[Осталось 3 дня] Финал международных олимпиад для 1-11 классов Выбрать олимпиаду→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» апрель 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 апреля по 30 апреля

Планирование практического психолога на 2020-21 учебный год

Планирование деятельности по видам работ практического психолога в учебном учреждении среднего профессионального образования.
Просмотр
содержимого документа

СОГЛАСОВАНО

 Методист ДРУМЦ ПС СО

________________Гомозова И.С.

УТВЕРЖДАЮ

Директор

ГПОУ «МСЦ ПТО  им. Ф.И. Бачурина»

_______________ Чебышева И.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План

работы практического психолога

ГОСУДАРСТВЕННОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

 

«Макеевский строительный центр профессионально – технического образования им. Ф.И.Бачурина»

 

Ручий Натальи Ивановны

на 2020-2021 уч.г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


1. Аналитическая часть годового плана

1.1. Краткий анализ деятельности за предыдущий учебный год с указанием основных акцентов и доминирующих направлений в деятельности педагога-психолога.

Анализ работы по направлению психолого-педагогического сопровождения адаптационного периода показал, что адаптация студентов в 2019-2020 учебном году  в «МСЦ ПТО им  Ф.И.Бачурина» прошла успешно – 100%, дезадаптированных – нет. Для улучшения процесса адаптации, с целью повышения комфортности адаптационного процесса были проведены занятия с элементами тренинга «Я в новом коллективе» (5 занятий) участники: группы № 21 и 5 (возраст 15-16 лет).

Кроме того во втором семестре в процессе реорганизации к строительному центру было присоединено строительное училище № 19 (всего 66 студентов): группы № 21 А «Монтажник санитарно-технических систем и оборудования» - 1 курс, 22А «Маляр строительный» - 2 курс,  12А «Маляр строительный» - 1 курс. Группы с буквой «А», это студенты с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), диагноз ф-70, ф-70.1 (слабая умственная отсталость, умеренная умственная отсталость и ф-84 (детский аутизм). С данной категорией студентов также были поведены коррекционные занятия по адаптации «Я в новом коллективе» (10 занятий).

Были  проведены консультации для студентов по вопросам собственной адаптации, для педагогов по вопросам адаптации первокурсников, а также индивидуальные консультации для родителей по вопросам адаптации студентов к новому учебному учреждению.

В качестве методов коррекции негативных проявлений поведения для студентов  были проведены групповых профилактические беседы коррекционной направленности: «Твоя жизнь – твой выбор».  «Агрессия. Пути коррекции»,  «Как быть счастливым?»,  «В чем смысл жизни?»,  «Я выбираю жизнь», «Ответственное отношение к своей жизни», «Психологическое и физическое здоровье – одно целое», «Я умею сказать – нет!». Классным руководителям и мастерам п/о были даны рекомендации по работе с агрессивными, тревожными, замкнутыми  подростками, с усиленным контролем за их поведением и изменениях в поведении.

Большое внимание уделялось студентам, проживающих в общежитии (21 – 10% человек (дети – сироты, лрп и иногородние, студенты с ОВЗ). Со студентами данной категории были составлены и проведены профилактические беседы: здоровый образ жизни, профилактика девиантного  поведения, ориентировка на положительную Я-концепцию.

Анализируя всю проведенную за истекший период работу можно сказать о том, что вся деятельность велась в соответствии с годовым планом работы и по всем направлениям. Проведенная работа позволила выявить собственные профессиональные возможности, а также определить основные пути для реализации собственной деятельности и профессионального роста в дальнейшем. В следующем учебном году необходимо уделить внимание усилению работы со студентами с ОВЗ, так как данная категория детей с неустойчивой психо- эмоциональным состоянием и поведенческими отклонениями. 

1.2. Характеристика образовательной организации.

1.2.1. Социальный паспорт образовательной организации:

адрес: Макеевка - 5,  Дунайского - 9.

е-mail: mpbl7@yandex.ru

Категории обучающихся

Количество

Обучающиеся: всего

 на дневном отделении

 на заочном отделении

207

207

 

Первокурсники

99

Выпускающиеся в текущем учебном году

99

Дети с особыми образовательными потребностями (инвалиды, дети с нарушением психофизического развития)

36

Детей, проявляющие девиантное поведение:

- всего

- состоящие на учете в Отделе по делам несовершеннолетних (ОДН)

- состоящие на учете в Отделе по делам семьи и детей (ОДСД)

- состоящие на учете в наркологических диспансерах

4

2

1

 

Одаренные и способные дети

-

Обучающиеся, принимавшие участие в боевых действиях

?

 

1.2.2. Педагогический состав образовательной организации

Категории педагогов

Количество

Члены администрации (директор, завучи)

3

Педагоги

23

Новоназначенные педагоги

-

Аттестующиеся педагоги

1

 

1.3. Проблема, над решением которой работает образовательная организация в текущем учебном году.

«Внедрение инновационных технологий в учебно – производственный процесс».

1.4. Проблема, по которой планирует работу педагог-психолог в новом учебном году. Приоритетное(ные) направления деятельности в связи с указанной проблемой.

«Создание благоприятных условий для успешного личностного, социального и профессионального развития студентов в процессе учебно-производственной деятельности, развитие способности к выстраиванию профессиональной карьеры, сохранения психологического здоровья участников образовательного процесса»

Приоритетные направления деятельности:

- Сохранение психологического здоровья всех участников  учебно-воспитательного  процесса строительного центра.

 

1.5. Задачи педагога-психолога на учебный год.

  1.                Изучение: особенностей адаптации студентов к новым условиям обучения; статуса подростков в коллективе; характерологических особенностей и т.д.

2. Профилактика и коррекция отклонений в социальном и психологическом здоровье, личностном развитии студентов;

3. Профилактика: употребления ПАВ (алкоголь, табак, наркотики) среди студентов; суицида; совершения противоправных действий; экстремистских и террористических склонностей; употребления нецензурной лексики;  самовольных уходов с занятий;

4. Повышение психолого-педагогической компетентности родителей и  педагогов.

 

1.6. Планируемая организационно-методическая работа

 

Содержание планируемой организационно-методической работы

Дата

Отметка о выполнении

Подготовка кабинета

Август-сентябрь 2020 г.

 

Ознакомление с Информационно-методическими материалами по организации, планированию и ведению документации специалистов психологической службы в 2016-2017 учебном году (письмо от 21.07.2016 г. № 3233)

Август 2020 г.

 

Изучение нормативно-правовой документации

В течение года

 

Ознакомление с планом работы администрации и планами совместных мероприятий со специалистами межведомственных структур

С 1.09. по 10.09.20 г.

 

Обновление банков данных студентов

Сентябрь – октябрь 2020 г.

 

Составление плана работы на год

 Июнь 2020 г.

 

Оформление и ведение текущей документации

В течение года

 

Обновление, пополнение, упорядочивание диагностического банка

В течение года

 

Подготовка к мероприятиям

Согласно плану

 

Подготовка к факультативам, курсам, занятиям

Согласно плану

 

Написание коррекционных программ

В течение года

 

Подготовка и проведение социально-психологических исследований, экспериментально-исследовательской работы

В течение года

 

Анализ работы и составление отчета за год

Май 2021 г.

 

Общественная и волонтерская деятельность (участие в заседаниях аттестационных комиссий, приёмных комиссий, профсоюзная активность, членство в жюри и конкурсах, агитационных бригадах и др.)

В течение года

 

Работа по совмещению (совмещение должностей)

-

 

Подготовка к проведению «Недели психологии»

Последняя неделя октября 2019 г.

 

 

1.7. Планируемое повышение профессионального мастерства (обучение, тренинги, курсы) и самообразование специалиста.

1.8. Перспективный план аттестации

Ф.И.О.

Дата принятия

на должность

Год предыдущей аттестации

Год прохождения последних курсов

Квалификация

Категория в настоящее время

Год прохождения  следующей аттестации

Ручий Наталья Ивановна

01.07.2015

2018

2017-18

1кат.

2023

 

1.8.1.Планируемое повышение профессиональной квалификации (аттестация) для аттестующийся в текущем учебном году.

Тема аттестационной работы:________________________________________

Планируемые открытые мероприятия.

№ п/п

Тема открытого мероприятия

Форма проведения

Категория участников

Дата проведения

1.

 

 

 

 

2.

 

 

 

 

3.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.9. Планируемая педагогическая нагрузка

 

Наименование

Название, автор (составитель)

Класс/

группа

Количество

классов/групп

Факультатив

 

 

 

Курсы по выбору

 

 

 

Учебный курс

УД.01 «Адаптивные информационные и коммуникационные технологии», автор: Ручий Н.И.

Студенты (ОВЗ), 1 курс

2 гр.

УД.02 «Психология личности и профессиональное самоопределение», автор: Ручий Н.И.

Студенты (ОВЗ), 1 курс

2 гр.

УД.03 «Социальная адаптация и основ социально-правовых знаний», автор: Ручий Н.И.

Студенты (ОВЗ), 1 курс

2 гр.

УД.04 «Основы интеллектуального труда», автор: Ручий Н.И.

Студенты (ОВЗ), 2 курс

1гр.

УД.05 «Коммуникативный практикум», автор: Ручий Н.И.

Студенты (ОВЗ), 2 курс

1 гр.


2. Планируемая работа по направлениям деятельности педагога-психолога

 

№ п/п

Обучающиеся

чел

мер

Педагоги

чел

мер

Родители

чел

мер

Планируемая дата исполнения

Психолого-педагогическое сопровождение адаптационного периода

1.

Наблюдение по выявлению трудностей адаптационного периода обучающихся 1 курса (на учебных и производственных занятиях, внеурочная деятельность: совместные мероприятия в центре, конкурсы, викторины и т.д.)

 

 

 

 

 

 

 

 

В течение учебного года

2.

Оформление стенда в холле с целью: создания условий для успешной адаптации студентов первого курса:

- Советы студентам – первокурсникам.

- Как жить в студенческой группе.

- Рекомендации для первокурсников по организации учебной деятельности.

- Студенческий тайм –менеджмент.

 

 

Раздаточная информация: буклеты, памятки  для педагогов на тему помощи в адаптации студентов нового набора.

 

 

Раздаточная информация: буклеты, памятки  для родителей на тему:

- «Ваш ребенок стал студентом»,

- «Режим дня студента»

 

 

Сентябрь – октябрь

 2020 г.

3.

Анкетирование: анкета «Первокурсник», с целью сбора данных о студенте, выявление интересов, склонностей.

 

 

 

 

 

 

 

 

с 15.09. по 30. 10.20 г.

4.

Первичное анкетирование студентов 1 курса  «Адаптация студента  к учебному процессу».

 

 

 

 

 

 

 

 

Октябрь 2020 г.

5.

 

 

 

Выступление на педагогическом совете: «Социально – педагогическая адаптация обучающихся – важное условие успешного овладения ключевыми и профессиональными компетенциями и повышения качества обучения»

 

 

Выступление на родительском собрании среди родителей первокурсников с темой «Психолого-педагогическое сопровождение студентов в адаптационный период».

 

 

Последняя неделя ноября 2020 г.

6.

КВР групповые занятия для студентов 1 курса по созданию в студенческой среде благоприятной психологической атмосферы, направленной на дальнейшее сплочение.

Занятия с элементами тренинга «Я в новом коллективе».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7.

КВР индивидуальные занятия с первокурсниками, выявившими дезадаптацию

 

 

 

 

 

 

 

 

По запросу

8.

Консультации по вопросам собственной адаптации

 

 

Консультации для педагогов по вопросам адаптации студентов

 

 

Консультации для родителей по вопросам адаптации студентов

 

 

По запросу

9.

Инд. конс. по вопросам адаптации  для обучающихся: дети-сироты (ЛРП, под опекой), студенты ОВЗ

 

 

 

 

 

 

 

 

По запросу

10.

Повторное анкетирование студентов 1 курса «Адаптация к учебному процессу».

 

 

Выступление на педагогическом совете по результатам повторной диагностики и рекомендации по организации процесса адаптации.

 

 

 

 

 

Март, 2021г.

Профилактика девиантного поведения. Профилактика жестокого поведения среди детей

1.

Выявление трудных студентов 1 курса методом наблюдения за подростками:

-первичная профилактика девиантного поведения.

 

 

Консультация (инд., групп.) с мастерами п/о и классными руководителями по вопросу проявлений девиантного поведения среди подростков.

 

 

Консультация (инд, групп) с родителями по вопросу поведения (проявление асоциального поведения, характерологические особенности подростка).

 

 

В течение учебного года

2.

Диагностика девиантного поведения среди студентов 1 курса: тест «Склонность к девиантному поведению» Э.В. Леус

 

 

 

 

 

 

 

 

Ноябрь 2020 г.

3.

Диагностика девиантного поведения среди студентов 2-3 курса: тест «Склонность к девиантному поведению» Э.В. Леус

 

 

 

 

 

 

 

 

По запросу

4.

Диагностика личностных особенностей студента.

 

 

 

Психологическое консультирование классных руководителей, мастеров п/о по вопросу личностных особенностей студентов

 

 

Психологическое консультирование родителей по вопросу личностных особенностей студентов

 

 

По запросу

5.

Психологическая профилактика девиантных форм поведения среди студентов:

- Диспут: «Конфликт в студенческой среде как форма проявления агрессии, причины, возможности преодоления».

 

 

 

 

 

 

 

 

12.11.20

6.

 

 

 

Проведение семинара–практикума «Профилактика девиантного поведения»

 

 

 

 

 

Январь 2021 г.

7.

Проведение групповых профилактических бесед:

- «Твоя жизнь – твой выбор»

- «Как быть счастливым?»

- «В чем смысл жизни?»

- «Ответственное отношение к своей жизни»

-«Ценности и ориентиры, планы на будущее»

 

 

 

 

 

 

 

 

В течение года

8.

 

 

 

Участие в методической комиссии классных руководителей по вопросу девиантного (отклоняющего) поведения среди студентов строительного центра.

 

 

 

 

 

По плану методической комиссии кл.рук.

9.

Проведение индивидуальных бесед и консультаций по вопросам девиантного поведения студента.

 

 

Проведение индивидуальных консультаций по вопросам профилактика девиантного поведения, студенты стоящие на учете в СП, ОДН, ОДСД

 

 

Проведение инд.конс. с родителями (законными представителями) по вопросам профилактика девиантного поведения, студенты стоящие на учете в СП, ОДН, ОДСД.

 

 

В течение года

По запросу

10.

 

 

 

Составление раздаточной информации по теме профилактики, девиантного поведения, способов снижения агрессии, тревожности студентов.

 

 

Раздаточная информация по теме профилактики девиантного поведения.

 

 

В течение года

Профилактика делинквентного поведения

1.

Психологическое консультирование студентов по вопросу профилактика деликвентного поведения.

 

 

Психологическое консультирование  по вопросу профилактика деликвентного поведения.

 

 

Проведение индивидуальных бесед с родителями (законными представителями), а также консультирование в телефонном режиме  по вопросу профилактика деликвентного поведения.

 

 

В течение года, по мере постановки на учет

По запросу

2.

Круглый стол: «Противоправное поведение молодёжи: причины, пути преодоления».

 

 

 

 

 

 

 

 

10.12.20.г.

3.

 

 

 

Психолого -просветительский лекторий «Профилактика деликвентного поведения среди подростков»

 

 

 

 

 

Февраль 2021 г

4.

Информационно – правовая гостиная «Правовая ответственность  несовершеннолетнего»

 

 

 

 

 

 

 

 

20.10.20 г.

5.

Участие на заседаниях Совета профилактики правонарушений

 

 

 

 

 

 

 

 

Последняя среда каждого месяца.

6.

Проведение комплекса индивидуальных коррекционно – развивающих занятий «Преодоление» со студентами «группы риска». Коррекция отклонений в психическом развитии подростка (эмоциональном, мотивационном, поведенческом); обретение подростком положительных ценностных ориентиров и личностных смыслов жизни.

 

 

 

 

 

 

 

 

В течение года

7.

Проведение групповых профилактических бесед с целью предотвращения деликвентного поведения

 

 

 

 

 

 

 

 

В течение года

8.

Составление раздаточной информации для студентов по направлению деликвентного поведение среди подростков.

 

 

Составление раздаточной информации для педагогов по направлению деликвентного поведение среди подростков.

 

 

Составление раздаточной информации для родителей по направлению деликвентного поведение среди подростков.

 

 

Декабрь 2019 г.

9.

-Проведение профилактических встреч- бесед со студентами находящихся на профилактическом учете в центре с работниками ОДН, ОДСД

 

 

 

 

 

 

 

 

Согласно графику

По запросу

Профилактика самоповреждающего и суицидального поведения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.

Психологическое консультирование студентов по вопросу профилактика самоповреждающего  поведения.

 

 

Психологическое консультирование  по вопросу профилактика самоповреждающего поведения.

 

 

Проведение индивидуальных бесед с родителями (законными представителями), а также консультирование в телефонном режиме  по вопросу профилактика самоповреждающего поведения.

 

 

В течение года

По запросу

2.

- «Определение склонности к суицидальному поведению» М.В.Горской.

 

 

 

 

 

 

 

 

По запросу

3.

 

 

 

Круглый стол: «Причины и мотивы суицидального поведения детей и подростков»

 

 

 

 

 

Октябрь 2020г.

4.

 

 

 

 

 

 

Составление раздаточной информации для родителей по направлению самоповреждающее поведение  среди подростков:

- «Конфликты с собственным ребенком и пути их решения»;

- «Первые проблемы подросткового возраста»;

- «Почему ребенок не хочет жить?»;

- «Ложь и правда о суициде».

 

 

В течение года

Профилактика конфликтов. Профилактика насилия в семье

1.

Профилактические беседы, посвященные проблемам общения со сверстниками, конструктивным стратегиям выхода из конфликтных ситуаций, взаимоотношениям в семье, отношения к самому себе (восприятие своих способностей, недостатков, внешнего вида и т.п.)  

 

 

 

 

 

 

 

 

В течение года

2.

Оформление стенда «Дети без обид и унижений», на которых размещена информация о работе служб, оказывающих помощь детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию, пунктов правовой и психологической помощи несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально-опасном положении.

 

 

 

 

 

 

 

 

Сентябрь 2019 г.

3.

 

 

 

 

 

 

Составление памяток и листовок: «Как родителям контролировать ситуацию, если ребенок подвергается насилию в образовательной организации»; «Всеобщая декларация прав человека. Конвенция прав ребенка: содержание, значение»; «Права и обязанности родителей»

 

 

В течение года

4.

Проведение индивидуальных консультаций по вопросам профилактики конфликтов и жестокого поведения в отношении подростков.

 

 

Проведение индивидуальных консультаций по вопросам профилактики конфликтов и вопросов жестокого обращения с подростками.

 

 

Проведение индивидуальных консультаций с родителями (законными представителями), а также консультирование в телефонном режиме  по вопросам профилактика конфликтов и жестокого обращения с детьми.

 

 

В течение года

5.

 

 

 

Оформление стендовой информации в учительской:

-«Педагогическая этика»

 -«Воспитание без насилия»

- «Причины возникновения подростковой  агрессии.

- «Воспитание без наказания».

 

 

Оформление стенда в холле строительного центра «Психолог рекомендует»:

- «Подросток и родители»

- «Психологические особенности подростка»

- «Ваши права. Конвенция ООН»

- «Родителям о поощрении и наказании. Советы психолога»

 

 

В течение года

6.

 

 

 

Участие в методической комиссии классных руководителей

- Сообщение: «Рекомендации по работе с конфликтными подростками»

 

 

 

 

 

Апрель 2020 г.

7.

Психологическое консультирование по вопросам проблем взаимоотношений  студент – педагог.

 

 

Психологическое консультирование по вопросам проблем взаимоотношений педагог – студент.

 

 

Психологическое консультирование родителей по вопросам проблем взаимоотношений с подростками:

- «Способы урегулирования конфликтов»,

- «Примири своих детей» (как избежать жестокости в семье),

- «Мудрые советы для родителей» (профилактика жестокого обращения в замещающей семье),

- «Семейное воспитание – основа формирования гармоничной личности».

 

 

Дни консультаций

По запросу

8.

Проведение совместной работы с межведомственными организациями с ОКМДН, ССД в ситуации выявленного факта жестокого обращения с подростком или насилия.

 

 

 

 

 

 

 

 

В течение года

Профориентационная и профильная работа с обучающимися

1.

 

 

 

Выступление на пед.совете: «Информация об итогах профориентации и новый набор (студенты 1 курса)»

 

 

 

 

 

28.08.20 г.

2.

Проведение индивидуальных консультаций по вопросам неуверенности в себе и выбора профессии, преодоления психологических трудностей при трудоустройстве

 

 

 

Проведение индивидуальных консультаций по вопросу психологические особенности и способности студентов. Вопросы состояния здоровья и проф. пригодности.

 

 

Проведение инд. конс. с родителями (законными представителями), а также связь в телефонном режиме  по вопросам профессиональной ориентации, самоопределения выпускников, выстраивания планов на будущее, планирования и построение своей карьеры, понимания важности профессии

 

 

В течение года

3.

Организация и проведение деловой игры «Поиск работы - тоже работа», с целью научить студентов приемам трудоустройства.

 

 

 

 

 

 

 

 

Май  2020 г.

Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья

 

Наблюдение с целью изучения адаптивных возможностей  и уровня социализации студентов

 

 

Социально- и психологическая помощь и подбор материалов по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся с инвалидностью и ОВЗ

 

 

 

 

 

В течение года

 

Коррекционная и профилактическая работа:

индивидуальные и групповые занятия, направленные на формирование умений регулировать своё поведение, оптимизацию эмоционального фона (снижение уровня тревожности, агрессивности), формирование адекватной самооценки, жизнеутверждающих установок, проработку травматических переживаний

 

 

 

 

 

 

 

 

 В течение года

 

Оформление индивидуальных карт социально-психологической информации на студентов, состоящих в «группе риска» кризисных состояний, студентов из числа детей-сирот, студентов с ОВЗ

 

 

 

 

 

 

 

 

Сентябрь –октябрь 2020 г.

 

 

 

 

Выступление на педсовете: «Индивидуально-ориентированные методы и приемы обучения студентов ОВЗ»

 

 

Родительское собрание: «Стратегии воспитания и обучения ребенка ОВЗ»

 

 

Октябрь 2020 г.

 

 

 

 

Круглый стол: «Создание безбарьерной и безопасной среды для студентов ОВЗ»

 

 

 

 

 

Декабрь 2020 г.

 

Постоянный информационно –просветительский лекторий по вопросу инвалидности и укрепление уважения прав и достоинство инвалидов

 

 

Разработка и распространение памяток и буклетов и других информационных материалов по вопросам обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ

 

 

 

 

 

В течение года

По запросу

 

Консультации по вопросу преодоления нарушений развития и трудностей в обучении

 

 

Консультации по вопросу обучения и воспитания студентов ОВЗ

 

 

Консультации по вопросу обучения и воспитания студентов ОВЗ

 

 

В течение года

Формирование Я-концепции, здорового образа жизни. Профилактика аддиктивного поведения

1.

Психологическая профилактика употребления алкогольных напитков студентами I курса занятие с элементами тренинга по теме: «История одного обмана».

 

 

 

 

 

 

 

 

9.12.20 г.

2.

Анкетирование студентов I-III курсов по теме: «Что мы знаем о СПИД…»

Оформление стенда по тематике недели.

 

 

 

 

 

 

 

 

Декабрь 2020 г.

3.

Психологическое занятие по теме: "Жить в мире с собой и другими".

 

 

 

 

 

 

 

 

Ноябрь 2020 г.

4.

Психологическое занятие с элементами тренинга по теме: «Если не мыслишь свою жизнь без интернета».

 

 

 

 

 

 

 

 

Апрель 2021 г.

5..

Памятки и буклеты «Помощь студентам при сдачи ГИА: преодоление страха, тревоги» (3 курс)

 

 

 

 

 

 

 

 

В течение года

6.

Оформление стенда в холле строительного центра:

- Рекомендации психолога людям желающим бросить курить.

- Режим дня и его значение для психологического состояния  

 

 

 

 

 

 

 

 

В течение года

7.

Организация и проведение анонимного  тестирования на предмет употребления ПАВ:

- Анкета «ЗОЖ»

- Анкета «Изучение отношения студентов к курению, наркотикам и алкоголю»

 

 

 

 

 

 

 

 

Декабрь 2020 г.

8.

Организация и проведение акции «Здоровье – твое богатство» формирование здорового образа жизни у студентов строительного центра.

 

 

 

 

 

 

 

 

Ноябрь 2020 г.

9.

 

 

 

Семинар - практикум «Пути сохранения психологического здоровья в условиях перемен»

 

 

 

 

 

Июнь 2021 г.

10.

 

 

 

Участие в методической комиссии классных руководителей строительного центра по вопросам формирования Я-  концепции и здорового образа жизни среди студентов.

 

 

 

 

 

Согласно плану

11.

Акция «Формула хорошего настроения!» - организация обсуждения в группе применяемых приемов и способов, помогающих справляться с плохим настроением и выбор адекватных, «здоровых», не вредящих здоровью способов.

 

 

Акция «Формула хорошего настроения!» - организация обсуждения в группе применяемых приемов и способов, помогающих справляться с плохим настроением и выбор адекватных, «здоровых», не вредящих здоровью способов.

 

 

 

 

 

Апрель 2021 г.

12.

Проведение профилактических бесед  по профилактике наркомании и алкоголизма с врачами, наркологами и венерологом центра «Здоровье», благотворительными организациями, наркологическим центром.

 

 

 

 

 

 

 

 

Согласно плану, по запросу

13.

Проведение недели психологии

 

 

 

 

 

 

 

 

Октябрь-ноябрь

Психологическое сопровождение лиц, пострадавших в результате боевых действий и чрезвычайных ситуаций

1.

Индивидуальная консультация «Психология поведения человека в чрезвычайных ситуациях.

Способы преодоления напряженных и экстремальных ситуаций»

 

 

 

Индивидуальная консультация «Психология поведения человека в чрезвычайных ситуациях.

Способы преодоления напряженных и экстремальных ситуаций»

 

 

 

Консультация по запросу «Психология поведения человека в чрезвычайных ситуациях. Способы преодоления последствий, перенесенных в  напряженных и экстремальных ситуациях»

 

 

В течение года, по запросу

2.

Тематические беседы со студентами на военную тематику, военных боевых действий,  лиц, пострадавших в результате боевых действий и чрезвычайных ситуаций.

 

 

Профилактический лекторий «Психологическая поддержка детей в период военных действий. Рекомендации специалиста

 

 

 

 

 

 

В течение года , по запросу

3.

 

 

 

Раздаточный материал для педагогов: Памятка «Общие рекомендации при посттравматическом стрессовом расстройстве»

-«Правила первой помощи»

 

 

Раздаточный материал для родителей: Памятка «Общие рекомендации при посттравматическом стрессовом расстройстве».

-«Правила первой помощи»

 

 

По запросу

 

 

Информация о публикации
Загружено: 30 октября
Просмотров: 422
Скачиваний: 6
Ручий Наталья Ивановна
Психологу, СУЗ, Планирование

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал