[19 мая!] Практическая онлайн-конференция «Компетенции XXI века» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» май 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 мая по 31 мая

Практическая работа по БЖД на тему "ЧС техногенного характера"

Закрепление теоретических знаний о возможных техногенных чрезвычайных ситуациях, изучение модели поведения населения при их возникновении и освоение навыков поведения в условиях чрезвычайных ситуаций.
Просмотр
содержимого документа

Практическое занятие № 2

Изучение и отработка моделей поведения

при чрезвычайных ситуациях техногенного  характера

Цель занятия: закрепление  теоретических знаний о возможных техногенных чрезвычайных ситуациях, изучение  модели поведения населения при их возникновении и освоение навыков поведения в условиях чрезвычайных ситуаций.

 

 

Задание № 1

 

Подберите примеры к каждому виду техногенной ЧС.  Данные занесите в таблицу «Виды ЧС техногенного характера»

Виды ЧС техногенного характера

1

Аварии на РОО

2

Аварии на ХОО

3

Аварии на объектах коммунального хозяйства

4

Аварии на транспорте

5

Аварии на гидротехнических сооружениях

6

Аварии на пожаро- и взрывоопасных объектах

 

Примеры ЧС техногенного характера

А

14 ноября 2012  на заводе "Ависма" в городе Березники Пермского края произошла авария, в результате которой погибли трое мужчин, был госпитализирован 21 человек. Изначально сообщалось, что на заводе произошел выброс хлора. Однако, по данным МЧС, люди погибли от отравления раздражающим веществом, его состав начало устанавливать следствие. Причиной аварии на предприятии стало проведение работ при неработающем вентиляторе (https://ria.ru).

Б

4 июня 1989 г. произошла крупнейшая в истории России железнодорожная катастрофа. На перегоне Улу-Теляк - Аила в момент прохождения двух пассажирских поездов произошел мощный взрыв газа, образовавшегося в результате аварии на находящемся рядом трубопроводе. Погибло 575 человек, 181 из них - дети, более 600 человек было ранено(http://ohrana-bgd.ru).

В

10 ноября 1881 года  прогремел  взрыв в здании сортовой мельницы комбината хлебопродуктов в городе Калинине. К прибытию первых пожарных расчетов произошло обрушение здания на площади в 1120 м2, а площадь пожара составила более 800 м2. Пламя поднялось на высоту в 30 метров. По транспортным галереям, расположенным 12-метровой на высоте, огонь перекинулся на склад готовой продукции №1, на элеватор и отбойно-обдирную мельницу. Впоследствии причиной взрыва назовут плохую систему вентиляции помещения и нарушение техники производства, которое повлекло образование и скопление мучной пыли - очень взрывоопасного вещества (https://major-kalter.livejournal.com).

Г

3 марта 1949 года в Челябинской области в результате массового сброса комбинатом «Маяк» в реку Теча высокоактивных жидких радиоактивных отходов облучению подверглись около 124 тысяч человек в 41 населенном пункте. Наибольшую дозу облучения получили 28 100 человек, проживавших в прибрежных населенных пунктах по реке Теча (средняя индивидуальная доза – 210 мЗв). У части из них были зарегистрированы случаи хронической лучевой болезни (https://ria.ru).

Д

В энергетической сфере крупнейшей аварией считается происшествие 2009 г. на Саяно-Шушенской ГЭС. Тогда из-за динамических нагрузок произошел срыв крышки гидроагрегата. Последствиями стало загрязнение экологии, гибель более 50 человек. Самой станции был нанесены серьезные повреждения, которые устранялись несколько лет ситуацию (https://fireman.club/statyi-polzovateley/avarii-na-kommunalnyih-sistemah-zhizneobespecheniya/).

Е

В 1990 г. в Ростовской области произошел прорыв канализационной насосной станции «Северная-1», последствия которой устранялись в течение 16 лет. Сточные воды попали в местную реку, что сильно усугубило ситуацию (https://fireman.club/statyi-polzovateley/avarii-na-kommunalnyih-sistemah-zhizneobespecheniya/).

 

Задание № 2*

 

Выберите действия, которые необходимо совершать при и после химической аварии. Ответы запишите в таблицу расположенную ниже.

 

  1. Вход в здание разрешается только после контрольной проверки содержания в нем ОХВ;
  2. Воздержаться от употребления водопроводной (колодезной) воды, фруктов и овощей из огорода, мяса и птицы, забитых после аварии, до официального заключения о безопасности.
  3. При невозможности покинуть зону заражения  плотно закрыть двери, окна, вентиляционные отверстия и дымоходы, имеющиеся щели заклеить бумагой или скотчем;
  4. При подозрении на поражение ОХВ исключить любые физические нагрузки, принять обильное питье (молоко, чай), немедленно обратиться к врачу;
  5. Провести тщательную влажную уборку помещения;
  6. При сигнале «Внимание всем!» включить радиоприемник и телевизор для получения достоверной информации об аварии и рекомендуемых действиях;
  7. При авариях на железнодорожных и автомагистралях, связанных с транспортировкой ОХВ, категорически запрещается приближаться к месту аварии  ближе, чем на 200 метров (радиус опасной зоны);
  8. Для защиты органов дыхания  использовать противогаз, а при его отсутствии ватно-марлевую повязку или подручные изделия из ткани смоченные в воде, 2-5% растворе пищевой соды (для защиты от хлора), 2% растворе лимонной или уксусной кислоты (для защиты от аммиака);
  9. Надеть  резиновые сапоги, плащ, взять документы, необходимые теплые вещи, трехсуточный запас продуктов, оповестить соседей и быстро, без паники выходить из зоны заражения перпендикулярно направлению ветра, на расстояние не менее 1,5 км от предыдущего местопребывания;
  10. Если вы попали под непосредственное действие ОХВ, при первой же возможности необходимо принять душ;
  11. Закрыть окна, отключить электроприборы и газ;
  12. Зараженную одежду постирать, а при невозможности – выбросить.

 

Действия населения  при и после химической аварии

 

Действия населения

 

 

Ответы

 При химической аварии

3, 6, 7, 8, 9, 11

 После химической аварии

1, 2, 4, 5, 10,12

 

 

Задание № 3*

 

Выберите действия, которые необходимо совершать при радиационной  аварии и на  радиоактивно загрязненной местности. Ответы запишите в таблицу расположенную ниже.

 

  1.           Тщательно мыть руки перед едой и полоскать рот 0,5% раствором соды.
  2.           При получении указаний через СМИ провести профилактику, принимая в течение 7 дней по одной таблетке (0,125 г) йодированного калия, а для детей до 2-х лет – ¼ часть таблетки (0,04 г.).
  3.           Сделать запас воды в герметичных емкостях, открытые продукты завернуть в полиэтиленовую пленку и поместить в холодильник;
  4.           Для защиты органов дыхания использовать респиратор или смоченную водой ватно-марлевую повязку;
  5.           В помещении ежедневно производить тщательную влажную уборку с применением моющих средств;
  6.           Воду употреблять только из проверенных источников, а продукты питания – приобретенные в магазинах;
  7.           Загерметизировать вентиляционные отверстия, щели в окнах и дверях и не подходить к ним без особой надобности;
  8.           Закрыть окна и двери, включить телевизор и радиоприёмник для получения дополнительной информации об аварии и указаний местных властей;
  9.           На открытой местности не раздеваться, не садиться на землю и не курить, не купаться в открытых водоемах и не собирать лесные грибы и ягоды;
  10.       Оказавшись в укрытии, немедленно снять верхнюю одежду и обувь, поместить их в пластиковый пакет  и принять душ;
  11.       Выходить из помещения только  в случае необходимости и на короткое время, используя при этом респиратор, плащ, резиновые сапоги и перчатки;
  12.       Перед входом в помещение вымыть обувь, вытряхнуть и почистить влажной щеткой верхнюю одежду;
  13.       Находясь на улице, немедленно защитить органы дыхания  платком, шарфом, срочно укрыться в помещении.

Действия населения

при радиационной  аварии и на  радиоактивно загрязненной местности

 

Действия населения

 

 

Ответы

При радиационной  аварии

2,3,4,7,8,10,13

На  радиоактивно загрязненной местности

1,5,6,9,11,12

 

*(Безопасность жизнедеятельности: Учебник для студентов средних профессиональных учебных заведений /И.В. Бабайцев, Б.С. Мастрюков, В.Т. Медведев и др. под ред. Б.С. Мастрюкова.– 2-е изд., стер.-М.: Издательский центр «Академия»,2012)

 

Информация о публикации
Загружено: 4 апреля
Просмотров: 32497
Скачиваний: 83
Федулина Ирина Аркадьевна
ОБЖ, СУЗ, Разное

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал