[Только до 13 августа!] Масштабные летние олимпиады по школьным предметам Выбрать олимпиаду→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июль 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июля по 31 июля

План-конспект урока для 4 класса "Подвижные игры"

В плане имеется описание: разминка в движении, подвижные игры, игра на внимание- "класс", "невод", строевые приемы: построение и перестроение
Просмотр
содержимого документа

 План-конспект

открытого урока по физической культуре в 4 классе (для малочисленного класса) по разделу 

«ПОДВИЖНЫЕ  ИГРЫ» 


 

Тема  урока: Развитие двигательных и координационных способностей с помощью п/и.

 Цель урока: Развитие двигательной активности и координационных способностей учащихся.

.

 Задачи урока:

  • формировать двигательные умения и навыки, обогащать свой двигательный опыт;
  • обучать детей коллективной игре, умению видеть и понимать партнеров .
  • способствовать воспитанию взаимопонимания, дружбы, взаимовыручки.
  • Тип урока: комбинированный

Место проведения:  спортивный зал

Инвентарь: свисток, кегли,  мяч, карточки.

Используемые технологии и методы: Фронтальный метод, игровые технологии.

Время: 40 минут

Учитель: Канукова Зухра Казбековна.. 
 

Содержание урока

Дозировка

Организационно- методические указания

I

Подготовительная часть:

10 мин.

 

 1.

Вход в спортивный зал, построение в шеренгу, приветствие, расчёт по порядку.

1мин.

Наличие спортивной формы, выявление больных. 

 2

Сообщение задач урока

 

 

 3

Ходьба по залу с заданиями на осанку, с изменением положения рук:

а) на носках, 
б) на пятках, 
в) перекат с пятки на носок, 
г) спортивная ходьба с переходом на медленный бег.

1мин.

Следить за осанкой и соблюдать дистанцию.

 4

                    Бег с заданиями

 

-  приставными шагами правым и левым боком,  

-  с высоким подниманием бедра,

-  с захлестыванием голени назад

-  с кочки на кочку,                                                    -  подскоки на правой (левой) ноге.

-  спиной вперед

-  со звуковым сигналом

2 мин.

 

 

 

-   На 1-2 правым бокам,  3-4 левым бокам

-   Колени  поднимаем до прямого угла

-    Пятки касаются ягодиц

-    На 4 счета вправо, на 4-влево.

-    Выпрыгиваем вверх.

-    Смотреть через правое(левое) плечо

-     По сигналу - бег в противоположную сторону

 

5

 Ходьба, восстановление дыхания.

 

Руки через стороны вверх – вдох, наклон – руки вниз выдох.

6

Упражнения в движении:

3-4 мин.

 

 

а) упражнения для рук и плечевого пояса,

6-8раз.

Рывки руками назад(согнутыми и прямыми)

 

б) наклоны к прямой ноге на каждый шаг (ногу ставить на пятку),

 

    Нога прямая, наклон с касанием.

 

в) выпады поочередно левой и правой ногой с пружинящим покачиванием,

 

    Сзади стоящая нога прямая, руки на поясе.

 

г)  махи согнутой и прямой ногой на каждый шаг.

10-12 раз.

    Мах прямой ногой, опорную ногу в колене не сгибать.

 

д)  выпрыгивание вверх  из положения сидя.

10 раз

    Руки за голову, выпрыгиваем сильнее вверх. 

 

е) легкий бег с переходом на ходьбу

1 мин

     Следить за равнением и дистанцией.

7.

Построение в одну шеренгу

2 мин.

Учащиеся по команде «Разойдись!», расходятся по спортивному залу. По команде «Становись!» должны быстро встать на свое место. Направление построения шеренги указывает учитель.

II

Основная часть.

27 мин 

 

1

Перестроение через середину зала в колонну по 3.

 

Следить за равнением.

2

Игра «Вызов номеров»

7 мин 

В колоннах рассчитываются по порядку. Водящий задает пример (например, 10-4) и ответ на этот пример будет номером игрока. Игрок с этим номером должен  оббежать кеглю и возвратиться на свое место. Капитаны подсчитывают очки. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество очков.

3

Перестроение колону по одному, ходьба по залу на восстановление дыхания.

1 мин 

 

4.

Игра «Гандбольные салки»

Класс делится на две команды. Игроки водящей команды, имея один волейбольный мяч, передавая его из рук в руки, стараются, не выпуская мяч из рук осалить убегающих игроков. Осаленные  игроки садятся на скамейку. Выигрывает команда, осалившая за меньшее время больше соперников.

7 мин

Учитель назначает капитанов, и они выбирают себе команду. Игрок, владеющий мячом, может пробежать не более 3-ех шагов, после чего должен коснуться соперника или выполнить передачу партнеру. Если водящий осалил соперника, но при этом сделал больше трех шагов или бросил мяч в соперника, то это не засчитывается, надо коснуться  мячом.

5

 Игра «Вороны и воробьи.»

Одна команда «Воробьи», другая «Вороны». Играют парами. Учитель по слогам произносит Во-ро-(ны). Если окончание (ны) , то вороны убегают, а воробьи догоняют .

 

4 мин 

   Учитель считает ,сколько раз каждой команде удалось осалить.             Т       В конце игры присуждает победу .  В процессе игры во время бега,<                                     догоняя,  нельзя толкать.

6

Построение в одну шеренгу

1 мин 

 

7

Перестроение через середину зала в колонну по 3.

1 мин 

Следить за равнением.

8

Игра «Волшебные буквы»

6 мин

Каждый участник по очереди бежит до конца зала и берет одну карточку с буквой. Из букв команда собирает слово (быстрота, гибкость, ловкость). Побеждает команда, которая первой соберет слово.

III

Заключительная часть

3 мин

 

1.

Игра на внимание «В классы»

2 мин

Построение в шеренгу. Учитель подает различные команды. Ученики выполняют,  если предварительно , перед каждой командой произнесеут

 команду  «класс». Если «класс»   не произнесено выполнять команду не надо. Выбываю со строя  тот   кто ошибается. 

2.

Итоги урока

1 мин

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 23 февраля
Просмотров: 31847
Скачиваний: 135
Канукова Зухра Казбековна
Физкультура, 4 класс, Уроки

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал