[29.07] Вебинар «Интерактивные технологии на уроках: современные инструменты и сервисы» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июль 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июля по 31 июля

План-конспект урока истории "Итоги Великой Отечественной войны 1941-1945 гг."

Конспект урока связан с обобщением теоретических и фактических знаний по истории Великой Отечественной войны 1941-1945гг. Сделан акцент на рассмотрение проблемных ситуаций и оценок событий прошедшей войны.
Просмотр
содержимого документа

 

 

Тема урока

Итоги Великой Отечественной войны

                    (1941-1945 гг.)

 

 

Цели урока:

 

  1. Рассмотреть основные итоги Великой Отечественной войны  и историческое значение победы СССР над фашистской Германией.
  2. Развивать навыки самостоятельной учебной деятельности, умения анализировать, сравнивать и классифицировать изученные факты и события.
  3. Воспитывать у учащихся чувство патриотизма и высокой гражданственности.

Задачи урока:

  1. Рассмотреть аспекты изучаемой темы на основе информации, подготовленной творческими группами учащихся.
  2. Путем эвристической беседы решить проблемные ситуации, поставленные перед каждой творческой группой.
  3. Зафиксировать в тетрадях основные аспекты изучаемой темы и главные выводы, сделанные участниками творческих групп.
  4. Обеспечить условия для творческого самовыражения учащихся, развития у них аналитического мышления.

 

Оборудование урока:   карта «Великая Отечественная война

 1941-1945 годов», учебный фильм «Народ-победитель», таблицы с цифровыми показателями

 

Ход  урока

 

  1. Просмотр эпизода из учебного фильма о значении Великой Отечественной войны для советского народа и страны (5-8 минут).
  2. Вступительное слово учителя:
  • краткий анализ основных этапов войны;
  • показ роли и места войны в истории страны;
  • представление творческих групп и сообщение тем их докладов.

III.          Доклады творческих групп:

 

Первая творческая группа // «Основные итоги Великой Отечественной войны»

  • уничтожение фашизма как идеологической и политико-государственной системы;
  • ликвидация опасности распространения германской агрессии на другие страны и континенты;
  • укрепление безопасности границ СССР;
  • рост международного авторитета СССР;
  • приход коммунистов к власти в странах, в освобождении которых участвовала Советская Армия.

 

Проблемная ситуация.

В большинстве стран, освобожденных Красной Армией, со временем установились коммунистические режимы. Правомерны ли обвинения Советской Армии в «экспорте революции», в том, что она на своих штыках принесла в Европу коммунизм?  

 

Вторая творческая группа  // «Последствия Великой Отечественной войны для СССР и Германии»

  • людские и материальные потери СССР и Германии;
  • ослабление тисков тоталитарного режима в СССР;
  • моральная атмосфера и ожидание демократических перемен в странах после окончания войны;
  • обострение демографических и социальных проблем.

 

Проблемная ситуация.

Общие людские потери СССР составили 27 млн. человек, Германии – 10 млн. С чем связана такая колоссальная разница в потерях противоборствующих сторон? Можно ли было избежать таких больших потерь?

 

Третья творческая группа  // «Решающая роль СССР в победе над фашистской Германией»

  • советско-германский фронт – основной фронт второй мировой войны;
  • потери вермахта на советско-германском фронте;
  • долгое отсутствие второго фронта в Европе.

 

Проблемная ситуация.

Почему на Западе до сих пор утверждают о решающей роли союзников в определении судеб второй мировой войны?

 

Четвертая творческая группа // «Источники, факторы и основные причины победы Советского Союза над фашистской Германией»

  • роль коммунистической партии и Сталина в организации вооруженного отпора фашистским агрессорам;
  • роль морального фактора;
  • роль партизанского движения;
  • вклад работников тыла в общую победу над фашистской Германией;
  • антигитлеровская коалиция и роль ленд-лиза.

 

Проблемные ситуации.

  1. Есть ли основание для утверждений, что решающую роль в победах Красной Армии над немецко-фашистскими войсками сыграли военно-стратегические  ошибки Гитлера, климат и огромное пространство нашей страны?
  2. Дружба народов СССР, проявленная в годы Великой Отечественной войны: миф или реальность?
  3. Почему, несмотря на нехватку людских ресурсов, сталинский режим продолжал держать в лагерях ГУЛАГа миллионы политзаключенных?

 

IV.           Подведение итогов.

  • закрепление основных аспектов и выводов изученной темы в рабочих тетрадях учащихся;
  • взаимооценка работы творческих групп;
  • аргументация отметок;
  • выставление отметок учащихся в классный журнал.
Информация о публикации
Загружено: 19 февраля
Просмотров: 1859
Скачиваний: 10
Имя не указано
История, СУЗ, Уроки
Скачать материал