Вы заявлены как участник конференции «Педагог XXI века». Подтвердите участие! Подтвердить→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» январь 2020
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 января по 31 января

Парад литературных героев

Ничто по могуществу не может сравниться с книгой, терпеливо ждущей своего читателя. Ты ещё знакомишься с азбукой, учишь буквы, складываешь из них слова, а книга уже знает, что придёт день и час, когда ты сам откроешь её… Протяни руку – и книга заговорит о том, что тебе предстоит узнать. А узнать предстоит многое. А поможет в этом конкурсная программа "Парад литературных героев"
Просмотр
содержимого документа

ПАРАД  ЛИТЕРАТУРНЫХ  ГЕРОЕВ

Вед.: Добрый день, дорогие друзья, уважаемые книголюбы! Приглашаем вас в волшебный, прекрасный, насыщенный всеми звуками Земли мир…

Мир, несущий свет души авторов, мудрость народа, красоту и богатство русского языка!

Семь чудес света создали люди в древности: величественные египетские пирамиды, прекрасную статую Зевса в Олимпии, висячие сады ассирийской царицы Семирамиды в Вавилоне, храм Артемиды Эфесской, исполинскую медную статую бога Гелиоса в гавани острова Родос, Галикарнасский мавзолей и маяк в Александрии.

Есть и ещё одно чудо света, не менее удивительное. Оно знакомо каждому из нас, но мы настолько привыкли к этому творению человечества, что редко задумываемся над его ценностью. А чудо это всегда лежит под рукой и, как настоящий друг, готово в любую минуту прийти на помощь, научить, посоветовать, ободрить, рассказать. Это – книга.

Книга! Она входит в жизнь с самого раннего детства, и мы привыкаем к ней, как привыкаем к воздуху, которым дышим, к солнцу, которое освещает всё вокруг.

Книга! Она ведёт нас от познания первых несложных истин всё дальше и дальше. Она рассказывает нам и про сказочных богатырей, и про школьную жизнь, и про дальние страны. С книгой каждый из нас путешествует и на триста лет вперёд, в будущее, и на триста лет назад, в историю.

Ничто по могуществу не может сравниться с книгой, терпеливо ждущей своего читателя. Ты ещё знакомишься с азбукой, учишь буквы, складываешь из них слова, а книга уже знает, что придёт день и час, когда ты сам откроешь её…

Протяни руку – и книга заговорит о том, что тебе предстоит узнать.

Звучит музыка. Выходит фонарщик  зажигает  фонари, поёт песню. Появляется Оле-Лукойе.

Оле-Лукойе: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Тогда скажите, кто я? А из какой я сказки? А кто написал эту сказку?         (ответы детей)

 Оле Лукойе замечает фонарщика

Оле-Лукойе:   Привет! А ты кто  и что ты здесь делаешь?

Фонарщик: Я – фонарщик из сказки  французского писателя Антуана де Сент- Экзюпери «Маленький принц». Мне поручили на празднике зажечь  огни.

Оле-Лукойе:  Скоро сюда прибудут мои друзья - литературные герои известных детских книг.

Фонарщик уходит.

 

 

Оле-Лукойе:              

Смотрю я порою на книжку мою:

Застыли шеренги в походном строю,

Герой за героем построились в ряд, 

И я принимаю парад!

 

Вед.: Сейчас мы зададим вопросы о герое, вы должны будете отгадать, о каком герое идёт речь, и назвать автора литературного произведения.  Тихо звучит музыка. Литературные герои  выходят на сцену.

 

  1.       Не зря он сапоги надел,

           В жизни всё предусмотрел:

           Сумел наметить верный путь,

           И людоеда обмануть,

           И верным и надёжным быть,

           И хозяина женить. (Кот в сапогах, автор – Шарль Перро).

 

  1.       Наш парнишечка весёлый,

           В шляпе он широкополой,

           В Цветочном городе живёт.

           Кто его имя назовёт?  (Незнайка, автор – Н.Носов).

 

  1.     «Какой славный цветок! — сказала женщина и поцеловала красивые пестрые лепестки. Что-то щелкнуло, и цветок распустился совсем. Это был точь-в-точь тюльпан, но в самой чашечке на зеленом стульчике сидела крошечная девочка». (Дюймовочка, автор -- Х.К.Андерсен.)

     

  1.      «Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом. Мой цветок напоил благоуханием всю мою планету, а я не умел ему радоваться.» (Маленький принц, автор-А.де Сент-Экзюпери).

 

  1.      Легко узнать, сомненья нет,

           Мужчину, да в расцвете лет,

           Который с мотором по крышам летает.

           Героя такого любой угадает. (Карлсон, автор – Астрид Линдгрен)

Оле-Лукойе: 

Живет в каждой книжке какой-то герой.

Мечтает герой подружиться с тобой,

И ключик волшебный от дверки в стене

Несет Буратино тебе.

 

Ну что, уважаемые литературные герои, все в сборе?

 

Карлсон:   Кстати, а где же Буратино?

Кот в сапогах:            И  Золушки  нет.

Незнайка:                Я и Колобка не вижу!

Дюймовочка:      А Емелюшка? Обещал ведь приехать…

 

(Стук в дверь)

Визит почтальона Печкина «Примите и распишитесь»

Ребята делятся на две команды, названия известны заранее.

Оле-Лукойе:  Кто там?

Почтальон Печкин: Это я, Почтальон Печкин. У вас тут праздник? А я принес для вас поздравительные телеграммы от литературных героев, только я их вам не отдам, потому что на них не указано, кто их прислал – а это не по правилам.

Оле-Лукойе: Как же быть? Ведь у ребят сегодня праздник!

Почтальон Печкин: А я вот что придумал: так и быть отдам вам  ваши телеграммы, но только  вы  должны угадать , кто их прислал. Согласны? Тогда слушайте внимательно.

1.«Дорогие ребята! Поздравляем! На празднике не будем, не можем выйти из дома,  нас хочет съесть серый волк» (Три поросенка)

2.«Ой! Ребята, простите! Не могу с вами праздновать, от меня сбежали брюки!»  (Грязнуля из «Мойдодыра»)

3.«Дорогие ребята! Не могу быть с вами. Улетаю с милой ласточкой за синие моря, шлю привет и поздравления!» (Дюймовочка)

4.«Друзья!  На  праздник не успеваю. В самолет меня не сажают. Говорят, если есть свой мотор – лети рядом»  (Карлсон)

5.«На «Мерседес» денег не хватило, купил печку. Буду не скоро. Празднуйте без меня»  (Емеля)

6.«С праздником  вас,  любители чтения! Приехать не могу. Папа Карло закрыл меня в каморке, чтобы я не сбежал»  (Буратино)

7.«С праздником, книголюбы! Успешно ушел от дедушки и от бабушки. А теперь пытаюсь уйти от лисы, но заблудился в лесу…»  (Колобок)

Почтальон Печкин:  Вот теперь другое дело. Примите и распишитесь…

Оле-Лукойе:  Спасибо тебе,  почтальон Печкин. Оставайся на нашем празднике. Литературное развлечение от героев детских книг начинается!

Звучит песня «Буратино»

Выходит Буратино, в руках у него большая книга, на которой крупными буквами написано «Сказки».

 

 

Буратино

С Азбукой шагает в школу

Необычный мальчуган.

Но попал он вместо школы

В деревянный балаган.

 

Что за озорной мальчишка,

Деревянный шалунишка?

Скажите, дети, как меня зовут?

                                                          (Буратино.)

 

Спасибо за приглашение на праздник! Вы легко узнали, как меня зовут. Но помните ли вы сказку, героем которой я являюсь? Давайте поиграем в мою любимую игру «Да или нет».

Конкурс «Да или нет»

Буратино поочередно задает вопросы, на которые участники конкурса должны быстро ответить «да» или «нет».

1.Девочку с голубыми волосами звали Мальвиной. (Да.)

2.Злой Дуремар был владельцем кукольного театра. (Да.)

3.Буратино закопал пять золотых монет в клумбе около домика Мальвины.                   (Нет. Он закопал их на Поле Чудес в Стране Дураков.)

4.Сказка о деревянном человечке называется «Золотой ключик». (Да.)

5.Сказку «Золотой ключик» написал Н. Носов. (Нет. А. Н. Толстой.)

6.За нарисованным очагом в коморке папы Карло находилась дверь, которая вела в страну Оз. (Нет. Дверь вела в кукольный театр.)

7.Пьеро был влюблен в Синеглазку. (Нет. В Мальвину.)

8.Лиса Алиса и кот Базилио были верными друзьями Буратино. (Нет. Они, обманом забрали у него деньги.)

Вед.:  Спасибо тебе,  Буратино.

Хорошая книга, мой спутник, мой друг,

С тобой интересным бывает досуг.

Ты учишь правдивым и доблестным быть,

Природу, людей понимать и любить.

Тобой дорожу я, тебя берегу.

Без книги хорошей я жить не могу!

Ведь без книги, как без света,

Как без доброго совета,

Мы без книги, как без рук,

Книга – это первый друг!

! Сценка «12 месяцев»

Вед.: Следующий конкурс называется «В стране литературного героя». Я задаю по 4 вопроса каждой  команде. За каждый правильный ответ – 1балл.

Вед.: Вопросы для 1-й команды (здесь должен находиться Незнайка):

1.На Какой улице жил Незнайка в Цветочном городе? (На улице Колокольчиков)

2.Что нужно было сделать Незнайке, чтобы получить волшебную палочку (Совершить подряд три поступка).

3.Какой игрой нечаянно увлёкся Незнайка в Весёлом городке? (Игрой в шахматы).

4.На какую планету Незнайка попал зайцем? (На Луну).

Вед.: Вопросы для 2-й команды (здесь должен находиться Карлсон).Ответ обсуждает вся команда, а отвечает Карлсон:

1.Назовите любимые выражения Карлсона («Спокойствие, только спокойствие», «Пустяки, дело житейское».)

2.Какая болезнь, по мнению Карлсона, наступает  у того, кто объелся плюшками? (Плюшечная лихорадка.)

3.Что остаётся после того, как Карлсон поел? (Толко пустой стол.)

4.Что ответил Карлсон на вопрос корреспондентов о том, кто его родители? (Моя мамочка – мумия, а отец – гном.)

Вед.: Давайте знакомые книжки откроем 

       И снова пойдем от  страницы к странице,  

       Всегда ведь приятно с любимым героем 

       Опять повстречаться, сильней подружиться!

Вед.: Кто в жизни книжек не читал, 

       Считай, полжизни потерял, 

       Друзей прекрасных не узнал.  

      А ты читал? А ты читал?

 

Вед.: Сколько литературных героев и ребят сегодня собрал наш общий лучший друг — книга. Сколько интересного нам с вами еще предстоит узнать с помощью книг!

Кот в сапогах:            А знаете ли вы, что значит «купить кота в мешке»? Совершенно верно, это значит купить неизвестно что. В моей  игре вы должны  угадать, что  находится в этом  мешке. А лучше я буду показывать предметы, а вы угадывать, кому они принадлежат и называть автора произведения.

                                  Литературная игра «Кот в мешке»

1.Туфелька. (Золушке из одноименной сказки Ш. Перро.)

2.Банка варенья. (Карлсону из повести А.Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живёт на крыше».)

3.Иголка. (Кощею Бессмертному, русские народные сказки.)

4.Зонтик. (Мэри Поппинс из сказки П.Трэверс «Мэри Поппинс, до свидания».)

5.Красная шапочка. (Красной Шапочке из одноимённой сказки Ш.Перро.)

6.Кукла. (В.Г.Короленко «Дети подземелья».)

7.Зеркало. («Сказка о царе Салтане…»А.С.Пушкин.)

8.Клубок (в русск. народ. сказках).

Кот в сапогах:            Благодарю за прекрасные ответы! Му-р-р, мяу!!

(кланяется и уходит)

 

Вед.: Очень любят праздник книжки

       И девчонки и мальчишки.

 

Книга - верный,

Книга - первый,

Книга - лучший друг ребят.

«Нам никак нельзя без книжки,-

Все ребята говорят.         

Вед.: А теперь делаем остановку на планете Маленького принца. Предлагаем театрализованную сценку от Маленького принца.

Фонарщик:    Одни  верят в сказки, другие нет. Но я вам поведаю об одной из них.

Жил-был маленький принц и на его планете всегда росли живые цветы. Они были красивы, занимали мало места и никого не беспокоили. Но один цветок Маленький Принц любил больше всего. И каждое утро он приходил любоваться им.

Роза: Ах, я насилу проснулась… Прошу извинить…Я еще совсем растрепанная…

Мал. Принц:Как вы прекрасны!

Роза: Да, правда? И заметьте, я родилась вместе с солнцем. Кажется, пора завтракать. Будьте так добры, позаботьтесь обо мне…

Мал. Принц: Ах, как она города и обидчива.

Роза:   Пусть приходят тигры, не боюсь я их когтей!

Мал. Принц:  На моей  планете тигры не водятся.   И потом, тигры не едят траву.

Роза:  Я не трава.

Мал.Принц: Ох, простите… Я не хотел вас обидеть.

Роза: Нет, тигры мне нестрашны, но я ужасно боюсь сквозняков. Ап-чхи! У вас нет ширмы?

Мал. Принц: Растение, а боится сквозняков…очень странно…Какой трудный характер у этого цветка.

Роза:  Когда настанет вечер, накройте меня колпаком. У вас  тут слишком холодно. Бр-р-р! Очень неуютная планета.

Мал.Принц: Друзья мои! Не слушайте, что говорят цветы. Они так непоследовательны. Мой цветок дарит  свой аромат и озаряет не только мою жизнь. Он радует всю планету, а значит и нас с вами. Помните, друзья, мы в ответе за тех, кого приручили.

Вед.: И снова литературное состязание «Ах, счастливое  детство!»– назовите произведения, в названиях которых есть слова ДЕТИ, ДЕТСКИЙ, ДЕТСТВО. За правильно названное произведение команда зарабатывает 2 балла. (Н.А.Некрасов «Крестьянские дети», Л.Н.Толстой «Детство», М.Горький «Детство», В.Г.Короленко «Дети подземелья», А.Н.Толстой «Детство Никиты»…)

Вед.:  Пусть много детвора читала,

           Пускай тут каждый – эрудит,

           Чудесных книг ещё немало

           Прочесть вам в жизни предстоит:

           Про подвиг, труд и про ученье,

           Полёт стремительной мечты,

           Про дерзновенное свершенье

           И штурм небесной высоты!

       Мы объявляем конкурс « В мире сказок». Задание – сочинить сказку на новый лад, чтобы в сказке участвовали их литературные герои. Максимальная оценка – 5 баллов.

Наше доброжелательное жюри имеет право добавить 1балл за актёрское мастерство.

  1. Сказка «Репка». На репку напали страшные и ужасные гоблины. Герои спасают репку и веселятся.
  2. Сказка «Теремок». Теремком завладели жестокие инопланетяне. Герои освобождают теремок и празднуют победу.

Вед.: Литературная  минутка для зрителей «Угадай героя». Заработанный балл можно подарить команде, за которую ты болеешь.

  1. «Ох, много лет я строил домик. Каждый кирпичик доставался мне с огромным трудом. И вот ко мне пришла страшная беда: мой домик сделали будкой для злобного пса. И тогда мне помог мой друг. Находчивый и смелый, он смог обхитрить пса и увез мой домик вместе со мной в лес, где врагам нас не найти. Ох!»  (Кум Тыква и Чиполлино. Дж. Родари «Приключения Чиполлино».)
  2. «На наших окнах цвели прекрасные розы. Мы жили весело и дружно. Но однажды зимой мне в глаз попал осколок волшебного зеркала, и я стал видеть все злым и безобразным. Я попал в королевство бездушной волшебницы и был готов стать ее послушным слугой. Но смелая слабая девочка вызвала ее на бой и одержала победу, чтобы спасти меня.» (Кай и Герда. Г. X. Андерсен. «Снежная королева».)
  3. «Я мечтал, чтобы мне подарили собаку, верного друга. Но мама и папа были почему- то против. И все же друг у меня появился — самый лучший друг в мире; в меру упитанный мужчина средних лет, лучший в мире знаток паровых машин, рисовальщик петухов, лучший в мире поедатель плюшек.» (Малыш и Карлсон, А. Линдгрен «Карлсон, который живет на крыше».)
  4. «Бледное, крошечное  создание, напоминавшее цветок, выросший без лучей солнца. Несмотря на свои четыре года, она ходила ещё плохо, неуверенно ступая кривыми ножками и шатаясь, как былинка.» (Маруся. «Дети подземелья. В.Г.Короленко».)
  5. «По происхождению грек. Большеголовый, маленького роста, аккуратно одетый, тщательно выбритый. Перебирал чётки с бусами, жёлтыми, как кошачьи глаза.» (Харлампий Диагенович. «Тринадцатый подвиг Геракла». Ф.Искандер.)
  6. «Мальчик десяти лет. Коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Упрямый и сильный. «Мужичок в мешочке», улыбаясь, называли его между собой учителя в школе.» («Кладовая солнца». М.М.Пришвин.)
  7. «Великан, с мешком за плечами и с длинной палкой в руках. Одарён необычайной силой, нрава строгого и серьёзного. Смахивает на степенного гусака.» («Муму». И.С.Тургенев.)

Вед.: В литературе звучит все многообразие музыки: музыка природы, музыка времён года, грустные и весёлые песни, лира и арфа, рояль и орган. Музыке и музыкантам посвящают целые поэмы, повести и даже романы. Всё это означает, что музыка не только содружествует с литературой в форме песен, романсов, опер и других музыкальных жанров, но и находится среди важнейших тем самой литературы.

Какая музыка была!

Какая музыка звучала!

Она ничуть не поучала,

А лишь тихонечко звала...

!На сцене Е. Булойчик___________________________________________

Вед.: Заключительный этап парада литературных героев «Бал литературных героев». Учащиеся в костюмах выходят на сцену и танцуют, а жюри оценит танцевальный конкурс.

Незнайка: Сколько звёзд в небесах,

                    Сколько шишек в лесах,

                    Сколько капель в Березине –

                    Столько книг на Земле!

Карлсон: Под белорусским небосводом книгу любят и хранят!

                  Пусть же крепнет с каждым годом дружба книги и ребят!

Маленький принц: Мы не прощаемся с литературными героями,

                                    Живут они всё время среди нас,

                                    Жизнь нашу наполняя мудростью и светом.

                                    Мы с ними встретимся ещё не раз!

Дюймовочка:   Окончен бал, но не погасли свечи,

                           Они горят в сиянье наших глаз,

                            Звенят струной прекрасной русской речи

                            И наполняют души каждого из нас!

Вед.: Вот и подошло время расставаться. Наш Парад литературных героев заканчивается, а на прощание хочется вас сказать:

Закончен праздник. Он у нас впервые.

А вы, читающий народ,

Любите книгу круглый год

И ждите героев снова!

 

Жюри подводит итоги конкурса.

                          

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПАРАД  ЛИТЕРАТУРНЫХ  ГЕРОЕВ

Название конкурса

Команда «Сказочники»

Команда «Читатели»

1

К-с телеграмм от Почтальона Печкина «Примите и распишитесь». За правильный ответ – 1 балл.

 

 

 

2

К-с «Да или нет». Проводит Буратино.

За правильный ответ – 1 балл.

 

 

 

3

К-с «В стране литературных героев». За правильный ответ – 1 балл.

 

 

 

4

К-с «Кот в мешке». За правильный ответ – 1 балл.

 

 

 

5

К-с «Ах, счастливое детство!». За правильно названное произведение команда зарабатывает 2 балла.

 

 

 

6

К-с « В мире сказок». Максимальная отметка – 5 баллов.

 

 

7

Лит.минутка для зрителей «Угадай героя!» Заработанный балл можно подарить команде, за которую болеешь.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание – сочинить сказку на новый лад, чтобы в сказке участвовали их литературные герои.

 Сказка «Репка». На репку напали страшные и ужасные гоблины. Герои спасают репку и веселятся.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание – сочинить сказку на новый лад, чтобы в сказке участвовали их литературные герои.

 Сказка «Теремок». Теремком завладели жестокие инопланетяне. Герои освобождают теремок и празднуют победу.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Информация о публикации
Загружено: 19 ноября
Просмотров: 341
Скачиваний: 0
Логвинец Снежана Васильевна
Литература, 5 класс, Мероприятия
Скачать материал