[20.07 ждём вас!] Конференция «Цифровые компетенции современного педагога» Подтвердить участие→
Конкурс разработок «Пять с плюсом» июль 2021
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 июля по 31 июля

Опорный конспект урока по теме "Бионика".

Содержание конспекта включает 3 задания для студентов на протяжении учебного занятия и тестовое задание.
Просмотр
содержимого документа

Опорный конспект урока по теме «Бионика».

Фамилия, Имя

­­­­­­­­­­­­­­­­ ------------------------------------------------  ,  ---------------------------------,  -----------------------------------------------

 ----------------------------------------------.

Тема урока:­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­__________________________________________

 

Задание  № 1

  1. Рассмотрите и распределите конечности с точки зрения эволюции – цифрами.
  2. Подпишите функции, которые могут выполнять  эти конечности.
  3. Каким видам животных эти конечности принадлежат?

 

 

1.

C:\Users\Алекс\Desktop\bolezni-nog-u-kur.jpg

 

3

 

.C:\Users\Алекс\Desktop\d7db82b93aae944189cb390e8f60e0ab.jpg

2.

C:\Users\Алекс\Desktop\66.jpeg

4.

 

C:\Users\Алекс\Desktop\images.jpg

 

 

 

 

Задание №2  Посмотрите видеоролик «бионика» и ответьте на вопросы:

  • Что изучает наука «Бионика?
  • Дата возникновения наук.
  • Кто является основоположником науки «Бионика»?
  • Основные направления  науки «Бионика».

 

Задание №3  Прочитайте особенности строение кисти человека и ответьте на вопросы:

Пальцы состоят из ……………

Что обеспечивает движение пальцев………… .мышцы.

Сгибание   и разгибание фалангов обеспечивают ……(.суставы и сухожилия).

 И так знаний более чем достаточно, теперь давайте изобретать, решать инженерные задачи на основе полученных биологических знаний.

C:\Users\Алекс\Desktop\zapystie-425x404.jpg

Задание № 3. Конструирование руки – манипулятор.

  1. Делаем аккуратно ножом  треугольные отверстия в гофрированной трубке, которые составят вам фаланги пальца.
  2. Вставьте нитку в гофрированную трубку и закрепите изолентой.
  3. Попробуйте, сгибание пальца – манипулятора.
  4. Один человек из команды подходит на сбор руки – манипулятора.
  5. Где в какой области можно применять руку – манипулятор?

Тест. Соедините карандашом или ручкой картинки, где в основе изобретения лежат знания анатомические или функциональные строения организмов.

  1. нога птицы.JPGj0289208.jpgПрирода изобретатель.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Реактивное  движение   Цепкие лапы  птицы

кондиционер.bmpлетучая мышь.bmp 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кондиционер        Летучая  мышь

j0178707.jpgкальмар.bmp 

 

 

 

 

 

 

Самолёт         Кальмар

ANTENNA.JPGклюв.JPG 

 

 

 

 

 

 

рисунок300Радар                 Клюв  веретенника

j0178741.jpg 

j0337271.jpg 

 

 

 

 

 

  

 

ковш.JPGПинцет                 Термитник

j0262747.jpg 

 

 

 

 

 

 

 

Ковш  погрузчика                                                                                    Птица

Информация о публикации
Загружено: 22 января
Просмотров: 1853
Скачиваний: 14
Долинко Ольга Васильевна
Биология, СУЗ, Уроки

Проверьте знания своих учеников интересными заданиями

Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов!

Скачать материал