Обучение написанию сочинения - рассуждения(15.2) в 9 классе как подготовка к ОГЭ по русскому языку.

Дополнительный материал для написания сочинения-рассуждения 15.2. Конспект урока русского языка по подготовке к написанию сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом текста. Разработка может быть полезной для учителей-предметников при подготовке к ОГЭ по русскому языку.
Скачать материал
Просмотр
содержимого документа

ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ НА ТЕМУ, СВЯЗАННУЮ С АНАЛИЗОМ ТЕКСТА (15.2)

 

КОМПОЗИЦИЯ СОЧИНЕНИЯ:

 

  • 1. Тезис. Толкование высказывания
  • 2. Аргумент (первый пример из текста+комментарий)
  • 3. Аргумент (второй пример из текста+комментарий)
  • 4. Вывод
  •  

ТЕЗИС – это мысль, которую нужно доказать.

В тезисе вы должны коротко сформулировать своё понимание смысла указанного фрагмента.

Вступление может состоять из 1-2-х предложений.

 

В ОСНОВНОЙ ЧАСТИ вы должны доказать справедливость выраженной в тезисе мысли.

Некоторые рекомендации:

1. Перечитайте текст несколько раз.

2. Определите его тему (о чём текст?), идею (какими мыслями хочет поделиться с читателями автор?) Как правило, идея текста заключается именно в выделенном фрагменте.

3. Сформулируйте заключённую в выделенном отрывке идею своими словами и запишите её на черновике.

4. Отметьте те фрагменты текста, которые подтверждают, по вашему мнению, эту идею.

5. Сформулируйте смысл каждого из них своими словами и запишите на черновике. Помните, что это должен быть не пересказ, а рассуждение и анализ текста!

Оформлять примеры в сочинении можно 3-мя способами:

1) цитировать предложение (если оно не очень длинное), при этом знаки препинания расставляются так же, как и в предложении с прямой речью, или же предложение заключается в скобки.

2) В некоторых случаях цитировать можно не всё предложение, а часть его, ставя на месте пропущенных слов многоточие.

3) указывать номера предложений без цитирования (это делается в том случае, если предложение очень длинное).

 

Задача ВЫВОДА — подвести итог, обобщить сказанное, завершить работу, еще раз обратив внимание на самое главное.

Вывод должен быть:

  • коротким, но ёмким по содержанию
  • логически связан с предыдущим изложением
  • не должен противоречить по смыслу тезису и аргументам.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РЕЧЕВЫЕ КЛИШЕ

 

ВСТУПЛЕНИЕ

 

  • Смысл последних строк текста говорит нам о том, что…
  • Текст заканчивается словами: "…". На мой взгляд, речь идет о том, что (как и др.) …
  • Я считаю, что мысль автора данного текста, выраженная в выделенном фрагменте, заключается в том, что …
  • Автор данного текста привлекает читателя к размышлению над вопросом...
  • По моему мнению, в указанном фрагменте выражена главная мысль текста, которая заключается в следующем: …
  • В этом отрывке автор говорит о том, что…
  • Смысл данного отрывка я понимаю так: …
  • В выделенной фразе автор выражает мысль о том, что…
  •  

 

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

 

 Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к … предложению текста.

 Подтвердить данный аргумент можно примером из …. предложения текста.

 Справедливость этого вывода можно доказать на примере … предложения.

 В подтверждение собственных выводов приведу пример из … предложения прочитанного мною текста.

 Предложение № … подтверждает мысль о том, что … .

 

 

 

ВЫВОД

  • итак, следовательно, значит,
  • таким образом,
  • мы пришли к выводу,
  • подводя итог вышесказанному,
  • делая выводы из вышеизложенных доказательств и т.д.

Помните, что вводные слова всегда выделяются запятой!

 

 

Информация о публикации
Загружено: 20 января
Просмотров: 5500
Скачиваний: 82
ЖУГА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА
Русский язык, 9 класс, Экзамены ЕГЭ, ОГЭ