Открытый урок: "Дене жаттығуларын орындау арқылы қыздырыну және қалпына келтіру техникасы."

Дене жаттығуларын орындау арқылы қыздырыну және қалпына келтіру техникасы. Дене жаттығуларын орындау арқылы қыздырыну және қалпына келтіру техникасы. Дене жаттығуларын орындау арқылы қыздырыну және қалпына келтіру техникасы.
Скачать материал
Просмотр
содержимого документа

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:                                     Мектеп:

 

Күні                                                                                 Мұғалімнің аты-жөні:

Сабақ №6

Сынып: 3                                                                      Қатысқандар саны:

                                                                                         Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Дене жаттығуларын орындау арқылы қыздырыну және қалпына келтіру техникасы.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.2. Қозғалыс әрекетіндегі  дене қыздыру және қалыпқа келтіру        

 

Сабақ мақсаттары

3.3.2.1 - қозғалыс әрекетіндегі  дене қыздыру және қалыпқа келтіруді көрсету

Бағалау критерийлері

Оқушылардың бойында өзіне, құрбысына деген құрмет, жауапкершіліктің қалыптасуына ықпал ету

Тілдік  мақсаттар

Жеңіл атлетикаға байланысты физикалық қасиеттер туралы түсініктерін көрсету және талқылау

Құндылықтарды дарыту

Оқу-үйренуге жауапкершілікпен қарау

Пәнаралық байланыстар

Ана тілі, математика

АКТ қолдану дағдылары

Ноутбук, проектор

 

Сабақ барысы

 

Сабақтың жоспарланған кезеңдері 

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет  

Ресурстар

Сабақтың басы 

Оқушы назарын аудару

 

 

 

15 минут

 

Бой сергіту жаттығулары.

Біреуден сапқа тұру.

Сапта әдеттегі адыммен, оң және сол бүйірмен қосымша адыммен жүру.

Орташа қарқынмен жүгіру, тізелерді жоғары көтеріп жүгіру.

Жүгіруден кейін тынысты қалыпқа келтіру.

Қазақ, орыс, ағылшын тілдерінде санамақ айтуды ұсынады.

Жаттығулар көрсетілімі немесе видео материалдар.

 

Сабақтың ортасы    

 

 

 

 

 

20 минут

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Ж, Б, Ф) «Қоян, күзетші және күшік» ойыны. Алаңның ортасында оқушылар қысқа секіртпе жіпті «дуал» 40-60 см биіктікте ұстап тұрады. Мұғалімнің белгісімен «қояндар» (әр «іннен» бір-бірден, секіртпе жіптен жоғары немесе төмен) жүгіріп шығып, «дуалдан» секіріп түсіп «бақшаға» түседі. «Күзетші» шығып, алақанын соғады. «Қояндар» қашып шығып,  «дуалдың» астынан өрмелеп немесе үстінен секіріп өтіп «індеріне» жүгіреді.  «Күшік» қашқандарды қуып, ұстауға тырысады. «Іннің» іші «қояндар» үшін қауіпсіз жер болып табылады. «Күшікке» бірде-бір рет ұстатпағандар жеңіске жетеді. Әрбір жүгіру кезінде «күзетші» мен «күшік» орындарын ауыстырады.

 СЕРГІТУ СӘТІ.

Еркiн ұста денеңдi,

Тарсылдатпай едендi

Орнымыздан тұрып ап

Жүгiрейiк бiр уақ.

Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.

Аяқты алға созайық

Тiк көтерiп, қозғайық.

Тым сылбыр да болмайық

Алға қарай озбайық.

Бiр, екi, үшi, бiр, екi, үш.

Арқан тарту. 
Бұл екі топқа бөлінген балалармен немесе екі баламен ойналады.Арқанның екі жағынан екі бала немесе екі топқа бөлінген балалар тартысады 
Қай топ арқанды өз жағына тартып,алып, кесе сол топ жеңіске жетеді. 
Екі бала тартысқанда қай бала өзіне қарай арқанды тартып екіші баланы құлатса, құламаған бала жеңіске жетеді. 

 

 

Секіртпе

Ысқырық

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ұзын, қысқа арқандар

 

 

 

 

 

Сабақтың соңы

5 минут

1. Сапқатұру. Ықшамдалған ереже бойынша демалту ойыны: Қолды жоғары көтеріп төмен түсіру. Секіру жаттығулары
2. Демалыс жаттығулары.
3. Үйге тапсырма.

 

 

 

Бағалау.                                   Бағалаудың жұлдызша,

                                                 смайликтер,шапалак аркылы,

                                                 балдык жуйе әдісімен бағаладық

Саралау – оқушыларға қалай  көбірек қолдау көрсетуді  жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? 

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? 

 

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы  

Сабақ бойынша рефлексия

 

Жалпы баға   

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1: 

2: 

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:  

2: 

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информация о публикации
Загружено: 19 июня
Просмотров: 1548
Скачиваний: 2
Юнусалиев Шухрат Нарматалиевич
Физкультура, 3 класс, Планирование