[Только до 13 августа!] Масштабные летние олимпиады по школьным предметам Выбрать олимпиаду→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июль 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июля по 31 июля

Открытый урок: "Лақтыру, секіру және жүгірудің түрлері"

Лақтыру, секіру және жүгірудің түрлері Лақтыру, секіру және жүгірудің түрлері Лақтыру, секіру және жүгірудің түрлері
Просмотр
содержимого документа

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:                                     Мектеп:

 

Күні                                                                                 Мұғалімнің аты-жөні:

Сабақ №10

Сынып: 3                                                                      Қатысқандар саны:

                                                                                         Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Лақтыру, секіру және жүгірудің түрлері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

 

1.2. Физикалық дамуға ықпал ететін қозғалыс әрекеттерін орындау. 

 

Сабақ мақсаттары

3.1.2.1- физикалық дамуға ықпал ететін қозғалыс әрекеттерін көрсету

Бағалау критерийлері

Оқушылардың бойында өзіне, құрбысына деген құрмет, жауапкершіліктің қалыптасуына ықпал ету

Тілдік  мақсаттар

Жеңіл атлетикаға байланысты физикалық қасиеттер туралы түсініктерін көрсету және талқылау

Құндылықтарды дарыту

Оқу-үйренуге жауапкершілікпен қарау

Пәнаралық байланыстар

Ана тілі, математика

АКТ қолдану дағдылары

Ноутбук, проектор

 

Сабақ барысы

 

Сабақтың жоспарланған кезеңдері 

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет  

Ресурстар

Сабақтың басы 

Оқушы назарын аудару

 

 

 

15 минут

 

Бой сергіту жаттығулары.

Біреуден сапқа тұру.

Сапта әдеттегі адыммен, оң және сол бүйірмен қосымша адыммен жүру.

Орташа қарқынмен жүгіру, тізелерді жоғары көтеріп жүгіру.

Жүгіруден кейін тынысты қалыпқа келтіру.

Қазақ, орыс, ағылшын тілдерінде санамақ айтуды ұсынады.

Жаттығулар көрсетілімі немесе видео материалдар.

 

Сабақтың ортасы    

 

 

 

 

 

20 минут

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Ж, К, Т, Ф) Жерге диаметрі 1,5 метр болатын шеңбер сызылады. Оның сыртына диаметрі 710 метр болатын үлкен шеңбер сызылады. Ойнаушылардың біреуі шеңбердің ішіне тұрады-ол «дақтаушы». Белгі бойынша оқушылар шеңбер сызығынан секіріп, шеңбердің ортасына түседі. Егер ұсталып қалу қауіпі болмаса, біраз уақыт ішінде қала береді. Бір орында екі аяқпен секіріп тұрады да, орталық шеңберге жылжып, ішіне түсуге тырысады. Ойынға қатысушылар «дақтаушыға» ұстатпауға және шеңбердің ішінен уақытында секіріп шығуға тырысады. Ұсталғандар «дақтаушы» болады. Ойын нұсқасы: ойын дәл солай басталады да, ұсталған ойыншылар шеңберден шықпайды, «дақтаушының» көмекшісі болады. «Дақтаушылар» саны беске жеткенде, төртеуі шеңберден шығады. Соңғы ұсталған «дақтаушы» болады. Ойын қайталанады.

СЕРГІТУ СӘТІ.

Еркiн ұста денеңдi,

Тарсылдатпай едендi

Орнымыздан тұрып ап

Жүгiрейiк бiр уақ.

Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.

Аяқты алға созайық

Тiк көтерiп, қозғайық.

Тым сылбыр да болмайық

Алға қарай озбайық.

Бiр, екi, үшi, бiр, екi, үш.

Арқан тарту. 
Бұл екі топқа бөлінген балалармен немесе екі баламен ойналады.Арқанның екі жағынан екі бала немесе екі топқа бөлінген балалар тартысады. Қай топ арқанды өз жағына тартып, алып, кесе сол топ жеңіске жетеді. Екі бала тартысқанда қай бала өзіне қарай арқанды тартып екіші баланы құлатса, құламаған бала жеңіске жетеді. 

 

 

Үлкен, бос кеңістік, ойын алаңы, ысқырық.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ұзын, қысқа арқандар

 

 

 

 

Сабақтың соңы

5 минут

1. Сапқатұру. Ықшамдалған ереже бойынша демалту ойыны: Қолды жоғары көтеріп төмен түсіру. Секіру жаттығулары
2. Демалыс жаттығулары.
3. Үйге тапсырма.

 

 

 

Бағалау.                                   Бағалаудың жұлдызша,

                                                 смайликтер,шапалак аркылы,

                                                 балдык жуйе әдісімен бағаладық

Саралау – оқушыларға қалай  көбірек қолдау көрсетуді  жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? 

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? 

 

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы  

Сабақ бойынша рефлексия

 

Жалпы баға   

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1: 

2: 

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:  

2: 

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 19 июня
Просмотров: 1833
Скачиваний: 2
Юнусалиев Шухрат Нарматалиевич
Физкультура, 3 класс, Классные часы

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал