Летние международные олимпиады для 1-11 классов Участвовать→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июнь 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июня по 30 июня

План - конспект урока немецкого языка " Das Hochhaus"

План-конспект урока немецкого языка в 4 классе по теме "das Hochhaus"
Просмотр
содержимого документа

                                                                                                    Ход урока

Этап урока и его продолжительность

Задачи учителя на каждом этапе

Деятельность учителя по организации речевого взаимодействия. Педагогическая модель

Деятельность учащихся

Оборудование и дидактические материалы

1

2

3

4

5

  1. Начало урока

1.Приветствие учителя

(1 мин.)

*Ввести в атмосферу иноязычного общения

*Наладить взаимодействие с учащимися

Приветствует учеников:

Guten Tag, Kinder! Setzt euch!

              L Kl

Приветствуют учителя

Тема на доске: «ein Hochhaus »

2.Организационно- мотивационный момент

(5 мин.)

 

Настроить учащихся на активную работу на уроке

Задаёт вопросы, подводит учащихся к теме урока:
Der wievielte ist heute? Wer fehlt heute? Wie ist das Wetter heute? Welcher Tag ist heut? Sie sind bereit zu arbeiten?
L KL

Отвечают на вопросы

 

                           

на доске записана дата:

 26. Februar 2016

3.Целеполагание

(2мин)

 Ознакомить учащихся c целями и задачами урока

Сообщает тему и задачи урока:
Heute kennen wir mit dem Thema « ein Hochhaus» zu lernen. Wir werden den Text lesen und verschiedene Übungen machen.
L Kl

*Слушают тему и задачи урока

*Осознают, чем будут заниматься на уроке

 

 

Тема на доске: 
« ein Hochhaus »

 

4. Речевая зарядка

(3 мин)

Задать нужный тон уроку, создать атмосферу общения на уроке, осуществить переход к основной  части

 

Предлагает ответить на вопрос:
Lest die Sätze zuerst von unter nach oben, dann von oben nach unten. Wie viele Etagen hat das Haus? Zeigt die Etagen auf dem Bild. S.42,Üb.7a

Отвечают на вопрос

 

II.Основная часть  

1.Введение новой лексики
2.Обучение лексике

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Физкультминутка

(2 мин)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III Заключительная часть урока.

1.Подведение итогов урока

2. Рефлексия

 

 

 

3. Выставление и комментирование оценок

 

 

 

 

 

 

 

Формировать речевые лексические навыки

 

 

 

 

 

Тренировка лексических единиц

 

 

 

 

 

 

 

Снять усталость 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тренировка лексических единиц
Подвести итоги урока

 

Развивать рефлексивные умения учащихся

 

 

 

Оценить и прокомментировать работу учащихся

 

 

 

 

 

 

 

Предлагает выполнить задание
-Also, Kinder! Macht bitte eure Bücher auf der Seite 42 Üb 7b auf. Das Haus “wächst” vom Keller bis zum Dach. Nennt die Stockwerke bis zum 12. Stock.
Der Dachboden......der erste Stock, das Erdgeschoss, der Keller.
                   L Kl

Предлагает выполнить упражнение 9a  на странице 43
Macht bitte eure Bücher auf der Seite 43 Üb 9a .Wir spielen Spielt „Immer mehr Häuser bauen“ 
bauen-строить Was?
A) Ich will eine Post bauen
B) Ich will eine Pst und ein Schloss bauen
C) …Post, ein Schloss, ein Theater und andere.
                Sch1

        LSch2

               Sch3  

Seid ihr nicht müde

Wir machen eine kleine Turnpause.

Mit dem Kopfe nick, nick, nick

Mit dem Finger tick, tick, tick

Mit den Händen klapp, klapp, klapp

Mit den Füßen trapp, trapp, trapp.

Mit dem Kopfe nick, nick, nick

Mit dem Finger tick, tick, tick

Einmal hin, einmal her

Rundherum ist nicht so schwer.

                 L Kl

 

Arbeiten weiter. Macht bitte eure Bücher auf der Seite 44 Üb 10a. In einem Haus wohnen.
Wer wohnt wo im Hochhaus?
               Sch1

        LSch2

               Sch3

 

 

Подводит итог урока

Was war in der Stunde schwer/neu/interessant?

           L Sch
Предлагает учащимся описать свое настроение на уроке

Was haben wir heute in der Stunde gemacht?
            L Kl

Учитель выставляет и комментирует оценки учащихся.

Also, Kinder! Heute habt ihr  gut gearbeitet, deshalb bekommt ihr folgende Noten

             L Sch

Слушают внимательно учителя.
Слушают внимательно и запоминают

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполняют физические упражнения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Соединяют на доске слова

 

 

 

 

 

 

 

 

Отвечают на вопросы, тем самым подводя итог урока

 

 

Слушают учителя

 

 

 

Учебник стр.42

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Предъявление домашнего задания

Задать домашнее задание 

 

Schreibt die Hausaufgaben … auf.

               L Kl

Открывают дневники и записывают домашнее задание

Домашнее задание написано на доске

 

 

Информация о публикации
Загружено: 28 марта
Просмотров: 69
Скачиваний: 0
Поминова Елена Петровна
Немецкий язык, 4 класс, Уроки

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал