«Образовательные итоги 2019/2020» - практическая онлайн-конференция Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июнь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июня по 30 июня

Практическая работа по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности" на тему: «ИЗУЧЕНИЕ И ОТРАБОТКА МОДЕЛЕЙ ПОВЕДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ПРИРОДНЫХ ПОЖАРОВ И ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ МЕТЕОРОЛО

Природные пожары относятся к числу очень опасных и часто повторяющихся ЧС. В понятие «природные пожары» входят лесные пожары, пожары степных и хлебных массивов, подземные пожары торфяников и иных горючих ископаемых.
Просмотр
содержимого документа

Практическая работа №2

Тема: «Изучение и отработка моделей поведения в условиях природных пожаров и чрезвычайных ситуациях метеорологического характера

 

Цель:  Закрепить теоретические знаний  о возможных пожарах и ЧС метеорологического характера и изучение модели поведения населения при их возникновении, овладение навыками поведения  в условиях природных пожаров и ЧС метеорологического характера

 

Домашнее задание: «Безопасность жизнедеятельности». Практикум: уч. пособ/Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко. – М.: КНОРУС, 2016.- 156с.  – стр.23-37, оформление практической работы и подготовка к защите

 

ВИДЕУРОК: https://www.youtube.com/watch?v=Xdl2lIzjaS0- видеоурок Лесные и торфяные пожары

 

Вопросы практикума:

1.Составить структурированный конспект по теме  практического задания

2.Составить памятку поведения населения при пожаре

              3.Ответить устно на контрольные вопросы практикума

 

Порядок выполнения работы:

1.Ознакомиться с рекомендациями   оформления  практической работы

2.Под руководством преподавателя кратко, в доступной для запоминания форме составить  конспект по указанной теме.

3.Работа  осуществляется  с использованием рабочего  конспекта в разделе  «Глоссарий»:

-Пожар – это….

-Лесной пожар – это…

- Пожары степных и хлебных массивов-

-Подземные пожары –

-Торфяные пожары-

- Пожары в подземных выработках шахт

4.Памятка составляется с использованием учебной литературы, интернет-источников.

 

5. При защите практической работы (отчета) ответить  на контрольные вопросы:

Вопрос №1:Дайте определение понятию «пожар»

Вопрос №2: Как классифицируются по характеру возгорания лесные пожары

 

Вопрос №3: Укажите виды пожаров в зависимости от характера возгорания и состава леса:

Вопрос№4: Укажите 3 способа ликвидации возгораний лесных пожаров

Вопрос №5: Дополните список видов природных пожаров: лесные, степные, т….

Вопрос № 6. Назовите этапы тушения пожара

Вопрос №7 От чего зависит интенсивность горения

Вопрос №8 Укажите основные способы пожаротушения

 

Глоссарий

  1. Пожаром наз.  неконтролируемый  процесс горения вне специального очага, наносящий материальный ущерб, вред здоровью и жизни людей, интересам общества и государства.
  2. Лесной пожар – это неуправляемое горение растительности, распространяющееся по лесной территории.
  3. Пожары степных и хлебных массивов–это неуправляемое возгорание сухой травы, соломы, зерновых (самое возгорание)
  4. Подземные пожары (почвенные или торфяные) –это неуправляемое возгорание, возникающее чаще всего как продолжение низовых или верховых лесных пожаров.
  5. Торфяные пожары- возникающие в районе торфоразработок и на торфяных болотах
  6. Пожары в подземных выработках шахт (рудников) и массиве полезных ископаемых – возникающие от неосторожного обращения с огнем, неисправности электрооборудования, трения механизмов, а также в рез-то возгорания угля, сульфидных руд.

 

Теория

 

 Природные пожары относятся к числу очень опасных и часто повторяющихся ЧС. В понятие «природные пожары»входят лесные пожары, пожары степных и хлебных массивов, подземные пожары торфяников и иных горючих ископаемых.

 Более 90 проц от всех природных пожаров  составляют лесные пожары.

Лесные пожары классифицируются по характеру возгорания, скорости распростанения и размеру площади, охваченной огнем.

 В зависимости от характера возгорания и состава леса лесные пожары подразделяются на следующие виды:

1.верховой  - загораются верхушки деревьев, затем распространяется вниз. Очень опасен для леса, его обитателей, а также людей

2. низовой – горит сухая трава, кустарник, составляют 80проц всех пожаров

3. подземный – горят торфяники, иные горючие полезные ископаемые, являются следствием низовых или верховых. Опасны задымлением, сложны для тушения.

Важнейшими характеристиками пожаров являются:

1. скорость распространения

2. глубина прогорания

 

 Для низовых и верховых пожаров–скорость распространения (Для низовых:слабый -1 м/мин., средний –от 1 до 33м/мин., сильный -свыше 33м/мин , для подземных- глубина прогорания. Для верховых: слабый – 3 м/мин, средний – до 100м/мин, сильный – свыше 100м/мин.

Интенсивность горения зависит от состояния запаса горючих материалов, уклона местности, времени суток и силы ветра.

Низовые и верховые пожары подразделяются на :

 - устойчивые;

 -беглые.

Подземные пожары подразделяются на :

 - слабые (глубина возгорания – не более 25 см)

 - средние ( от 25-50 см)

 - сильные более 50 см)

По площади охвата лесные пожары подразделяются на 6 классов:

 

Класс лесного пожара

Площадь охвата огнем,га

Загорание

0,1-0,2

Малый пожар

0,2-2,0

Небольшой пожар

2,1-20

Средний пожар

21-200

Крупный пожар

201-2000

Катастрофический пожар

Более 2000

 

Ликвидация возгораний может вестись одним из 3 способов:

 1 способ – активный

 2 способ – пассивный

 3 способ -  сочетание активного и пассивного способов

 

Основные причины возникновения пожаров степных хлебных массивов явл:

 - угроза распространения огня на населенные пункты, объекты народного хоз-ва;

 -значительный материальный ущерб;

 -сильное задымление;

 - угроза безопасности людей и животных

Поражающие факторы пожаров

 - высокая температура, вызывающая возгорание предметов, способных гореть; травмы людей; гибель людей

 - задымление больших районов, вызывающих раздражающее действие на дыхательные пути человека и затрудняющее борьбу с пожаром

 -ограничение видимости, затрудняющее борьбу с пожаром и оказывающее отрицательное психологическое воздействие на людей

 

Этапы тушения пожара

 1 эт. –остановка распространения  огня, ликвидация кромки пожара;

 2 эт. –локализация – подавление очагов беспламенного горения (тления);

 3 эт. – дотушивание – подавление очагов огня в зоне горения (за пределами потушенной кромки огня) на расстоянии, исключающем возможность возникновения повторных пожаров;

  4 эт. –окарауливание – охрана места, где пожар потушен

 

 Профилактика пожаров – пожарно-профилактические мероприятия.

 С целью недопущения пожара в природной  среде  запрещается:

  -бросать в лесу горящие спички, окурки, тлеющие тряпки;

  -разводить костры в густых зарослях и хвойном молодняке, под кронами деревьев;

  -оставлять в лесу самовозгораемые материалы: тряпки, ветошь, пропитанные маслом, бензином, стеклянную посуду;

  -выжигать сухую траву на лесных полянах;

  -поджигать камыш;

  -оставлять костер горящим после покидания стоянки

Основные способы пожаротушения

  1.охлаждение очага горения (водой)

  2.прекращение поступления в зону горения воздуха и горючего вещества (пеной засыпка песком и т.д)

  3.применение специальных хим .средств

  4.механический срыв пламени сильной струей газа или воды

  5.создание преград для распространения огня.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                               Приложение1

 

Памятка поведения при пожаре

 

Правила поведения при природном пожаре

 

  При обнаружении природного пожара:

  - постараться ликвидировать очаг возгорания собственными силами;

 

  - при тушении пожара действовать осмотрительно, не уходить далеко от дорог, просек, не терять из виду др. участников. Поддерживать с ними зрительную связь;

 

  - пламя небольших низовых пожаров можно сбить, захлестывая их ветками лиственных пород, заливая водой, забрасывая влажным грунтом, затаптывая ногами;

 

  -торфяные пожары –перекапывая горящий торф с поливкой водой (Внимание!! В зоне горения могут образовываться глубокие воронки! Перемещаться аккуратно, проверяя глубину выгоревшего слоя);

 

  -если не удалось потушить пожар самостоятельно, то  необходимо быстро покинуть опасную зону самому;

 

  -немедленно предупредить всех находившихся поблизости людей о необходимости выхода из опасной зоны и организовать их выход на дорогу или просеку, широкую поляну, к берегу реки или водоема, в поле;

 

  -выходить из опасной зоны следует быстро, перпендикулярно к направлению движения огня;

 

  - если уйти от пожара невозможно, нужно накрыться мокрой одеждой;

 

  -выйдя на открытое пространство или поляну, дышать следует воздухом возле земли – там он менее задымлен, рот и нос при этом прикрывать ватно-марлевой повязкой или тканью;

 

  -обязательно сообщить о месте пожара в лесную охрану, администрацию, полицию, спасателям, населению.

 

 

 

 

 

 

                                                                                    Приложение 2

 

 

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

О ПРАВИЛАХ ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ПОЖАРЕ В БЫТУ И НА РАБОТЕ

 

Пожар в квартире, доме, здании учреждения. Правила поведения

  При возникновении пожара в доме, квартире, здании необходимо выполнять следующие правила:

  - не паниковать;

  -вызвать пожарных и спасателей по телефону 01;

  -попытаться погасить огонь самостоятельно на начальной стадии горения: залить водой, засыпать песком или землей, накрыть плотной тканью, залить содержимым огнетушителя. Сорвать горящие шторы, затоптать огонь ногами, залить водой или бросить в емкость с водой;

  -отключить электрические и газовые приборы. В случае возгорания телевизора его необходимо быстро отключить от электропитания, накрыть мокрой плотной тряпкой или залить водой через вентиляционные отверстия;

  - закрыть все окна и двери;

  - найти и вывести (вынести) маленьких детей, которые прячутся в шкафах, под столами, в туалете. Помочь старикам, пострадавшим;

  -взять с собой документы, ценные вещи, деньги;

  -быстро , без давки покинуть опасную зону пожара по заранее изученному безопасному маршруту, используя запасные выходы, пожарные лестницы

  -постоянно подавать звуковой сигнал;

  -лечь на пол, ждать помощи и передвигаться ползком к выходу;

  -дышать через мокрую ткань;

  -выйти на балкон, закрыть за собой дверь, позвать на помощь;

  -использовать для защиты от огня и теплового излучения влажную плотную ткань;

  -не закрывать входную дверь на ключ;

  -не пользоваться лифтом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПАМЯТКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ

 

Осуществить обратную связь с преподавателем дисциплины через соц. сеть «Контакт» за 5-10 мин. до начала занятия по расписанию. Всем студентам пройти проверку явки на дистанционный урок.

 

После просмотра видеоурока (см ссылку), приступить к выполнению практической работы по следующему алгоритму:


1. Прочитать теоретическую часть практической работы

2. В тетрадь  для практических работ записать дату, тему практической, вопросы практикума

3. Соблюдая определенный порядок выполнения работы, оформив ее, подготовиться к защите.

Защита практической работы может  осуществляться по 2 вариантам:

  1.  онлайн «вопрос-ответ» в письменной форме в соц. сети «Контакт». опрос индивидуальный, осуществляется  преподавателем
  2. самопроверка в игровой форме «Ринг» с двумя участниками и арбитром из числа студентов группы, подготовившихся к защите практической работы.

 

Для последнего варианта, с целью контроля проводимой игровой формы и принципиальной оценки уровня знаний и практических навыков студентов-участников, преподавателя дисциплины необходимо пригласить в созданную в «Контакте» группу для дистанционного обучения.

 

4. Практическая работа защищается в часы, предусмотренные учебным планом и расписанием занятий.

5. Студенты не защитившие практическую работу в предусмотренные сроки, приглашаются на дополнительные занятия в дистанционной форме.

(понед., пятница с 14.30-15.30, проведение по согласованию с преподавателем).

 

 

Информация о публикации
Загружено: 7 апреля
Просмотров: 140
Скачиваний: 0
Откидач Ольга Юрьевна
Прочее, 9 класс, Уроки
Скачать материал