[21.09 - Вебинар для классных руководителей!] «Цифровые инструменты» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» сентябрь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 сентября по 30 сентября

Практическая работа №2 к уроку химии для 9 класса

Практическая работа №2 Решение экспериментальных задач по теме «Свойства кислот, оснований и солей как электролитов».
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1

9 класс Составила: учитель химии высшей квалификационной категории Рыжова Светлана Викторовна МБОУ «Шеметовская СОШ»

Номер слайда 2

Практическая работа №2 Решение экспериментальных задач по теме «Свойства кислот, оснований и солей как электролитов».

Номер слайда 3

Цель работы: исследование химических свойств часто встречающихся кислот, солей и оснований, усовершенствование навыков написания ионных уравнений.

Номер слайда 4

Оборудование: пробирки в штативе, ложка для сыпучих веществ.

Номер слайда 5

Реактивы: Zn- Zn(NO3)2 - NaOH- K2CO3 - Na2CO3 – MgCl2 - ZnCl2 – FeCl3 - Na2S – CuSO4 - H2SO4 - HCl- HNO3 -

Номер слайда 6

Техника безопасности

Номер слайда 7

Техника безопасности

Номер слайда 8

Техника безопасности

Номер слайда 9

Техника безопасности

Номер слайда 10

Ход работы:

Номер слайда 11

Налейте в пробирку 1-2 мл разбавленной серной кислоты и опустите в неё кусочек цинка. 1 задание:

Номер слайда 12

1 задание: 1. Напишите молекулярное и ионное уравнение соответствующих реакций: ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2. Покажите переход электронов и объясните, что в этой реакции является окислителем __________________________________________________ __________________________________________________ 3.Наблюдения: ______________________________

Номер слайда 13

2 задание: Налейте в три пробирки раствор хлорида меди. В первую пробирку прилейте раствор гидроксида натрия, во вторую карбоната натрия, в третью – нитрата калия.

Номер слайда 14

2 задание: 1. Напишите молекулярные и ионные уравнения соответствующих реакций: _____________________________________________ _____________________________________________ 2.Наблюдения: ______________________________ 3.Объясните, почему проведенные реакции идут до конца: ______________________________________________

Номер слайда 15

3 задание: Даны растворы: а) карбонат калия и соляная кислота; б) сульфид натрия и серная кислота; в) хлорид цинка и азотная кислота. Слейте попарно эти растворы.

Номер слайда 16

3 задание: 1. Напишите молекулярные и ионные уравнения соответствующих реакций: _________________________________________________ _________________________________________________ 2.Наблюдения: ______________________________ 3.Объясните, почему проведенные реакции идут до конца: _________________________________

Номер слайда 17

4 задание: Пользуясь растворами, находящимися на столе, получите гидроксид железа (III)

Номер слайда 18

4 задание: 1. Напишите молекулярное и ионное уравнение соответствующих реакций: ____________________________________________________________________

Номер слайда 19

Вывод: Сделайте общий вывод по проделанной работе, исходя из цели урока.

Номер слайда 20

ПРИВЕДИТЕ В ПОРЯДОК РАБОЧЕЕ МЕСТО.

Номер слайда 21

Номер слайда 22

Спасибо за работу!!!

Информация о публикации
Загружено: 19 июля
Просмотров: 66
Скачиваний: 0
Рыжова Светлана Викторовна
Химия, 9 класс, Презентации
Скачать материал