роспись

1. Эмоции (кабинет№9)

 

 

 

2. Внимательная 

(кабинет №12)

 

 

 

3. «Айсберг»

(кабинет №8)

 

 

 

4. Перевертыши

(кабинет№7)

 

 

 

5. Музыкальная

(ЛФК)

 

 

 

 

 

 

 

Название

Баллы

Штраф

Роспись

1. Музыкальная

(ЛФК)

 

 

 

2. Эмоции (кабинет№9)

 

 

 

3.  Внимательная 

(кабинет № 12 )

 

 

 

4. «Айсберг»

(кабинет №8)

 

 

 

5. Перевертыши

(кабинет№7)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Название

Баллы

Штраф

Роспись

1. Перевертыши

(кабинет№7)

 

 

 

2. Музыкальная

(ЛФК)

 

 

 

3. Эмоции (кабинет№9)

 

 

 

4.Внимательная 

(кабинет №12)

 

 

 

5. «Айсберг»

(кабинет №8)

 

 

 

 

 

Название

Баллы

Штраф

Роспись

1.«Айсберг»

(кабинет №8)

 

 

 

2. Перевертыши

(кабинет№7)

 

 

 

3. Музыкальная

(ЛФК)

 

 

 

4. Эмоции (кабинет№9)

 

 

 

5. Внимательная 

(кабинет №12)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 29 ноября
Просмотров: 118
Скачиваний: 6
Пономарева Надежда Михайловна
Психологу, Прочее, Планирование
Скачать материал