Летние международные олимпиады для 1-11 классов Участвовать→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июнь 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июня по 30 июня

План:Подготовка к ОГЭ по информатике обучающихся 9 класса.

Данный план поможет при планировании подготовки к ОГЭ
Просмотр
содержимого документа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН ПОДГОТОВКИ К ОГЭ ПО ИНФОРМАТИКЕ  обучающихся 9 класса

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель математики и информатики: Преснякова К.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель  - целенаправленная и качественная подготовка учащихся к ЕГЭ по информатике.

Задачи :

повышение предметной компетентности учеников;

формирование умений выполнять задания повышенной и высокой сложности.

Воспитание положительного отношения к процедуре контроля в формате единого государственного экзамена;

знакомство со структурой и содержанием контрольных измерительных материалов по предмету; распределением заданий различного типа (с кратким ответом, с развернутым ответом);

формирование умения работать с инструкциями, регламентирующими процедуру проведения экзамена в целом; эффективно распределять время на выполнение заданий различных типов; правильно оформлять решения заданий с развернутым ответом;

психологическая подготовка учащихся к государственной (итоговой) аттестаций.

Особое внимание уделяется проработке  и решению таких   заданий, как  1-10 (как ни странно, наиболее подготовленные учащиеся часто ошибаются в простых заданиях по небрежно­сти).  Необходимо научить выполнять (может быть, с некоторыми недочётами) задания 11, 12, 13, 14, 15.

Планируется постоянная работа с тренажёрам   ЕГЭ по  информатике, составленных под эгидой ФИПИ, проведение зачётных занятий в форме тренировочных и диагностических работ по ЕГЭ по  информатике по линии Статград. Проведение постоянного мониторинга качества обученности и успешности выполнения заданий по тренировочным и диагностическим работам.


 

План работы с учениками

  1. Изучение и проработка нормативно-правовой базы проведения ОГЭ в 2015-2016 учебном году
  2. Обеспечение участников ОГЭ учебно-тренировочными материалами, обучающими программами, методическими пособиями, информационными и рекламными материалами.
  3. Работа с заданиями КИМов различной сложности.
  4. Осуществление дифференцированного подхода на уроках к обучающимся разных групп обучения.
  5. Использование на уроках ИКТ по подготовке обучающихся к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ.
  6. Проведение плановых контрольных работ в виде дифференцированных тестов, приближенных к ОГЭ.
  7. Ведение индивидуальной работы в 9-х классах с различными группами обучающихся: слабоуспевающими по информатике, а также с учащимися, имеющими мотивацию на более глубокое изучение предмета во второй половине дня.
  8. Включение в урок изучения нового материала элементов повторения.
  9. Введение в урок закрепления тестовых заданий различного уровня сложности.
  10.  Ознакомление обучающихся с правилами заполнения бланков единого экзамена:

-  основные правила заполнения бланков ОГЭ;

-  правила заполнения бланка регистрации;

- правила заполнения бланков ответов №1, №2, дополнительного бланка ответов №2.

  1.  Оформление в классе стендов ознакомительного и консультационного характера по подготовке к экзаменам. Размещение на стендах демонстрационного варианта КИМов, образцов оформления работ, спецификации КИМов, системы оценивания экзаменационных работ.
  2.  Проведение пробных ОГЭ в 11-х классах по математике с целью ознакомления с процедурой проведения ОГЭ, отработки навыка работы с КИМами и бланками регистрации, выявления, западающих тем. ( сентябрь,  февраль, апрель)
  3.  Разработка индивидуальных программ для выпускников, не прошедших мин. порога при диагностическом тестировании.
  4.  Использование Интернет-технологий и предоставление возможности выпускникам и учителям работать с образовательными сайтами: ege.edu.ru, ed.gov.ru, rustesthttp: //mathege.ru/, http://school.ug.ru/…
  5.  Систематизация, обобщение и повторение учебного материала за 10-11 класс.
  6.  Работа с демонстрационной версией ОГЭ, кодификаторами и спецификацией.
  7.  Прорешивание частей  1,2 различных экзаменационных тестов из учебной литературы.
  8.  Дифференцированная работа на уроках с различными группами обучающихся: слабоуспевающими по информатике, а также с учащимися, имеющими мотивацию на более глубокое изучение предмета:

       -  адаптированные разноуровневые тесты по классам и по темам;

       -  тематический учет знаний и умений учащихся;

       -  динамика уровня обученности и успешности по предмету.

  1. Участие в репетиционных экзаменах, в компьютерном и дистанционном тестировании, в дистанционных курсах и олимпиадах.
  2. Тиражирование и обеспечение учащихся инструктивными материалами.

 

План работы с родителями

  1. Доведение до родителей обучающихся информации по новым правилам и условиям проведения ОГЭ в форме родительских собраний, индивидуальных бесед.
  2. Индивидуальное консультирование родителей.
  3. Ознакомление родителей с результатами пробного ОГЭ по информатике.
  4. Ознакомление родителей на родительских собраниях с вопросом подготовки и проведения ОГЭ, графиком консультаций, с посещаемостью консультаций обучающимися 9 класса.
  5. Систематическое информирование родителей на родительских собраниях, в индивидуальных беседах, на консультациях о подготовке к ОГЭ:

- ознакомление с результатами диагностических работ;

       - ознакомление с результатами индивидуальной работы.

 

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование

 

Наименование темы

Кол-во часов

Дата

проведения

Коррекция

1

 Количественные параметры информационных объектов

1

3.09-7.09

 

2

Закрепление по теме: «Количественные параметры информационных объектов»

1

10.09-14.09

 

3

Кодирование информации

1

17.09-21.09

 

4

Декодирование информации

1

24.09-28.09

 

5

Закрепление по  теме: «Кодирование и декодирование информации»

1

1.10-5.10

 

6

 Значение логического выражения

1

8.10-12.10

 

7

Закрепление по теме: « Значение логического выражения»

1

15.10-19.10

 

8

Формальные описания реальных объектов и процессов

1

22.10-26.10

 

9

Закрепление по теме: « Формальные описания реальных объектов и процессов»

1

5.11-9.11

 

10

Простой линейный алгоритм для формального исполнителя

1

12.11-16.11

 

11

Закрепление по теме: « Простой линейный алгоритм для формального исполнителя.

1

19.11-23.11

 

12

Программа с условным оператором

1

26.11-30.11

 

13

Закрепление по теме: « Программа с условным оператором»

1

3.12-7.12

 

14

Информационно-коммуникационные технологии

1

10.12-14.12

 

15

Закрепление по теме: «Информационно-коммуникационные технологии»

1

17.12-21.12

 

16

Запросы для поисковых систем с использованием логических выражений 

1

24.12-28.12

 

17

Закрепление по теме: « Запросы для поисковых систем с использованием логических выражений »

1

9.01-18.01

 

18

Анализирование информации

1

21.01-25.01

 

19

Закрепление по теме: « Анализирование информации»

1

28.01-1.02

 

20

Анализирование информации, представленной в виде схем

1

4.02-8.02

 

21

Закрепление по теме: « Анализирование информации, представленной в виде схем»

1

11.02-15.02

 

22

 Сравнение чисел в различных системах счисления

1

18.02-22.02

 

23

Закрепление по теме: «Сравнение чисел в различных системах счисления»

1

25.02-1.03

 

24

Использование поиска операционной системы

1

4.03-8.03

 

25

Закрепление по теме: « Использование поиска операционной системы»

1

11.03-15.03

 

26

Использование поиска текстового редактора

1

18.03-22.03

 

27

Закрепление по теме: « Использование поиска текстового редактора»

1

2.04-5.04

 

28

Использование поисковых средств операционной системы

1

8.04-12.04

 

29

Закрепление по теме: « Использование поисковых средств операционной системы»

1

15.04-19.04

 

30

Создание презентации или форматирование текста

1

22.04-26.04

 

31

Закрепление по теме: « Создание презентации или форматирование текста»

1

29.04-8.05

 

32

Обработка большого массива данных

1

10.05-17.05

 

33

Закрепление по теме: «Обработка большого массива данных"

1

17.05-23.05

 

34

Короткий алгоритм в различных средах исполнения

1

24.05-31.05

 

 

Интернет-ресурсы:

  1. Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) к учебникам издательства "Мнемозина" представлены на сайте  http://school-collection.edu.ru/
  2. http://www.center.fio.ru/som - методические рекомендации учителю-предметнику (представлены все школьные предметы). Материалы для самостоятельной разработки профильных проб и активизации процесса обучения в старшей школе.
  3. https://acm.timus.ru/ - архив с задачами по программированию.
  4. http://www.edu.ru - Центральный образовательный портал, содержит нормативные документы Министерства, стандарты, информацию о проведение эксперимента, сервер информационной поддержки Единого государственного экзамена.
  5. https://yandex.ru/tutor/subject/?subject_id=6 - тренировочные тесты по информатике.
  6.  https://ege.sdamgia.ru/ - сайт с тематическими заданиями , пробными вариантами
  7. http://alexlarin.net/ сайт с тематическими заданиями , пробными вариантами
  8. http://www.fipi.ru/ сайт с нормативными документами

1

 

Информация о публикации
Загружено: 25 мая
Просмотров: 2230
Скачиваний: 70
Преснякова Карина Александровна
Информатика, 9 класс, Экзамены ЕГЭ, ОГЭ

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал