[29.07] Вебинар «Интерактивные технологии на уроках: современные инструменты и сервисы» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июль 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июля по 31 июля

ПОЛОЖЕНИЕ о службе школьной медиации «Доверие»

Положение о службе школьной медиации «Доверие» 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение о службе школьной медиации (далее – Положение) регламентируют создание и деятельность в ГБОУ ООШ № 19 г. Новокуйбышевска (далее Учреждение) службы школьной медиации (далее – СШМ «Доверие»); 1.2. Положение разработано в соответствии с: - Конституцией Российской Федерации; - Федеральным законом от 24 июля 1998 г. № 124 – ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»; - В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; - концепцией развития сети служб медиации в целях реализации восстановительного правосудия в отношении детей, в том числе совершивших общественно опасные деяния, но не достигших возраста, с которого наступает уголовная ответственность в Российской федерации, до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 июля 2014 года №1430 – р.
Просмотр
содержимого документа

Принято

на заседании

Педагогического совета

Протокол №5 от «25» февраля 2020г.

 

Утверждаю

                                         Директор ГБОУ ООШ № 19

 г. Новокуйбышевска              

___________О. Н. Макарова

«__» ______________ 2020 г.

 

 

 

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ

о службе школьной медиации «Доверие»

 государственного бюджетного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы № 19

имени Героя Социалистического Труда

А.С. Федотовой города Новокуйбышевск городского округа Новокуйбышевск Самарской области

 

 

 

 

 

 

Положение о службе школьной медиации «Доверие»

  1. Общие положения
    1.     Настоящее  Положение о службе школьной медиации (далее – Положение) регламентируют создание и деятельность в ГБОУ ООШ № 19 г. Новокуйбышевска (далее Учреждение) службы школьной медиации  (далее – СШМ «Доверие»);
    2.     Положение разработано в соответствии с:

-  Конституцией Российской Федерации;

- Федеральным законом от 24 июля 1998 г. № 124 – ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;

- В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- концепцией развития сети служб медиации в целях реализации восстановительного правосудия в отношении детей, в том числе совершивших общественно опасные деяния, но не достигших возраста, с которого наступает уголовная ответственность в Российской федерации, до 2020 года, утвержденной распоряжением  Правительства Российской Федерации  от 30 июля 2014 года №1430 – р.

1.3. СШМ «Доверие» создается в Учреждении в целях обеспечения защиты прав детей и созданий условия для формирования безопасного пространства, равных возможностей и защиты интересов.

1.4. Медиация - способ разрешения споров мирным путем на основе выработки сторонами спора взаимоприемлемого решения при содействии нейтрального и независимого лица – медиатора;

1.5. Медиатор -  независимое лицо, либо независимые лица, привлекаемые сторонами в качестве посредников в урегулировании спора для содействия в выработке сторонами решения по существу спора;

Медиатор не наделяется правом принятия решения по спору и не оказывает давление на стороны. Он только организует содействие конфликтующим сторонам, участвующим на добровольной основе в процессе поиска взаимоприемлемого и жизнеспособного решения, которое удовлетворит впоследствии их интересы и потребности;

1.6. Деятельность СШМ «Доверие»  основана на использовании медиативного подхода посредством медиативного метода в урегулировании споров между конфликтующими сторонами;

Медиативный подход – подход, основанный на принципах медиации, предполагающий владение навыками позитивного осознанного общения, создающими основу для предотвращения или эффективного разрешения споров и конфликтов в повседневных условиях без проведения медиации как полноценной процедуры.

1.7.  Развитие СШМ «Доверие» в Учреждении является одной из приоритетных задач в воспитании и образовании детей;

1.8. Положение утверждается приказом директора Учреждения.

 

2. Цели и задачи  СШМ «Доверие»

2.1.  Цели СШМ:

- принятие участниками образовательных отношений позиции активного участия и соизмеримости с собственными возможностями вклада по отношению к развитию благоприятной среды для духовно – нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся;

- создание условий для участников образовательных отношений, при которых становится возможным самостоятельно восстановить нарушенные отношения, доверие, загладить причиненный ущерб (психологический (моральный), материальный);

-  развитие участниками образовательных отношений знаний, умений и навыков конструктивного поведения в конфликте, которые базируются на таких общечеловеческих ценностях как  признание уникальности личности, взаимное принятие, уважение права каждого на удовлетворение собственных потребностей и защиту своих интересов не в ущерб чужим;

2.2. Задачи СШМ:

- сокращение общего количества конфликтных ситуаций, в которые вовлекаются дети, а также их остроты;

- повышение эффективности ведения профилактической и коррекционной работы, направленной на снижение проявлений асоциального поведения учащихся;

- сокращение количества правонарушений, совершаемых несовершеннолетними, в том числе повторных;

- обеспечение открытости в деятельности Учреждения в части защиты прав и интересов детей;

- создание условий для участия общественности в решении актуальных задач и проблем в части профилактики правонарушений несовершеннолетних;

- оптимизация взаимодействия с органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

- оздоровление психологической обстановки в Учреждении;

2.3. Основные направления деятельности СШМ «Доверие»

- разработка  и реализация плана работы СШМ на текущий учебный год;

 - информирование работников, учащихся и их родителей (законных представителей) о СШМ;

- мотивирование работников, учащихся и их родителей (законных представителей) к участию в  СШМ и применению медиативного подхода;

- помощь при разрешении разнообразных и разноплановых конфликтов, возникающих в Учреждении, между сверстниками, детьми разных возрастных групп, взрослыми и детьми;

- предотвращение возникновения конфликтов, препятствования их эскалации;

- проведение просветительской работы среди работников и родителей (законных представителей) Учреждения;

 - профилактика безнадзорности и беспризорности, наркомании, алкоголизма, табакокурения, правонарушений несовершеннолетних на основе медиативного подхода;

- работа по воспитанию культуры конструктивного поведения в конфликтной ситуации и созданию условий для выбора ненасильственных стратегий поведения в ситуациях напряжения и стресса на основе медиативного подхода;

3. Принципы деятельности СШМ «Доверие»

 Деятельность СШМ «Доверие» основана на методах восстановительного правосудия и строится на следующих принципах:

3.1. принцип добровольности, предполагающий как добровольное участие школьников в организации работы службы, так и обязательное согласие сторон, вовлеченных в конфликт, на участие в примирительной программе;

3.2. принцип конфиденциальности, предполагающий обязательство СШМ «Доверие» не разглашать полученные в ходе программ сведения; исключение составляет информация о возможном нанесении ущерба для жизни, здоровья и безопасности;

3.3. принцип нейтральности, запрещающий СШМ «Доверие» принимать сторону одного из участников конфликта; нейтральность предполагает, что служба медиации не выясняет вопрос о виновности или невиновности той или иной стороны, а является независимым посредником, помогающим сторонам самостоятельно найти решение.

4. Порядок работы СШМ «Доверие»

4.1. СШМ «Доверие» может получать информацию о случаях конфликтного характера от педагогов, учащихся, администрации Учреждения, членов СШМ, родителей;

4.2. СШМ «Доверие» принимает решение о возможности или невозможности примирительной программы в каждом в каждом конкретном случае самостоятельно, в том числе на основании предварительных встреч со сторонами конфликта.

При необходимости о принятом решении информируются должностные лица Учреждения;

4.3. Программы восстановительного разрешения конфликтов составляются только в случае согласия конфликтующих сторон на участие;

При несогласии сторон, им могут быть предложены психологическая помощь или другие существующие в Учреждении формы работы.

4.4. Переговоры с родителями (законными представителями) и должностными лицами проводит координатор СШМ «Доверие»;

4.5. Медиаторы службы вправе отказаться от проведения медиации или любой другой восстановительной программы на основании своих профессиональных стандартов, либо в случае недостаточной квалификации или невозможности обеспечить безопасность процесса. В этом случае Учреждение может использовать иные педагогические технологии;

4.6. СШМ «Доверие» самостоятельно определяет сроки и этапы проведения программы в каждом отдельном случае;

4.7. При необходимости СШМ «Доверие» информирует участников примирительной программы о возможностях других специалистов;

4.8. Деятельность СШМ «Доверие» фиксируется в журнале регистрации конфликтных ситуаций, который является внутренним документом службы;

4.9. Медиация и другие восстановительные практики не являются психологической процедурой, и потому не требуют обязательного согласия со стороны родителей. Однако координатор службы старается по возможности информировать и привлекать родителей в медиацию (а по указанным в п.4.3 и 4.4. категориям дел участие родителей(законных представителей)  или согласие на проведение медиации в их отсутствие является обязательным);

4.10. В случае если конфликтующие стороны не достигли возраста 10 лет, примирительная программа проводится в присутствии классного руководителя;

5. Организация деятельности СШМ «Доверие»

5.1. СШМ «Доверие» администрация Учреждения предоставляет помещение для сборов и проведения примирительных программ;

5.2. Должностные лица Учреждения оказывают СШМ «Доверие» содействие в распространении информации о деятельности службы среди педагогов и учащихся;

5.3. Администрация Учреждения содействует СШМ «Доверие» в организации взаимодействия с педагогами Учреждения, а также социальными службами и другими организациями. Администрация поддерживает обращения педагогов и учащихся в СШМ «Доверие», а также содействует освоению ими навыков восстановительного разрешения конфликтов;

5.4. Не реже, чем один раз в триместр проводятся совещания между администрацией и СШМ «Доверие» по улучшению работы службы и ее взаимодействия с педагогами с целью предоставления возможности участия в примирительных встречах большему числу желающих.

6. Заключительные положения

6.1. Настоящее положение вступает в силу с момента утверждения.

6.2. Изменения в настоящее положение вносятся директором Учреждения по предложению СШМ «Доверие».

Информация о публикации
Загружено: 30 августа
Просмотров: 211
Скачиваний: 3
Гранкина Тамара Владимировна
Завучу, Прочее, Разное

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал