[28 апреля] Международная онлайн-конференция «EdTech педагога-практика» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» апрель 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 апреля по 30 апреля

План - конспект урока Самопопонание

Урок Самопознание направлен на развитие духовно - нравственной сферы учащегося в рамках общечеловеческих ценностей
Просмотр
содержимого документа

 

План урока «Самопознание»

 

Школа

Дата:              4

Тема: «Человек и его характер»

Ценность: праведное поведение

Качества:  установление потолка желаний, долг, социальная ответственность.

Педагог:                 Класс: 10   Кол-во уч-ся: 26

 

Цель: расширение  представления  учащихся о возможности и необходимости совершенствования характера человека через практику общечеловеческой ценности  «праведное поведение».

Задачи:

  • раскрыть значимость установления «потолок желаний», для  совершенствования своего характера;
  •  развивать  чувство долга;
  • воспитывать  социальную ответственность.

 

Ресурсы: (материалы, источники):  Мелодия Хрустальная грусть, Притча о кофе. Музыка «Твори добро» Шура.

Ход урока:

  1. Орг.момент.

  - приветствие

  - проверка отсутствующих

  - проверка готовности

      Позитивный настрой.  Концентрация Света.

Пожалуйста, сядьте удобно. Спину держите прямо, руки и ноги не скрещивайте. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.

Представьте, что солнечный Свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами Света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание.

Представьте, что Свет начинает всё более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите Свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются Светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются Светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.

Далее Свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду, и только хорошие добрые слова. Направьте Свет к ушам, уши будут слушать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее,  и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась Светом, и в вашей голове только добрые, Светлые мысли.

Свет становится всё интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте Свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите Свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть Свет наполнит их сердца. Пусть этот Свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на всё живое, повсюду… посылайте Свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете… Свет внутри меня… я есть Свет». Побудьте ещё немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя…

Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом,  находится в вашем сердце. Сохраните её такой прекрасной.

 Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.

 

Анализ состояния:

 Поделитесь своими ощущениями?

 

2.Проверка опережающего домашнего задания с 24- 27 (учебник)  «Единение» А. Шопенгауэр.

Вопросы для обсуждения:

  • Что означает истинное бытие? Примеры из текста.
  • Объясните понимание ряда: ДЕЙСТВИЕ=ЦЕЛЬ+МОТИВ
  • Что  необходимо  для воспитания характера? Приведите собственные примеры.

Примечания:

 

 

 

 

 

Мелодия Хрустальная грусть

  1. Позитивное высказывание (цитата).

«В цельности характера состоит совершенство человека».

И.Кант.

Обсуждение.

  • Как вы понимаете  смысл этого изречения?

 

И.Кант. (1724-1804) — немецкий философ

  1. Рассказывание истории (беседа). Подарок учителя «Притча о кофе».

 

— Отец, я устала, у меня такая тяжелая жизнь, такие трудности и проблемы,  я все время плыву против течения, у меня нет больше сил…

- Что мне делать?

Отец вместо ответа поставил на огонь 3 одинаковых кастрюли с водой, в одну бросил морковь, в другую положил яйцо, а в третью насыпал зерна кофе.  Через некоторое время он вынул из воды морковь и яйцо и налил в чашку кофе из 3 кастрюли.

— Что изменилось? — спросил он свою дочь.

— Яйцо и морковь сварились, а зерна кофе растворились в воде — ответила она.

— Нет, дочь моя, это лишь поверхностный взгляд на вещи.

Посмотри — твердая морковь, побывав в кипятке, стала мягкой и податливой.  Хрупкое и жидкое яйцо стало твердым. Внешне они не изменились, они лишь изменили свою структуру под воздействием одинаковых неблагоприятных обстоятельств — кипятка.

- Так и люди — сильные внешне могут расклеиться и стать слабаками там, где хрупкие и нежные лишь затвердеют и окрепнут…

— А кофе? — спросила дочь.

— О! Это самое интересное!

Зерна кофе полностью растворились в новой враждебной среде и изменили ее — превратили кипяток в великолепный ароматный напиток.

Есть особые люди, которые не изменяются в силу обстоятельств — они изменяют сами обстоятельства  и превращают их в нечто новое и прекрасное,  извлекая пользу и знания из ситуации…

 

Вопросы для обсуждения:

  • Какие выводы сделала дочь из показа  отца?
  • Как проявляется характер человека в сложных  жизненных ситуациях? Приведите примеры?
  • К какой категории людей вы отнесли бы себя и почему?

 

 

  1. Творческая деятельность – составление коллажа – рекомендаций: (5 групп по 5 человек) 

 

Задание 1. Отметьте качества, которые вы самостоятельно в силах выполнить и преодолеть, для своего одноклассника составьте мотивацию подобных условий и цели для достижения значимого результата.

«Я СМОГУ»________________________ «ТЫ СМОЖЕШЬ»

«Я СУМЕЮ»________________________ «ТЫ СУМЕЕШЬ»

«Я ПРЕОДОЛЕЮ»______________ «ТЫ ПРЕОДОЛЕЕШЬ»

 

Задание 2. Составьте  «Портрет - КЛАСТЕР» своего характера. Напишите на стрелках вокруг круга  свои качества характера, в  середине круга  напишите свое имя.

( Обсуждение портретов)

 

 

  1. Групповое пение. Песня  «Твори добро».  

Сл и муз. Шура

 

Руки твои сильные

Ты защити слабого

Мысли твои верные

Ты научи глупого

Глаза твои, твоя душа

Добрая и чистая

Дари ее тому

Кому больно одному

 

Твори добро на всей земле

Твори добро другим во благо

Не за красивое спасибо

Услышавшего тебя рядом(2 раза)

 

Я долечу до неба

Я накричусь досыта

Я расскажу все тайны дня

До светла

Я долечу до неба

Я накричусь досыта

Я расскажу все тайны дня

До светла

 

Твори добро на всей земле

Твори добро другим во благо

Не за красивое спасибо

Услышавшего тебя рядом (2раза)

 

Музыка «Твори добро» Шура

  1. Домашнее задание 

 

Задание.  Написать  короткий рассказ на тему: «Человек слова».

 В нем описать человека, который всегда выполняет задуманное и не бросает слов на ветер. Рассказ можно дополнить рисунком.

 

 

  1. Заключительная минута тишины.

 

Закройте  глаза и подумайте  о том, что нового и полезного вы узнали на этом  уроке. Благодарю за работу.

 

Мелодия Хрустальная грусть

 

 

                                   Директор          

 

                                  

                                   Педагог          

 

Информация о публикации
Загружено: 31 августа
Просмотров: 577
Скачиваний: 10
Марченко Ирина
Психологу, 10 класс, Уроки
Скачать материал