Практическая работа №1
« Правила техники безопасности. Приемы обращения с лабораторным оборудованием.»
Ответы на вопросы за время урока Предлагает ставить себе по 1 баллу за каждый правильный ответ. Приложение №1
ФИО |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
Повторение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Презентация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблицв |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. Ход работы: Изучите правила по технике безопасности при работе в кабинете химии. Карточки-инструкции: Приложение №2 Ход работы : а) начертить таблицу №1 ( чертить вниз по ходу выполнения каждого этапа работы), б) записать название этапа работы,
Таблица №1 для заполнения на уроке
Этап работы |
рисунок |
название |
для чего применяется |
11). Устройство лабораторного штатива |
|
|
|
2) Приемы работы со спиртовкой |
|
|
|
3). Строение пламени. |
|
|
|
4) Знакомство с лабораторной посудой. |
|
|
|
1)Ознакомьтесь с устройством и правилами пользования лабораторным штативом. б) записать название этапа работы,
в ) зарисовать, г) подписать названия, д) ознакомьтесь с правилами пользования лабораторного штатива ( учебник стр. 176).е)объяснить наблюдения пользуясь риложением №2 учебником стр 175-176 при ответе на вопросы по варианта в колонке №3 , презентации ж) записать для чего применяется в Таблице №1
Таблица-алгоритм работы №2 ( не заполнять)
№1Название опыта |
№ 2 Рисунки ( Приложение№3) Наблюдения |
№3 Объяснение наблюдений |
№4Выводы |
1. Устройство лабораторного штатива |
Зарисуй штатив и укреплённые на нём лапку, кольца, муфты. Подпиши их названия. |
1.Почему подставка штатива изготавливается массивной В-1 2. Для чего нужны муфты? В_1- 3. Как правильно закрепить пробирку в лапке? В-2 4. Способы проведения нагревания с использованием штатива (на открытом пламени в чашке для выпаривания и с помощью сетки ) В-2 |
Для чего служит штатив? |
2. Приемы работы со спиртовкой |
Зарисуй спиртовку и подпиши названия ее составных частей. |
1. Для чего нужен резервуар?В-1 2. Для чего служит фитиль и металлическая трубка с диском? В-1 3. Как можно зажечь спиртовку?В-2 4. Как можно погасить пламя спиртовки? В-2 |
Правила техники безопасности при работе со спиртовкой. |
3. Строение пламени. |
Зарисуй строение пламени и отметь его составные части. |
1. Какая часть пламени 2. Как с помощью лучинки доказать, где находится самая горячая часть пламени?В-2 |
Как нужно использовать пламя для быстрейшего нагревания вещества? |
4. Знакомство с лабораторной посудой. |
Зарисуй образцы лабораторной посуды (пробирку, химический стакан, воронку, колбу, чашку для выпаривания). |
1. Какие правила нужно соблюдать при перемешивании вещества в пробирке, колбе, стакане? В-1 2. Как изготавливается бумажный фильтр? В-1 3. Какие правила должны соблюдаться при выпаривании вещества? В-2 4.Как проверить прибор на герметичность? В-2
|
Для чего нужны пробирка, колбы, химические стаканы, фильтры, воронки? |
2) Ознакомьтесь с приемами работы и устройством спиртовки: б) записать название этапа работы ,в) зарисовать, г) подписать названия, д) объяснить наблюдения пользуясь приложением №2 учебником стр 176-177 при ответе на вопросы по варианта в колонке №3 , презентации е) записать для чего применяется в Таблице №1
3)Изучение строения пламени. б) записать название этапа работы в) зарисовать, г) подписать названия, д) объяснить наблюдения пользуясь приложением №2 учебником стр 177 ответе на вопросы по варианта в колонке №3 , презентации е) изготовить фильтр, познакомиться с приёмами фильтрования ( стр 178), ж) познакомиться с приёмами выпаривания и приборами для сборки газов (стр 179) з) записать для чего применяется в Таблице №1
4. Изучите основные виды лабораторной посуды и зарисуйте их в виде таблицы: б) записать название этапа работы в) зарисовать, г) подписать названия, д) объяснить наблюдения пользуясь приложением №2 учебником стр 177 при ответе на вопросы по варианта в колонке №3 , презентации е) записать для чего применяется в Таблице №1
5.Сделайте общий вывод работы
6.Оцените свою работу
ФИО |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
Повторение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Презентация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблицв |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Если вы набрали мало баллов, поработайте над собой, будьте более активны.
– Изученный материал, мне пригодятся…
– На занятии я…
– Было не сложно…
– Были сложности…
– Своими знаниями я поделюсь…
- В дальнейшем я учту…
Приложение №3
|
|