[28 апреля] Международная онлайн-конференция «EdTech педагога-практика» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» апрель 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 апреля по 30 апреля

Памятка для педагогов "Полезные рекомендации по работе с первокурсниками"

Идя на занятие, помните: Ваши спокойствие и здоровье в ваших руках, поэтому берегите их и не тратьте на бесполезные сиюминутные споры и выяснения отношений с обучающимися, возникающие в течение пары – это обычно приводит лишь к затяжному конфликту и срыву урока.
Просмотр
содержимого документа

 

 

ПОЛЕЗНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ПЕРВОКУРСНИКАМИ

 

     imageИдя на занятие, помните: Ваши спокойствие и здоровье в ваших руках, поэтому берегите их и не тратьте на бесполезные сиюминутные споры и выяснения отношений с обучающимися, возникающие в течение пары – это обычно приводит лишь к затяжному конфликту и срыву урока. Лучше отложите их на послеурочное время, когда можно будет выяснить поведения и спокойно обсудить ситуацию. Если вы чувствуете, что не справитесь в одиночку, то обратитесь за помощью либо к психологу, либо к человеку, которого данный студент больше всех уважает.

     Объясняя новый материал, не торопитесь, повторите лишний раз, дождитесь обратного отклика.

     Опирайтесь в работе на реальные их знания, умения и навыки, а не на прописанные в учебниках и программах.

     Создавайте ситуации успеха на уроках, чтобы обучающиеся не боялись у Вас отвечать и поверили в себя и свои силы.

     Корите подростка за реально совершённый в данный момент проступок, не вспоминая былое и не давая негативного прогноза на будущее.

     Вызывайте к доске по именам и только в хорошем расположении духа.

     Не используйте вызов к доске или письменную проверку знаний как средство поддержания дисциплины.

     Вызывая к доске, сначала проговорите задание, а потом вызывайте обучающегося, чтобы у него в голове появился план ответа. Дайте время сосредоточиться на ответе, успокоиться и высказаться, не сбивайте его замечаниями, не имеющими отношения к объясняемому материалу.

     Вызвав к доске и дав задание для выполнения, отойдите, не «стойте над душой», не смущайте обучающегося своей непосредственной близостью к нему.

     Пресекайте попытки других посмеяться над неудачным ответом одногруппника. Вызовите ему на помощь кого-либо группы - вдвоём веселее и преподаватель не так серьёзен.

     Сообщите заранее критерии оценки качества знаний по вашему предмету (в начале занятия, а не после ответа).

     Кураторы, уделяйте своим студентам хотя бы 5-10 минут в день, даже если в этот день Вы у них ничего не ведете; просто подойдите, навестите их и поприветствуйте.

Удачи и успехов в Вашей нелегкой, но полезной деятельности!!!

Информация о публикации
Загружено: 11 сентября
Просмотров: 196
Скачиваний: 6
Маргус Марина Александровна
Психологу, СУЗ, Разное
Скачать материал